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二戰考生沖刺經驗
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 sszqm1314
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樓主
首先，單詞記憶有優勢。
因為在連續兩年的復習中，詞匯的記憶一定比應屆生掌握的要牢固些。就考研英語單詞要求方面，考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組，除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。基礎詞匯掌握牢固是一方面，二戰考生要在此基礎上拓展詞匯量，將基礎詞匯的衍生詞匯，同義詞、反義詞，熟詞僻意等掌握清楚。 其次，知己知彼，才方能百戰百勝。 二戰考生在有過一次考試經歷之后，就會知道自己的科目弱點到底在哪里，欠缺的哪方面，所以在沖刺階段就有了復習重點的目標，比如應屆考生只是到閱讀理解不好，錯的多，而二戰考生在經過兩年的備考，除了知道自己閱讀理解不好之外，還能更進一步，知道自己閱讀理解中的什么題型不好，如細節題，或是推理題，猜詞題或是推斷題。 二戰考生在之前考研英語真題研究的基礎上，還要拓寬閱讀面。 由于考研英語的文章多涉及科普類和社科類文章，所以考生可以大量閱讀考研英語的同源期刊，如《經濟學家》、《華盛頓郵報》、《時代周刊》等雜志及報紙，考生可以在豐富詞匯量的同時，掌握最前沿的閱讀預料。 最后我們來說一下心理因素。 淡化焦慮對二戰考生來說是一件很重要的事，二戰考生的心理壓力的確很大，但是最后沖刺階段強大的心理、良好的狀態會為備考帶來意想不到收獲。為了兩年的付出不再白費，各位考生要積極地將壓力轉化為動力，放松心態、有條不紊的進行備考工作。 二戰考生本身有一戰失敗的原因總結，但是也有二戰的壓力，所以大家一定要調整好心態，堅持到底，爭取一雪前恥，旗開得勝! |
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