楊炳鈞，博士、教授、博士生導(dǎo)師。云南省大理劍川縣人，白族。教育部新世紀優(yōu)秀人才，重慶市學(xué)術(shù)帶頭人，中國功能語法教學(xué)研究會常務(wù)理事，中國英語教育研究會常務(wù)理事，重慶市翻譯學(xué)會理事，北美功能語法學(xué)會會員，國際應(yīng)用心理學(xué)會會員。2003年特聘為西南師范大學(xué)教授，2005年破格評為西南大學(xué)教授，2007年評為西南大學(xué)博士生導(dǎo)師。榮獲"國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎"二等獎，"霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎"二等獎等獎項。擔(dān)任國際知名的SSCI刊源雜志
Linguistics and Education審稿人，"中國功能語言學(xué)研究會"和"中國英漢語篇分析研究會"會刊編委，《高校保健醫(yī)學(xué)》、
Education Research and Reviews等刊物編委。兼任中山大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、大理學(xué)院等高校兼職教授，西南大學(xué)教育部人格與認知重點實驗室研究員，西南大學(xué)邏輯與認知研究中心研究員。在國際著名刊物
Language Sciences上獨立署名發(fā)表的論文被SSCI和A&HCI全文收錄，同時被CSA（劍橋科學(xué)文摘）摘錄；合作發(fā)表于
Social Behavior and Personality以及美國心理學(xué)會主辦的
Journal of Personality Disorders的論文均被SSCI收錄。研究方向為功能語法、翻譯理論和心理語言學(xué)。
科研成果
專著、教材、編著、譯著：
1． 《話語分析導(dǎo)論：理論與方法》，2011年，重慶大學(xué)出版社。
2． 《研究生英語學(xué)術(shù)論文寫作基礎(chǔ)》，2009年，復(fù)旦大學(xué)出版社。
3． 《高級文學(xué)翻譯教程》，2009年，外語教學(xué)與研究出版社。
4． 《語言文化外語教學(xué)》，2005年，西南師范大學(xué)出版社。
5． 《英語非限定小句之系統(tǒng)功能語言學(xué)研究》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2003。
6． 《語篇語言功能外語教學(xué)》，2002年，中山大學(xué)出版社。
7． Discourse and Language Functions，2002年，外語教學(xué)與研究出版社出版。
8． 《認知心理學(xué)》，2006年，中國輕工業(yè)出版社。
9． 《心理學(xué)》，2006年，人民郵電出版社。
10．《人格科學(xué)》，2001年，華東師范大學(xué)出版社。
11．《加拿大百科全書》，1998年，四川辭書出版社。
論文：
1. 術(shù)語界定規(guī)范度的一種評估模式，《中國科技術(shù)語》2013年第1期。
2. 基于平行語料庫的中國立法語篇情態(tài)操作語的英譯探析，《外國語》2013年第3期。
3. 語言復(fù)雜性研究述評，《西安外國語大學(xué)學(xué)報》2013年第1期。
4. 古典文學(xué)名著影視制作中的改寫思想，《藝術(shù)百家》2013年第3期。
5. 臨床話語分析得系統(tǒng)功能語言學(xué)理據(jù)及途徑，《中國外語》2012年第6期。
6. 《臨床語言學(xué)手冊》介紹，《當(dāng)代語言學(xué)》2012年第3期。
7. 云南省瀕危民族語言有聲語檔的建設(shè)方法探討，《大理學(xué)院學(xué)報》2012年第6期。
8. "被X"格式的層次體系，《語文建設(shè)》 2012年第12期。
9. "新語"以及詞典編纂中意識形態(tài)的調(diào)適，《河北師范大學(xué)學(xué)報》2012年第3期。
10. 翻譯原型論的系統(tǒng)功能框架，《山東外語教學(xué)》2012年第4期。
11. 系統(tǒng)功能語言學(xué)的多重述位及其構(gòu)成，《當(dāng)代外語研究》2012第9期。
12. Assessing self-supporting behaviors of Chinese children, Social Behavior and Personality, 2012, 40(5): 815-828. (SSCI刊源期刊).
