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西南大學(xué) - 話題

森林培育培養(yǎng)方案

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ruier123

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注冊(cè)于:2014-05-29

發(fā)表于 2016-01-16 11:26

樓主

西南大學(xué)

碩士研究生培養(yǎng)方案

西南大學(xué)研究生院制表

填表日期：2006年7月14日
修訂日期：2013年6月 7日
一、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向

序號(hào)

研究方向名稱

主要研究內(nèi)容、特色與意義

研究生導(dǎo)師

(博導(dǎo)注明)

森林生態(tài)與城市林業(yè)

以生態(tài)學(xué)的理論和方法為基礎(chǔ)，重點(diǎn)開展西南地區(qū)生物多樣性（生態(tài)系統(tǒng)多樣性與物種多樣性的關(guān)系）、生態(tài)脆弱區(qū)域的演替規(guī)律與生態(tài)重建理論和技術(shù)等方面的研究。

何丙輝（博導(dǎo)）

陶建平（博導(dǎo)）

孫凡

劉蕓

經(jīng)濟(jì)林培育與林業(yè)生物技術(shù)

以經(jīng)濟(jì)林豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效栽培為研究目標(biāo)，結(jié)合生物技術(shù)方法，深入研究主要經(jīng)濟(jì)樹種的生物學(xué)、生理學(xué)和生態(tài)學(xué)特性，揭示集約栽培條件下經(jīng)濟(jì)林個(gè)體和群體的生長發(fā)育規(guī)律、產(chǎn)量增長進(jìn)程和質(zhì)量形成機(jī)制。

辜夕容

劉玉民

劉蕓

郭彥軍

林木營養(yǎng)

研究實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效栽培的林地環(huán)境調(diào)控、土壤培肥、節(jié)水灌溉和樹體管理技術(shù)。

楊水平

辜夕容

藥用植物開發(fā)利用

收集西南地區(qū)重要藥用優(yōu)良種質(zhì)資源，建立固定的種質(zhì)資源基因庫；經(jīng)過區(qū)域化試驗(yàn)，篩選出一批綜合性狀優(yōu)良的品種；建立主要藥用植物微體快速繁殖育苗技術(shù)體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖。

楊水平

劉玉民

劉亞敏

二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分

  培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）：
  本專業(yè)培養(yǎng)為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的，從事森林培育專業(yè)的教學(xué)、科研、管理的高級(jí)專門人才。具體要求如下：
  1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作能力的培養(yǎng)，使其具有本學(xué)科的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及較寬的專業(yè)知識(shí)面和較強(qiáng)的工作適應(yīng)性，了解和掌握本學(xué)科研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力，具有本學(xué)科一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，具有一定的管理能力，能夠較熟練地掌握一門外國語。
  2、森林培育學(xué)碩士生可培養(yǎng)為教學(xué)科研型、工程應(yīng)用型和跨學(xué)科復(fù)合型三類，以適應(yīng)不同部門工作的需求。
  3、具有能夠適應(yīng)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)需要的健康體魄和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

  學(xué)制： 2~5年，基本學(xué)習(xí)年限為3年。
  應(yīng)修學(xué)分： 32學(xué)分
  其中
必修：23
學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分）
  選修不低于：9
學(xué)分

三、課程設(shè)置（包括主文獻(xiàn)研讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)等必修環(huán)節(jié)）

類型

課程編號(hào)

課程名稱（含中英文）

開課學(xué)期

學(xué)時(shí)

學(xué)分

任課

教師

考核

方式

備注

必修課

公共課

11000001001

第一外國語

外國語學(xué)院

考試

11000002002

中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究

馬克思主義學(xué)院

考試

11000002003

自然辯證法概論

馬克思主義學(xué)院

考試

平臺(tái)課

11090700011

土壤侵蝕原理

何丙輝

考試

全英語授課

11090700012

高級(jí)森林培育學(xué)

劉益軍

考試

專業(yè)課

11090702021

高級(jí)森林生態(tài)學(xué)

何丙輝

考試

11090702023

森林培育研究法

孫凡、劉玉民

考查

11090702025

森林培育中外主文獻(xiàn)研讀

楊水平、何丙輝

考查

選

修

課

11090702055

森林水文學(xué)

劉益軍

考查

11090702056

經(jīng)濟(jì)林開發(fā)利用學(xué)

劉蕓

考查

11090702054

生態(tài)系統(tǒng)分析

孫凡

考查

11090702053

景觀生態(tài)學(xué)

孫凡

考查

11090702057

城市林業(yè)

何丙輝

考查

11090702058

藥用植物開發(fā)與利用

楊水平、劉亞敏

考查

其它必修環(huán)節(jié)

開題報(bào)告

不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報(bào)告一份

學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少5次）

提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊(cè)，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查

實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)

導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件

中期考核及論文進(jìn)展檢查

不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份

同等學(xué)力補(bǔ)修課程

森林培育學(xué)

不計(jì)學(xué)分

林木育種學(xué)

不計(jì)學(xué)分

森林生態(tài)學(xué)

不計(jì)學(xué)分

注：1．平臺(tái)課是指涵蓋本一級(jí)學(xué)科下所有二級(jí)學(xué)科或相近二級(jí)學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程，可根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)。
2．按一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級(jí)學(xué)科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件

