 ruier123
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發(fā)表于 2015-12-24 11:32
樓主
西南大學 碩士研究生培養(yǎng)方案
| 一級學科名稱 | 化學工程與技術
| | 專
業(yè)
名
稱 | 應用化學
| | 專
業(yè)
代
碼 | 081704
|
西南大學研究生院制表 填表日期：2013年5月10日
修訂日期：2013年6月10日
一、學科（專業(yè)）主要研究方向
| 序號 | 研究方向名稱 | 主要研究內容、特色與意義 | 研究生導師 (博導注明) | | 1 | 藥物合成
| 藥物及藥物中間體的合成新工藝、新反應、新合成路線的設計；新原料的研制開發(fā)及應用；新型藥物及藥物中間體的設計、合成、修飾、分離、純化、結構分析與改性；結構與藥效作用之間的關系研究；節(jié)能、減污，零排放綠色化學及環(huán)保新技術在制藥工業(yè)中的開發(fā)應用。
| 彭云貴
教授（博導）
周成合
教授（博導）
楊大成
教授
郭其祥
教授
羅群力
副教授
耿蓉霞
副教授
| | 2 | 精細有機合成和功能材料
| 精細有機化工產品的的設計、合成、研制與開發(fā)；有機絡合配體的設計、合成研制、結構表征；過渡金屬絡合物的分子設計、制備、分離、鑒定、表征；氧化、加氫、羰化等新型絡合催化劑的研制；水溶性膦、氮配體及絡合催化劑的研制；均相絡合催化劑多相化研究；絡合催化反應的理論和應用研究；新型有機磷酸鹽水溶性和負載型絡合催化劑的設計、合成研制、結構表征及催化反應研究。
| 馬學兵
教授（博導）
唐
倩
副教授
龔成斌
副教授
王
紅
研究員
| | 3 | 精細化學品的開發(fā)應用和產業(yè)化工程
| 涉及各類工業(yè)助劑、添加劑、特種涂料、試劑、新型粘合型、香料、化妝品、洗滌用品、表面活性劑、農藥、獸藥、醫(yī)藥及其中間體、各類添加劑、天然氣化工等有機精細化學品的設計、合成、研制與開發(fā)；
精細有機合成新反應、新方法及熱化學、動力學、選擇性、反應機理研究，精細有機化工產品的減污、清潔化生產及綠色技術研究。
| 尹應武
教授（博導，兼）
張明曉
副教授
| | 4 | 生物催化與轉化
| 生物催化與生物轉化是生物學、化學、過程工程科學的交叉領域，其核心目標是采用微生物、酶和多肽為催化劑實現(xiàn)有機化合物的不對稱轉化，主要開展非水介質酶催化多樣性及分子機制、生物催化劑的構效關系、溶劑工程等應用基礎研究。
| 官
智
教授
何延紅
教授
吉慶剛
副教授
|
二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分
培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：
貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，適應我國素質教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌染哂袕V博的應用化學、精細化工及相關學科專業(yè)的理論知識，又具有較強的解決實際問題能力的高級專門人才。上述培養(yǎng)目標主要應體現(xiàn)在研究生的政治思想素質、專業(yè)素質(包括所掌握的專業(yè)理論知識和實際動手能力)及職業(yè)道德和職業(yè)適應能力等方面。
1.全面掌握應用化學、精細化工及相關學科專業(yè)的基本理論知識、國內外近期研究成果、前沿研究動態(tài)、發(fā)展趨勢和研究方法、手段、技術，并能結合我國化工生產(包括基本化工、精細化工、石油化工、日用化工、醫(yī)藥、紡織、輕工、農藥等)實際，創(chuàng)造性地將理論知識加以運用，具有較強的研究和分析解決教學、科研、應用開發(fā)和工業(yè)生產中的實際問題的能力。熟練地掌握一門外國語，能閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料，借助字典能用外文撰寫“詳細論文摘要”，具有較好的外語聽說讀寫基礎。
2.能勝任高等院校、科研機構和工廠企業(yè)的應用化學和精細化工的教學、科研、應用開發(fā)及工業(yè)生產中的技術工作及管理工作。
3.身心健康，知識結構合理、適應能力強。
| 學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限掌握在3年。
應修學分： 28學分
其中
必修21 學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）
選修不低于 7
學分
|
三、課程設置（包括前沿講座、學術報告等）
| 類型 | 課程編號 | 課程名稱 | 開課學期 | 學時 | 學分 | 任課教師 | 考核方式 | 備
注 | 必修課
| 公共課
| 11000001001
| 第一外國語
| 1 | 90 | 3 | 外國語學院
| 考試 |
| 11000002002
| 中國特色社會主義理論與實踐研究
| 1 | 36 | 2 | 馬克思主義學院
| 考試 |
| 11000002003
| 自然辯證法概論
| 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院
| 考試 |
| 平臺課
| 11070301011 | 化學進展
| 1 | 54 | 3 | 學院各導師
| 考查 |
| | 專業(yè)課 | 11081704021 | 高等有機化學
| 1 | 54 | 3 | 何延紅教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704022 | 有機合成
| 2 | 54 | 3 | 各教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704001 | 中外主文獻研讀
| 2 | 36 | 2 | 學院各導師
| 考查 |
| 選
修
課
| 11081704051 | 波譜分析
| 1 | 54 | 3 | 楊大成教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704052 | 不對稱合成
