考研數(shù)學(xué) - 話題

　距離2011年1月的考研時間越來越近了，在這最后的2個月的時間里，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關(guān)鍵階段。說到"沖刺"同學(xué)們難免感覺緊張，感覺時間不夠用，手忙腳亂，不知所措。所以明確沖刺階段的復(fù)習(xí)任務(wù)是很重要的，新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研考研教研室結(jié)合普遍同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況給出2種復(fù)習(xí)建議，希望廣大考生能按號入座，及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃，做好最好的沖刺。
　　考生情況一：學(xué)習(xí)時間比較緊，基礎(chǔ)比較薄弱，復(fù)習(xí)進(jìn)度相對較慢
　　復(fù)習(xí)對策：11月20日開始，必須進(jìn)行全面的真題訓(xùn)練
　　這部分學(xué)員大多還都停留在強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)過程中，可能復(fù)習(xí)全書上面的題目還沒做過一遍，而且感覺難度很大，做一道題目要浪費(fèi)很多時間也不見得就能全面搞清楚，再想想距離考研的時間越來越近，難免會喪失信心。這時候我們需要調(diào)整一下心態(tài)，調(diào)整一下復(fù)習(xí)策略。
　　11月20日前無論復(fù)習(xí)全書做到何種進(jìn)度，都要加入真題的訓(xùn)練。也不要因為復(fù)習(xí)全書沒有復(fù)習(xí)完，沒有復(fù)習(xí)充分而推遲真題的訓(xùn)練，歷年真題在的考研中地位是任何資料無法代替的，我們需要做的是如何做能在有限的時間里獲得最大的收獲，那就是把真題研究透徹。做真題的時候分為三個步驟，以李永樂《考研數(shù)學(xué)歷年真題解析》為例：
　　1、11月20日-12月15日結(jié)合復(fù)習(xí)全書考核知識要點講解部分，做第三篇試題分類解析
　　由于前期時間有限，復(fù)習(xí)不是很充分，對有些知識點可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對知識點先進(jìn)行一個復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書中考核知識點講解部分對大綱要求的知識點進(jìn)行了全面的闡述，并對考試重點難點及常考點進(jìn)行了剖析，指出了歷屆考生在運(yùn)用基本概念、公式、定理等知識解題時普遍存在的問題及常犯的錯誤，同時給出了相應(yīng)的注意事項，以加深考生對基本概念、公式、定理等重點內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。學(xué)完一章復(fù)習(xí)全書中考核知識要點講解部分，然后做歷年真題對應(yīng)的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內(nèi)容的試題歸納在一起，并進(jìn)行詳細(xì)解答。這樣便于學(xué)員復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容時了解到：該內(nèi)容考過什么樣的題目，是從哪個角度來命題的，并常與哪些知識點聯(lián)系起來命題等，從而能讓學(xué)員掌握考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度，并在復(fù)習(xí)時能明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。同時把歷年同一內(nèi)容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯(lián)系。
　　讓兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，可以有效的彌補(bǔ)前期復(fù)習(xí)不充分的遺憾。
　　2、12月16日-12月30日做第二篇1996~2009年考研試題
　　經(jīng)過上一輪對考核知識要點以及歷年真題題型分類解析的復(fù)習(xí)，我們加深了對基本概念、公式、定理等重點內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用，以及對考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度的掌握。接下來的任務(wù)是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對答案，檢測自己的復(fù)習(xí)效果，及時查漏補(bǔ)缺。
　　3、12月31日-1月1日做2010年真題，全真模擬
　　2010年的真題是全新的題目，可以作為測試用，要全真模擬考場，第一天集中三個小時自我檢測，對答案，打分，第二天總結(jié)錯題知識點，把之前做過的相同知識點對應(yīng)題目再做一遍。
　　距離2011年1月的考研時間越來越近了，在這最后的2個月的時間里，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關(guān)鍵階段。說到"沖刺"同學(xué)們難免感覺緊張，感覺時間不夠用，手忙腳亂，不知所措。所以明確沖刺階段的復(fù)習(xí)任務(wù)是很重要的，新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研考研教研室結(jié)合普遍同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況給出2種復(fù)習(xí)建議，希望廣大考生能按號入座，及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃，做好最好的沖刺。
　　考生情況一：學(xué)習(xí)時間比較緊，基礎(chǔ)比較薄弱，復(fù)習(xí)進(jìn)度相對較慢
　　復(fù)習(xí)對策：11月20日開始，必須進(jìn)行全面的真題訓(xùn)練
　　這部分學(xué)員大多還都停留在強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)過程中，可能復(fù)習(xí)全書上面的題目還沒做過一遍，而且感覺難度很大，做一道題目要浪費(fèi)很多時間也不見得就能全面搞清楚，再想想距離考研的時間越來越近，難免會喪失信心。這時候我們需要調(diào)整一下心態(tài)，調(diào)整一下復(fù)習(xí)策略。
　　11月20日前無論復(fù)習(xí)全書做到何種進(jìn)度，都要加入真題的訓(xùn)練。也不要因為復(fù)習(xí)全書沒有復(fù)習(xí)完，沒有復(fù)習(xí)充分而推遲真題的訓(xùn)練，歷年真題在的考研中地位是任何資料無法代替的，我們需要做的是如何做能在有限的時間里獲得最大的收獲，那就是把真題研究透徹。做真題的時候分為三個步驟，以李永樂《考研數(shù)學(xué)歷年真題解析》為例：
　　1、11月20日-12月15日結(jié)合復(fù)習(xí)全書考核知識要點講解部分，做第三篇試題分類解析
　　由于前期時間有限，復(fù)習(xí)不是很充分，對有些知識點可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對知識點先進(jìn)行一個復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書中考核知識點講解部分對大綱要求的知識點進(jìn)行了全面的闡述，并對考試重點難點及常考點進(jìn)行了剖析，指出了歷屆考生在運(yùn)用基本概念、公式、定理等知識解題時普遍存在的問題及常犯的錯誤，同時給出了相應(yīng)的注意事項，以加深考生對基本概念、公式、定理等重點內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。學(xué)完一章復(fù)習(xí)全書中考核知識要點講解部分，然后做歷年真題對應(yīng)的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內(nèi)容的試題歸納在一起，并進(jìn)行詳細(xì)解答。這樣便于學(xué)員復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容時了解到：該內(nèi)容考過什么樣的題目，是從哪個角度來命題的，并常與哪些知識點聯(lián)系起來命題等，從而能讓學(xué)員掌握考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度，并在復(fù)習(xí)時能明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。同時把歷年同一內(nèi)容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯(lián)系。
　　讓兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，可以有效的彌補(bǔ)前期復(fù)習(xí)不充分的遺憾。
　　2、12月16日-12月30日做第二篇1996~2009年考研試題
　　經(jīng)過上一輪對考核知識要點以及歷年真題題型分類解析的復(fù)習(xí)，我們加深了對基本概念、公式、定理等重點內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用，以及對考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度的掌握。接下來的任務(wù)是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對答案，檢測自己的復(fù)習(xí)效果，及時查漏補(bǔ)缺。
　　3、12月31日-1月1日做2010年真題，全真模擬
　　2010年的真題是全新的題目，可以作為測試用，要全真模擬考場，第一天集中三個小時自我檢測，對答案，打分，第二天總結(jié)錯題知識點，把之前做過的相同知識點對應(yīng)題目再做一遍。

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