四、培養(yǎng)方式與方法

  培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施：
  碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年。
  １．制定培養(yǎng)計(jì)劃
  第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)所在培養(yǎng)單位備案。
  ２．主文獻(xiàn)研讀
  在開題報(bào)告前認(rèn)真研讀本學(xué)科專業(yè)主文獻(xiàn)，填寫主文獻(xiàn)閱讀報(bào)告記錄，提交導(dǎo)師審核。
  ３．開題報(bào)告
  開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。培養(yǎng)單位根據(jù)研究生選題情況，按二級(jí)學(xué)科成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
  ４．學(xué)術(shù)活動(dòng)
  碩士生應(yīng)積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等，在學(xué)習(xí)期間（一般在中期考核前）須參加學(xué)術(shù)活動(dòng)不得少于5次。應(yīng)填寫“研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)”，提交導(dǎo)師審查。
  ５．實(shí)踐活動(dòng)
  實(shí)踐活動(dòng)包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐，碩士研究生可任選其中一項(xiàng)實(shí)踐。在完成實(shí)踐活動(dòng)后應(yīng)提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件，提交導(dǎo)師審查簽字。
  ６．中期考核
  根據(jù)本單位研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本單位研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核一般安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。
  A、考核在培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括培養(yǎng)單位（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。
  B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
  C、填寫“西南大學(xué)研究生中期考核自我評(píng)估表”，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見。
  D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核結(jié)果分3種流向：
  a)
碩-博連讀：具體要求見學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定。
  b)
進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
  c)
中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期未改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
  7．學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查（列出時(shí)間、具體組織形式等）

五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求

  科研能力與水平的基本要求（列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志）：


  1、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立制定科研課題研究實(shí)施方案并能獨(dú)立開展課題研究工作；
  2、能熟練閱讀和分析本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)國外期刊上的學(xué)術(shù)研究論文；
  3、能系統(tǒng)總結(jié)和分析本專業(yè)某一方向的研究進(jìn)展并寫出綜述。
  4、在讀期間，以第一作者、西南大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院為第一署名單位，在中文核心期刊及以上級(jí)別刊物的正刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文至少1篇。

  畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）：
  畢業(yè)條件：
  在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經(jīng)審查合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。
  碩士研究生確因?qū)W業(yè)優(yōu)秀，經(jīng)本人申請(qǐng)，指導(dǎo)教師和所在培養(yǎng)單位同意，報(bào)研究生院批準(zhǔn)，可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時(shí)間不得少于二年。凡申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)者，應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下基本條件：
  1．中期考核結(jié)論為優(yōu)秀或在校期間被評(píng)為優(yōu)秀研究生；
  2．人文社會(huì)學(xué)科類在申請(qǐng)畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學(xué)術(shù)論文，自然科學(xué)類在申請(qǐng)畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文界定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校最新發(fā)文公布為準(zhǔn)。
  畢業(yè)論文基本要求：
  參照學(xué)位論文的基本要求執(zhí)行。

六、學(xué)位論文的基本要求

  （包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：
  資格要求：
  學(xué)術(shù)成果按照學(xué)校學(xué)位委員會(huì)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為，沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。
  內(nèi)容要求：
  對(duì)所研究的課題有新見解或新成果，對(duì)本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文；一般不應(yīng)少于3萬字；應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
  技術(shù)規(guī)范要求：
  自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語、符號(hào)、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對(duì)問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計(jì)）。
  按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁。
  具體格式按照《西南大學(xué)博士研究生、碩士研究生學(xué)位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。

七、主文獻(xiàn)研讀課程書目（列出本學(xué)科專業(yè)的必讀文獻(xiàn)，不夠可另附頁）

序號(hào)	著作或期刊的名稱	作者、出版單位及年月
1	造林學(xué)	孫時(shí)軒
2	森林培育學(xué)	沈國舫
3	中國主要樹種造林技術(shù)(精)	中國樹木志編委會(huì)
4	中國森林生態(tài)系統(tǒng)的生物量和生產(chǎn)力	馮宗煒
5	混交林營造原理及技術(shù)	俞新妥
6	苗木質(zhì)量調(diào)控理論及技術(shù)	劉勇
7	森林遺傳學(xué)	喬納森W賴特
8	林木遺傳育種學(xué)	王明麻等
9	林業(yè)科學(xué)	中國林學(xué)會(huì)
10	林業(yè)科學(xué)研究	中國林業(yè)科學(xué)研究院
11	北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)	北京林業(yè)大學(xué)
12	水土保持學(xué)報(bào)	中國土壤學(xué)會(huì)、中國科學(xué)院水利部水土保持研究所
13	中國水土保持科學(xué)	中國水土保持學(xué)會(huì)
14	生態(tài)學(xué)報(bào)	中國生態(tài)學(xué)會(huì)
15	應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)	中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)、中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所
16	土壤學(xué)報(bào)	中國土壤學(xué)會(huì)
17	遺傳學(xué)報(bào)	中國遺傳學(xué)會(huì)、中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所
18	中國農(nóng)業(yè)科學(xué)	中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院

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