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西南大學(xué) - 話題

教育學(xué)原理專業(yè)培養(yǎng)方案

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西南大學(xué)

碩士研究生培養(yǎng)方案

一級學(xué)科名稱

教育學(xué)

專
業(yè)
名
稱

教育學(xué)原理

專
業(yè)
代
碼

040101

一、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向

序號

研究方向名稱

主要研究內(nèi)容、特色與意義

研究生導(dǎo)師

(博導(dǎo)注明)

教育基本理論

  研究教育學(xué)基礎(chǔ)理論問題，構(gòu)建有特色的教育理論研究體系，豐富教育學(xué)理論研究，指導(dǎo)教育實踐；
  當(dāng)代教育改革中的重大理論問題與實踐問題，為中國教育改革提供依據(jù)與咨詢服務(wù)。

  孫振東教授（博導(dǎo)）
  廖其發(fā)教授（博導(dǎo)）
  唐智松教授
  倪勝利副教授
  羅江華
  陳薈

德育原理

研究德育基礎(chǔ)理論與實踐問題，立足于國內(nèi)外學(xué)校德育研究基礎(chǔ)，在研究中國傳統(tǒng)文化與道德傳承演變的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校德育實踐進(jìn)行研究，以豐富和發(fā)展學(xué)校德育基礎(chǔ)理論研究。

  易連云教授（博導(dǎo)）
  張正江副教授

教育社會學(xué)

研究教育社會學(xué)的基礎(chǔ)理論問題。立足于運(yùn)用社會學(xué)理論研究方法對教育領(lǐng)域中的問題進(jìn)行分析和研究，探索教育與社會發(fā)展的關(guān)系，以及影響教育運(yùn)行與發(fā)展的社會因素和教育對社會發(fā)展所具有的積極與消極意義。

  彭澤平教授
  么加利教授
  任一明教授

教育人類學(xué)

主要運(yùn)用人類學(xué)的研究方法研究與考察教育的產(chǎn)生與發(fā)展與人類社會發(fā)展的相互關(guān)系，本研究方向立足于西南地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展與社會發(fā)展的互動關(guān)系研究，以構(gòu)建有特色的教育理論研究體系。

  李姍澤教授（博導(dǎo)）
吳曉蓉教授
  蔣立松
  王曉燕

學(xué)校美育

研究中小學(xué)學(xué)校美育基礎(chǔ)理論與實踐問題，結(jié)合學(xué)校美育實踐進(jìn)行研究，豐富和發(fā)展學(xué)校美育基礎(chǔ)理論研究。

趙伶俐教授（博導(dǎo)）

科學(xué)教育

研究科學(xué)教育課程（標(biāo)準(zhǔn)、教材、實施等）、科學(xué)教育的國際比較、傳統(tǒng)科技與傳承、國民科學(xué)素養(yǎng)提升的理論和實踐。

廖伯琴（博導(dǎo)）

二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分

  培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）：
  教育學(xué)原理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有系統(tǒng)教育基本理論修養(yǎng)，專業(yè)知識扎實，對教育問題具有高度敏感性，有相當(dāng)?shù)慕逃碚撗芯亢蛯嵺`指導(dǎo)能力，熟練使用科學(xué)的方法研究教育理論與實踐問題的專門研究人才。

  學(xué)制：全日制學(xué)術(shù)型碩士生2~5年，基本學(xué)習(xí)年限為3年。
  應(yīng)修學(xué)分： 29學(xué)分
  其中
必修22
學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分）
  選修不低于7
學(xué)分

三、課程設(shè)置（包括主文獻(xiàn)研讀、學(xué)術(shù)活動等必修環(huán)節(jié)）

類型

課程編號

課程名稱（含中英文）

開課學(xué)期

學(xué)時

學(xué)分

任課

教師

考核

方式

備注

必修課

公共課

11000001001

第一外國語

外國語學(xué)院

考試

11000002002

中國特色社會主義理論與實踐研究

馬克思主義學(xué)院

考試

11000002004

馬克思主義與社會科學(xué)方法論

馬克思主義學(xué)院

考試

平臺課

11040100001

教育基本理論專題研究

教育學(xué)部

考試

11040100002

教育研究方法論

朱德全等

考試

專業(yè)課

11040101002

中外主文獻(xiàn)研讀

導(dǎo)師組

考試

11040100003

教育心理學(xué)進(jìn)展

導(dǎo)師組

考試

11040101001

中國教育改革重大問題研究

廖其發(fā)