| 2 | 36 | 2 | 郭其祥教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704053 | 有機催化反應
| 1 | 36 | 2 | 彭云貴教授
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11081704054 | 生物有機化學
| 1 | 36 | 2 | 官智教授
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11081704055 | 藥物合成
| 1 | 36 | 2 | 周成合教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704058 | 高等藥物化學
| 1 | 54 | 3 | 周成合教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704057 | 藥物設計
| 1 | 36 | 2 | 周成合教授
| 考試 | 有機專業(yè)同 | | 11081704056 | 有機過渡金屬化學
| 1 | 36 | 2 | 蔡桂鑫講師
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11081704059 | 固相有機合成
| 2 | 36 | 2 | 楊大成教授
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11081704023 | 功能高分子材料
| 2 | 54 | 3 | 劉昌華副教授
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11081704060 | 有機化工工藝學
| 2 | 36 | 2 | 劉
勝
| 考查 | 有機專業(yè)同 | | 11000000061 | 英文學術論文寫作
| 2 | 45 | 2 | 研究生院
|
|
| | 11000000040 | 計算機應用基礎
| 2 | 60 | 2 | 研究生院
| 考試 |
| | 必修環(huán)節(jié) | 學術活動(不少于5次)，
參加學術報告、前沿講座
|
|
| 2 | 提交學術報告手冊，導師簽字，學院核查
| 文獻閱讀綜述及論文開題報告
| 3
| 不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向學院提交選題報告一份
| 中期考核
| 4
| 不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向學院提交相關材料各一份
| 社會、教學和科研實踐活動(三選一)
|
|
| 2 | 導師審查簽字后向學院提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件
| | 同等學力補修課程 |
| 物理化學 |
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| 不計學分
|
| 高等無機化學 |
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| 不計學分
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| 現(xiàn)代分析化學 |
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| 不計學分
|
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| 不計學分
|
注：1 ．平臺課是指涵蓋本一級學科下所有二級學科或相近二級學科群共有的基礎性課程，可根據(jù)實際情況開設。
2 ．按一級學科制定培養(yǎng)方案者應在專業(yè)必修課備注欄內標明所屬二級學科。
3 ．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構成答辯的必備條件
四、培養(yǎng)方式與方法
包括培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質量監(jiān)督等措施
碩士生采取課程學習與論文并重的原則，用于學位論文研究時間不得少于1年。
1、
制定培養(yǎng)計劃
第一學期內在導師或導師組的指導下制定“碩士生個人培養(yǎng)計劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報學院（所、中心）備案。
2、
開題報告
開題報告是學位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。碩士生學位論文開題時間放在第三學期或第四學期初，可與中期考核同時進行。學院（所、中心）根據(jù)研究生選題情況，按二級學科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。
3、
中期考核
根據(jù)本院（所、中心）研究生規(guī)模和學科點現(xiàn)狀，按照學校研究生中期考核實施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時間和辦法，中期考核安排在第四學期初進行。
A、考核在學院統(tǒng)一組織領導下，由各專業(yè)負責實施，組成包括學院（學科）負責人、導師代表、班主任等在內的若干考核小組（每組成員3-5人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。
B、業(yè)務方面主要考核研究生課程學習是否達到規(guī)定要求，通過課程學習反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學生工作組會同有關人員進行。
C、填寫“西南大學研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結論性意見。