13. 基于語料庫的系統(tǒng)功能語法研究之詞匯傾向性探討，《現(xiàn)代外語》2011年第4期。
14. 從Wittgenstein的原型觀來驗證系統(tǒng)功能語法的語法范疇，《功能語言學(xué)與語篇分析研究》（清華大學(xué)舉行的第36屆國際系統(tǒng)功能語言學(xué)大會論文集）。北京：高等教育出版社，2011年。
15. 圖型缺省的認知性銜接，《西安外國語大學(xué)學(xué)報》2011年第3期。
16. 系統(tǒng)功能語法多重主位問題探討，《北京科技大學(xué)學(xué)報》2011年第1期。
17. 翻譯的原型論取向：以"道"的一百個英譯為樣例，《英語廣場學(xué)術(shù)研究》2011年第11－12期。
18. 系統(tǒng)功能語法的學(xué)術(shù)視野，《系統(tǒng)功能語言學(xué)群言集》（黃國文 常晨光 廖海青 主編），北京：高等教育出版社，2010。
19. Reliability and validity of the Chinese version of the Personality Diagnostic Questionnaire-4+: A study with Chinese college students, Social Behavior and Personality, 2010, 3. （SSCI刊源期刊）。
20. 歸結(jié)與原型：回歸翻譯本體，《英語研究》2010年第1期。
21. 文學(xué)作品復(fù)譯的原型觀，《西安外國語大學(xué)學(xué)報》2010年第3期。
22. 分離焦慮研究述評，《學(xué)前教育研究》2008年第3期。
23. 序，《翻譯詩學(xué)散論》（趙彥春著）。青島：青島出版社，2007。
24. Screening of personality disorders among Chinese college students by Personality Diagnostic Questionnaire-4+, Journal of Personality Disorders, 2007，4. （SSCI全文收錄）。
25. 從接受美學(xué)看文學(xué)翻譯的純語言觀，《天津外國語學(xué)院學(xué)報》2007年第5期。
26. 敘事語篇中時間表征的評定差異研究，《心理科學(xué)》2007年第2期。
27. 高低自立水平兒童的自我圖式的實驗研究，《中國臨床心理學(xué)雜志》2007年第2期。
28. 漸變?nèi)涸诜窍薅ㄐ【渲械捏w現(xiàn)及其意義，《外語學(xué)刊》2007年第3期。
29. 我國法庭口譯面臨的機遇與挑戰(zhàn)，《四川外語學(xué)院學(xué)報》2007年第3期
30. 英漢語言形象性對比研究，《四川外語學(xué)院學(xué)報》2006第1期。
31. 多重主位的界定與序列結(jié)構(gòu)，《外語學(xué)刊》2006第4期。
32. Towards the criteria of non-finite clause identification. Language Sciences 2004，3.（SSCI以及A&HCI全文收錄，劍橋科學(xué)文摘CSA收錄）。
33. 整合語言學(xué)概觀，《外語教學(xué)與研究》2004年第2期。
34. 作為人格維度的時間洞察力研究，《心理科學(xué)》2004年第3期。
35. 敘事時間表征的特點研究，《心理科學(xué)》2004年第5期。
36. 翻譯原型論，《外國語言文字研究》2004年4期。
37. 再論心理過程與現(xiàn)象之關(guān)系，《外語藝術(shù)教育研究》2004年3期
38. 語言測試的反撥效應(yīng)研究概述，《外語教學(xué)與研究》2002年第4期。
39. SVOC結(jié)構(gòu)的句法分析，載于黃國文主編《語篇 語言功能 外語教學(xué)》，2002年，中山大學(xué)出版社。
40. Indeterminacy in the functional analysis of nonfinite clauses，Discourse and Language Functions， Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.