考試

11040101009

中外教育比較研究

任一明等

考查

11040101006

教育與人類發(fā)展

李姍澤等

考查

11040101012

中小學(xué)德育專題研究

易連云等

考查

11040101008

學(xué)校美育理論與實踐

趙伶俐等

考查

11040101007

社會性別與女性教育

任一明等

考查

11040101010

中外教育經(jīng)典

張正江等

考查

11040101004

基礎(chǔ)教育專題研究

彭澤平等

考查

11040101003

國學(xué)經(jīng)典

倪勝利等

考查

11040101011

中外專家論壇

1-2

國內(nèi)外專家

考查

110401Z2022

民族文化與教育

王曉燕

考試

11040101005

教育文化研究

倪勝利

考查

11040101061

文化人類學(xué)研究方法及流派

蔣立松

考試

11040102025

科學(xué)教育概論

廖伯琴

考查

01040120051

科學(xué)教育課程研究

廖伯琴

考查

11040102066

科學(xué)教育專題研討

廖伯琴

考查

01040110057

多媒體技術(shù)

涂濤

考查

110401Z2021

民族教育理論

陳薈

考查

11040110055

民族文化的數(shù)字化展示與傳播

羅江華

考查

11040101062

西南民族文化與歷史

蔣立松

考查

11040110056

信息技術(shù)與教育研究

羅江華

考查

11040101059

民族教育政策研究

王曉燕

考查

11040101055

中國教育經(jīng)典名著選讀

陳薈

考查

11040101056

教育學(xué)原理熱點問題研究

唐智松

考查

11000004008

SPSS在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用

吳代賢

考查

其它必修環(huán)節(jié)

開題報告

不計學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報告一份

學(xué)術(shù)活動：參加學(xué)術(shù)報告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少5次）

提交學(xué)術(shù)報告手冊，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查

實踐活動：社會、教學(xué)和科研實踐活動(三選一)

導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件

中期考核及論文進(jìn)展檢查

不計學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份

同等學(xué)力補(bǔ)修課程

教育哲學(xué)

不計學(xué)分

教育心理學(xué)

不計學(xué)分

注：1．平臺課是指涵蓋本一級學(xué)科下所有二級學(xué)科或相近二級學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程，可根據(jù)實際情況開設(shè)。
2．按一級學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級學(xué)科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件

四、培養(yǎng)方式與方法

  培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施：
  碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時間不得少于1年。


  1.制定培養(yǎng)計劃
  第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個人培養(yǎng)計劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報學(xué)院（所、中心）備案。
  2. 主文獻(xiàn)研讀
  在開題報告前認(rèn)真研讀本學(xué)科專業(yè)主文獻(xiàn)，填寫主文獻(xiàn)閱讀報告記錄，提交導(dǎo)師審核。
  3.開題報告
  開題報告是學(xué)位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時進(jìn)行。學(xué)院（所、中心）根據(jù)研究生選題情況，按二級學(xué)科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點，明確方向，以保證學(xué)位論文按時完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
  4.學(xué)術(shù)活動
  碩士生應(yīng)積極參加各種學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)報告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等，在學(xué)習(xí)期間（一般在中期考核前）須參加學(xué)術(shù)活動不得少于5次。應(yīng)填寫“研究生參加學(xué)術(shù)活動記錄冊”，提交導(dǎo)師審查。
  5.實踐活動
  實踐活動包括教學(xué)實踐、社會實踐和科研實踐，碩士研究生可任選其中一項實踐。在完成實踐活動后應(yīng)提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件，提交導(dǎo)師審查簽字。
  6.中期考核
  根據(jù)本院（所、中心）研究生規(guī)模和學(xué)科點現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時間和辦法，中期考核安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。
  （1）考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。
  （2）業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會同有關(guān)人員進(jìn)行。
  （3）填寫“西南大學(xué)研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結(jié)論性意見。
  （4）經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績分為3種流向：
  A.碩—博連讀：具體要求見學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定。
  B.進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
  C.中止學(xué)業(yè)：個別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
  7.學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查（列出時間、具體組織形式等）
  第三學(xué)期末，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行考核。

