法律碩士 - 話題

北省高級人民法院日前通過的《<人民法院量刑指導意見(試行)>實施細則》規定：“被告人親屬舉報被告人犯罪，提供被告人隱匿地點或帶領司法人員抓獲被告人，以及有其他協助司法機關偵破案件、抓獲被告人情形的，可以酌情減少被告人基準刑的20%以下”。（山東商報10月3日）

這一規定一出臺，旋即引來一邊倒的質疑。有媒體發文直稱這一規定“荒唐”，還有的則耐心分析其“不合情”“不合理”之處。

我不是法律人士，但就上述規定而言，我似乎也能發表意見，因為這根本就不需要多少法律知識，依照人之常情、法之常理，就可推論，這是違背人情倫理，也不符合法治原則的。于是，我想，假如把這條規定，放到大學課堂上給普通專業的本科生討論，會得到怎樣的結果？再假如把這條規定，作為法學專業學生的討論題，大家會展開怎樣的討論？

依據我對大學教育的基本了解——即便現在大學教育質量嚴重下降——普通專業本科生，由于學過法律基礎，對于“大義滅親”可減刑，贊成的不會太多；至于法學專業的學生，面對這樣的題目，有可能發牢騷，抱怨這是在侮辱他們的“智商”，這是一個在現代文明社會不值得討論的題目，就像數學里的公理一樣。

假如我的基本判斷沒錯，有一個問題就不得不思考，為何連普通公民、大學學生都能輕松識別對錯的問題，卻在一家地方高等法院“通過”成為規定？這家高等法院的法官們難道沒有接受過相關的法學教育?

筆者進入河北法院網，想查閱高級人民法院簡況，遺憾的是，在“法院概況”一欄中，只有“院長介紹”，“法院簡介”、“法院領導”、“機構設置”等欄目均無內容。在網上搜索到多年前的介紹，其中有這樣的文字——“民三庭現有成員13名，碩士研究生以上學歷的達到了2/3以上，包括1名知識產權博士生，7名法律專業碩士研究生，還有3名正在攻讀法律碩士。”“第五庭現有人員22人。其中法官19人。具有研究生學歷2人，在讀研究生2人，大本13人，大專文化5人”，這無疑表明高級法院人才濟濟，而且經過這么多年的建設，隊伍“專業化”的程度、高學歷法律人才的比例想必更高。

這就讓人納悶，集中了這么多碩士和博士，包括法學碩士和博士的法院，為何出臺令社會輿論普遍質疑“荒唐”、“不合理”的規定呢？進一步說，假如這么多高學歷人才、法學人才匯聚的法院，并不能提高執法水平，人們就不得不懷疑，培養那么多法學人才，究竟派何用場？

一個事實是，根據《中國法治發展報告No.7(2009)》，過去30年，我國高校法學院系30年增長了100多倍，截至2008年11月，全國共設立法學院系634所，法學本科在校生30萬人左右，法律專科在校生達22萬多人，在校法學碩士研究生達6萬多人。2008年，中國法學博士畢業生人數1700余人，法學博士招生人數2500余人，法學博士在校學生人數8500余人。而按照法學專業的人才培養目標——本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才——我國立法機關、行政機關、檢察機關等的人才，在當下當大多接受過高等教育，是高級專門人才，基本的法理學、民法、商法、刑法，當不在話下。

然而，近年來，一些明顯違背法理的規定，卻在一些地方屢屢出臺，引起社會輿論的關注。由此可見，提高法律從業人員學歷水平、加強法學人才培養，并不一定與法治水平提高正相關，整體提高法治水平，改革司法制度，是前提與基礎。這其實適用于其他領域，包括教育系統自身，高學歷人才匯聚的教育系統（有的大學博士學歷專任教師已占70%），并沒有提高教育質量、學術水平。而教育質量與學術水平的提高，有賴于基本教育管理制度與學術管理制度的建設。

當然，對于課堂上討論河北高院的規定，也有可能完全出乎我的意料，很多學生因為這是地方高院所出，于是就贊成此規定，認為其減少了破案成本，可提高破案成功率，由此犧牲一些正義和倫理無所謂，或者把“滅親”美化為“幫親”的名義，那么，我也就無話可說了。

在中國8月1日是什么節？（答案為兩個字）

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