41. 介詞的功能語言學(xué)解釋，《外國語》2001年第1期（《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》摘錄）（2001年第3期）。
42. 形式標記的元功能分析，《現(xiàn)代外語》2001年第3期。
43. 詞項語法譯介，《當(dāng)代語言學(xué)》2001年第1期（《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》）摘錄。
44. 系統(tǒng)功能語言學(xué)中的元功能思想，《中山大學(xué)學(xué)報》2001年第1期。
45. 漢語介詞兼類與英譯，《外語教學(xué)》2001年第5期。
46. 素質(zhì)教育觀下的研究生英語教學(xué)改革及實踐，《學(xué)位與研究生教育》2000年第2期。
47. 關(guān)于系統(tǒng)功能語法術(shù)語應(yīng)用于英語教學(xué)的思考，《山東外語教學(xué)》2000年第1期。
48. 系統(tǒng)功能語法核心思想對語言教學(xué)的指導(dǎo)意義，《外語學(xué)刊》2000年第3期。
49. 語篇翻譯中的語篇網(wǎng)現(xiàn)象探討，《外語與翻譯》2000年第3期。
50. 試論前提的制約因素，《外語教學(xué)》2000年第3期。
51. 構(gòu)成理論關(guān)于記敘文篇章理解的研究，《心理科學(xué)》1999年第1期。
52. 漢語成語中概數(shù)詞"一"的文化內(nèi)涵與英譯，香港《翻譯季刊》1999年第13、14期合刊（香港翻譯學(xué)會學(xué)報）。獲2004年度重慶市翻譯學(xué)會優(yōu)秀成果二等獎。
53. 新符號三角形及其在英漢詞匯層中的體現(xiàn)，載于陳治安、劉家榮主編《語言與符號學(xué)在中國的進展》，四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999（獲2000年度重慶市外文學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎）。
54. 試評心理語言學(xué)語篇理解理論研究，《山東外語教學(xué)》1999年第3期。
55. 試論研究生素質(zhì)教育與英語教學(xué)，《西南師范大學(xué)學(xué)報》1999年第1期。
56. 素質(zhì)教育觀下的研究生英語教學(xué)改革及實踐，《學(xué)位與研究生教育》2000年第2期。
57. 試論研究生的英語教學(xué)與語言素質(zhì)的提高，《重慶郵電學(xué)院學(xué)報》2000年第4期。
58. 試論研究生素質(zhì)教育，《學(xué)位與研究生教育》1998年第1期。
59. 論《知識論》的英文用語與翻譯哲學(xué)，《外語與翻譯》1998年第4期。
主持科研項目：
1. 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目，2011
2. 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項基金項目，2009
3. 中國博士后科學(xué)基金，2005
4. 教育部留學(xué)回國人員科研啟動項目，2004
5. 西南師大博士基金項目，2004
主研科研項目：
1. 2004年-2006年，學(xué)習(xí)風(fēng)格與大學(xué)英語教學(xué)模式探索，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題
2. 2003年-2006年，當(dāng)代認知語言學(xué)理論在中國英語教學(xué)中的應(yīng)用，國家社科基金項目
3. 2006年，基于戴維森綱領(lǐng)的知識論重建，國家社科基金青年項目
獲獎情況
1. 2011年度"教育部新世紀優(yōu)秀人才"獎
2. 2009年度"國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎"二等獎（排名第五）
3. 2007年度"重慶市優(yōu)秀中青年骨干教師"稱號
3. 2005年度"霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎（教學(xué)類）"二等獎
4. 2002-2004年度"西南師范大學(xué)優(yōu)秀教師"
5. 新符號三角形及其在英漢詞匯層中的體現(xiàn)，載于陳治安、劉家榮主編《語言與符號學(xué)在中國的進展》，四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999。獲2000年度重慶市外文學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎
6. 漢語成語中概數(shù)詞"一"的文化內(nèi)涵與英譯，香港《翻譯季刊》1999年第13、14期合刊（香港翻譯學(xué)會學(xué)報）。獲2004年度重慶市翻譯 學(xué)會優(yōu)秀作品二等獎。
學(xué)術(shù)團體任職及兼職
1. 《功能語言學(xué)與語篇分析研究》編委；Education Research and Reviews編委；《高校保健醫(yī)學(xué)》編委；
2. 中國功能語法教學(xué)研究會常務(wù)理事；中國英語教育研究會常務(wù)理事；重慶市翻譯學(xué)會理事；北美功能語法學(xué)會會員；國際應(yīng)用心理學(xué)會會員；
3. 中山大學(xué)外國語學(xué)院兼職教授；西南林學(xué)院兼職教授；大理學(xué)院兼職教授；西南大學(xué)教育部人格與認知重點實驗室研究員；西南大學(xué)邏輯與認知研究中心研究員。
附：
1989年至1995年就讀于原西南師范大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位（論文指導(dǎo)老師為劉家榮教授）、碩士學(xué)位（指導(dǎo)老師為陳治安教授）。1999年2002年就讀于中山大學(xué)，獲博士學(xué)位（指導(dǎo)老師為黃國文教授）。2002年至2003年在美國伊利諾大學(xué)（UIUC）做高級訪問學(xué)者（Adele Goldberg教授指導(dǎo)），之后在黃希庭教授指導(dǎo)下完成了西南大學(xué)心理學(xué)院的博士后研究。求學(xué)過程中還先后得到肖丁老師、徐建輝老師、張鳳英老師、龍日金教授、林秀英教授、李力教授、向雪琴教授、周榕教授、張正東教授、張會森教授、秦秀白教授、胡壯麟教授、朱永生教授、張德祿教授、楊信彰教授、孫藝風(fēng)教授、趙彥春教授、彭宣維教授等的關(guān)心、鼓勵與指導(dǎo)。
聯(lián)系方式：ywilson@swu.edu.cn；bingjunyang@hotmail.com
ruier123