五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求

  科研能力與水平的基本要求（列出可證明其科研能力與水平的檢驗標(biāo)志）：
  １．研讀與其研究方向有關(guān)的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上的相關(guān)文章，以及導(dǎo)師指定學(xué)習(xí)的相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，基本熟悉并了解該學(xué)科前沿狀況。
  ２．能夠獨(dú)立尋找或提出具有較一定學(xué)術(shù)意義和研究難度的課題。并在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立正確的研究路線和工作方法。
  ３．具有獨(dú)立從事本領(lǐng)域研究工作的能力，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下明確所研究課題的重難點，實施和完成研究計劃。
  ４．能夠較為熟練地檢索、閱讀本專業(yè)的中、外文資料，并能較為清楚地分析、評價和利用本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的中外文資料：在從事某項研究時（例如在完成學(xué)位論文時）不遺漏重要文獻(xiàn)。
  ５．熟悉和掌握學(xué)術(shù)規(guī)范，了解相關(guān)的研究方法，掌握科研論文的寫作規(guī)范，不把自己的研究結(jié)果與他人的發(fā)現(xiàn)、觀點、數(shù)據(jù)、材料相混淆，尊重他人成果，實事求是地表達(dá)自己的研究成果。

除上述科研能力與水平要求外，對于本專業(yè)研究生另外以下具體操作性要求：
  １．在本專業(yè)范圍內(nèi)至少作1次學(xué)術(shù)報告；
２．參加學(xué)術(shù)討論或聆聽學(xué)術(shù)報告不少于20次；（研究生學(xué)術(shù)沙龍、碩士、博士生學(xué)位論文開題報告會可列入）；
３．科研工作量累計不低于50學(xué)時。（科研工作量主要指在讀期間參與指導(dǎo)教師的科研項目研究，其統(tǒng)計由導(dǎo)師評定。此外，在職研究生在學(xué)期期間申請的科研項目也可列入科研工作量的計算。
  ４．應(yīng)深入教育實踐部門進(jìn)行調(diào)研，并至少完成一份調(diào)研報告。

  畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）：
  畢業(yè)條件：
  在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經(jīng)審查合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。
  碩士研究生確因?qū)W業(yè)優(yōu)秀，經(jīng)本人申請，指導(dǎo)教師和所在培養(yǎng)單位同意，報研究生院批準(zhǔn)，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時間不得少于二年。凡申請?zhí)崆爱厴I(yè)者，應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下基本條件：
  1．中期考核結(jié)論為優(yōu)秀或在校期間被評為優(yōu)秀研究生；
  2．人文社會學(xué)科類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學(xué)術(shù)論文，自然科學(xué)類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文界定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校最新發(fā)文公布為準(zhǔn)。
  畢業(yè)論文基本要求：
  在自己的研究方向下選擇一個研究問題，寫出完整的文獻(xiàn)綜述報告。報告達(dá)到以下基本要求：
  1.
綜述行文流暢、格式規(guī)范；
  2.
能反映相關(guān)領(lǐng)域最新研究動態(tài)；
  3.
掌握的資料全面；
  4.
對現(xiàn)有研究狀況能做出比較客觀的評價。

六、學(xué)位論文的基本要求

  （包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：
  資格要求：
  學(xué)術(shù)成果按照學(xué)校學(xué)位委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為，沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。
  內(nèi)容要求：
  對所研究的課題有新見解或新成果，對本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文；一般不應(yīng)少于3萬字；應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
  技術(shù)規(guī)范要求：
  自己的研究結(jié)果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語、符號、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯誤或使用嚴(yán)重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標(biāo)點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。
  按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁。
  具體格式按照《西南大學(xué)博士研究生、碩士研究生學(xué)位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。

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