電子科技大學 - 話題

泛泛而讀文獻，既無明確目標，也無痛切心得。在浩如煙海的文獻堆里，無所擇，好像是看了很多，其實并不“博”。讀得多并不見得“博”，搞得不好，一肚子不合時宜，更談不上得到精要。
　　知識水準不高，卻不注意訓練基本功，好高騖遠， 眼高手低。殊不知，千里之行，始于足下，倘若看到具體的計算，就退縮而不敢下筆計算，那怎么可能在理論物理上有可觀之貢獻，占一席之地呢?
　　著手一個課題后，遇到困難而不會調整、提高自己的知識結構超越之，不能左右逢源，自始至終。于是屢屢更改初衷，勞而無功。
　　看到別人搞一個課題熱門，疾而趨從之，隨相關文獻亦步亦趨，迷失自己明確方向，欲速則不達。
　　讀文獻除了看不懂其推導成為自己的問題以外，就提不出任何合理的質疑，也不會帶著問題去尋讀文獻，不會交替使用分析和綜合，思維處于定勢，換言之是不會科學思考。

11能被5整除嗎？

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