2000年華中師大考研發(fā)展心理學(xué)試題
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2000年華中師大考研發(fā)展心理學(xué)試題
招生專業(yè):普通心理學(xué) 研究方向:發(fā)展、教育、社會心理學(xué) 考試科目:發(fā)展心理學(xué) 一、名詞解釋(4’×5,共20分) 1.個(gè)案研究2.守恒3.先天語言能力說4.好孩子定向5.自我同一性 二、簡答(6’×6,共36分) 1.橫斷研究與縱向研究各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)? 2.兒童記憶的發(fā)展有何特點(diǎn)? 3.兒童的依戀有哪些類型?4.兒童的動作發(fā)展有哪些規(guī)律? 5.皮亞杰怎樣解釋道德判斷的發(fā)展階段? 6.信息加工心理學(xué)如何理解心理發(fā)展? 三、論述(10’×2,共20分) 1.幼兒面前放有兩個(gè)同樣大的橡皮泥球,當(dāng)面將其中一個(gè)壓扁,幼兒會認(rèn)為這兩團(tuán)橡皮泥不一樣大了。試以發(fā)展心理學(xué)原理分析這一現(xiàn)象。 2.簡述西格勒(Siegler)的“平衡稱”實(shí)驗(yàn),并分析其原理。 四、論述(12分) 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論述評 五、研究設(shè)計(jì)(12分) 設(shè)計(jì)一個(gè)研究,考察1-6年級小學(xué)生打架、罵人等攻擊性行為的表現(xiàn)和變化 2000年華中師大考研實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試題 招生專業(yè):普通心理學(xué) 研究方向:發(fā)展、教育、社會心理學(xué) 考試科目:實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 一、名詞解釋(5’×5,共25分) 1.多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的霍桑效應(yīng)3.實(shí)驗(yàn)的外部效度4.自變量5.反應(yīng)時(shí) 二、簡答(15’×,共30分) 1.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法相對于其它方法如觀察法、問卷法,它的優(yōu)點(diǎn)是什么?缺點(diǎn)是什么? 2.信號檢測論能否取代傳統(tǒng)的心理物理法?為什么 三、分析、設(shè)計(jì)題(15’×,共45分) 1.有人為了研究計(jì)算機(jī)鍵盤與水平面張角多大合適,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):隨機(jī)取三組被試,甲組用0°,乙組用10°,丙組用15°,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。請問該方法所獲得的結(jié)果合不合理?如有更好的設(shè)計(jì),如何設(shè)計(jì)? 2.某工作需要視力在1.0水平以上,有些視力差的人企圖用熟記視力表的方法通過視力檢查。問應(yīng)如何用實(shí)驗(yàn)方法來區(qū)別檢查結(jié)果是視敏度還是再現(xiàn)? 3.試從下列實(shí)驗(yàn)事件中指出有哪些地方?jīng)]有進(jìn)行控制,并說明應(yīng)如何改正。“有人提出假設(shè):文化程度高者針刺麻醉的效果不好。通過200例分析,針刺麻醉效果好的文化程度低者有120人,而文化程度高者只有8人,結(jié)果正式證實(shí)了假設(shè)”。 |
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