D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績分為3種流向：
a)
碩—博連讀或提前攻博：具體要求
b)
進入碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè)。
c)
中止學業(yè)：個別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關規(guī)定，發(fā)給相應證書。
4、學位論文中期進展及檢查（列出時間、具體組織形式等）
1) 論文中期檢查在第四學期末進行，由各方向負責實施，組成包括學科導師、課題組具有高級職稱的教師等在內的若干考核小組（每組成員3-5人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。
(2) 對被考核研究生做出結論性意見。經(jīng)過論文中期考核的碩士研究生，按考核成績分為2種流向：
繼續(xù)進行碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè)。
中止學業(yè)：個別成績較差，試驗證明明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關規(guī)定，發(fā)給相應證書。
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五、科研能力與水平及學位論文的基本要求
科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗標志）
學位論文是培養(yǎng)研究生科學研究能力的重要環(huán)節(jié)，是綜合考核研究生水平的主要方式，為了加強學位論文的科學性、創(chuàng)新性或新見解，不斷提高學位論文質量，特得出以下要求：
(1) 本專業(yè)碩士論文要求必須以實驗研究資料為基礎，切忌介紹綜述式、計算推導式或議論式論文；因此因當加強實驗科研操作能力和企業(yè)生產實踐中解決具體實際問題的能力以及新產品、新技術研究開發(fā)能力的培養(yǎng)。
(2)?碩士學位論文的選題應遵循理論與實踐結合的原則，既注重科學性和前沿性，又有較大的理論或實踐價值；
(3) 一般在第二學年上期末或下期開始確定選題并以開題報告形式作選題論證；畢業(yè)論文實驗研究的工作時間一般不少于一年半。
(4) 碩士學位論文要求在本專業(yè)內具有創(chuàng)新性或新見解，具有較高的學術起點，實驗上一至兩個方面有較大的突破,；?
(5) 學位論文必須在第三學年下半期前兩個月內完成；論文以１-２萬字左右為宜. 碩士學位論文應比較充分進行國內外文獻查閱的基礎上進行,論文應反映出學生對專業(yè)知識和基礎理論的扎實掌握, 具有較強的邏輯思維能力和科技論文寫作能力和實驗技能, 具有一定的獨創(chuàng)性, 做到論題明確, 方法科學, 數(shù)據(jù)準確, 能體現(xiàn)學生初步具有獨立科學研究的能力。
(6) 畢業(yè)時在公開刊物核心期刊上發(fā)表論文一篇，或者發(fā)明專利授權一項。
| 學位論文的基本要求：（包括學術水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）
資格要求：
學術成果按照學校學位委員會有關規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權行為，沒有發(fā)表有嚴重科學性錯誤的文章、著作和嚴重歪曲原作的譯作。
內容要求：
對所研究的課題有新見解或新成果，對本學科發(fā)展或經(jīng)濟建設、社會進步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術論文；一般不應少于3萬字；應在導師指導下由碩士研究生本人獨立完成；
技術規(guī)范要求：
自己的研究結果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準確無誤，所用概念、術語、符號、公式等符合學術規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關鍵詞得當；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。
按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。
具體格式按照《西南大學博士碩士學位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
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六、主文獻研讀課程書目
| 序 號 | 著作或期刊的名稱（列出本學科的必讀書目和重點期刊，數(shù)量要精，水平要高，一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中，按二級學科分別排列，不夠可另附頁）
| 作者或出版單位 | | 1 | Journal of the American Chemical Society
| ACS | | 2 | Angewandte Chemie International Edition
| wiley | | 3 | Organic Process Research & Development
| ACS | | 4 | Chemical Reviews
| ACS | | 5 | Organic Letters
| ACS | | 6 | The Journal of Organic Chemistry
| ACS | | 7 | Chemistry - A European Journal
| wiley | | 8 | Advanced Synthesis & Catalysis
| wiley | | 9 | Chemical Communication
| RSC |
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