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    暑期是很多考生進(jìn)入考研復(fù)習(xí)的時(shí)期，除對政治、 英語 、數(shù)學(xué)公共課的復(fù)習(xí)要求外，考生在專業(yè)課方面的復(fù)習(xí)也不容小覷。在此提醒考生專業(yè)課復(fù)習(xí)三大誤區(qū)，幫助同學(xué)們輕松應(yīng)對考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

    誤區(qū)一：盲目購買輔導(dǎo)書

    現(xiàn)在市面上各種各樣的輔導(dǎo)書很多，質(zhì)量高低參差不齊。而真正適合你復(fù)習(xí)的考研書，其實(shí)只有幾本相對最高質(zhì)量與權(quán)威的。要找出一本值得你付出金錢與時(shí)間復(fù)習(xí)的專業(yè)課輔導(dǎo)書，可以說對你考研的成功與否非常重要。
    很多考生由于對考研輔導(dǎo)資料的情況不太了解，所以在選購時(shí)容易疏忽，需注意四點(diǎn)小誤區(qū)：

    一、追求數(shù)量。不管質(zhì)量如何，是否適合自己，見資料就買，買來就做，把復(fù)習(xí)等同于做資料。這樣做，不僅使復(fù)習(xí)沒有條理，而且白白浪費(fèi)銀子。

    二、過于性急。許多同學(xué)惟恐資料買晚了來不及復(fù)習(xí)，特別是看到別人有了幾本以后，心里更不踏實(shí)，于是不管三七二十一，匆匆忙忙買一本再說。這種方式往往很難買到真正有用的輔導(dǎo)資料，因此要沉得住氣，根據(jù)自身情況和具體需求，按部就班，有條不紊，選好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。

    三、過于輕信。同學(xué)們對于一些如雷貫耳的大名往往崇拜得五體投地，只要資料上出現(xiàn)，買斷不誤。雖然一些名師主編的資料非常出色，但也不排除許多沖著錢去的粗劣之作。比如有些老師一年之內(nèi)能編出3本以上、幾百萬字的資料，其實(shí)，那些經(jīng)常是由一些研究生 、甚至本科生攢完后該老師掛名出版的。

    四、忽視印刷質(zhì)量。印刷質(zhì)量其實(shí)是全書質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，非常重要。例如數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料印錯(cuò)一個(gè)數(shù)字或字母，都可能讓你白費(fèi)半天勁而毫無結(jié)果；政治多項(xiàng)選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”要是印錯(cuò)了，問題可就更大了。大家都知道，政治歷來是任何答案都能講出道理來的；另外印刷清晰程度和紙張質(zhì)量也會對你視力有影響，畢竟備考復(fù)習(xí)階段，平均每天要花6個(gè)小時(shí)以上和這些資料打交道。

    誤區(qū)二：復(fù)習(xí)忙而亂

    復(fù)習(xí)考研的過程中，每個(gè)人都不是百分之百的自信能拿到錄取通知書，所以考生都想盡辦法增加自己的取勝籌碼，除了在復(fù)習(xí)資料上下功夫外，考生最直接的競技方式就是復(fù)習(xí)了。在考生備考專業(yè)課的過程中，很容易走進(jìn)以下幾個(gè)小誤區(qū)：

    一、兩種極端。一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，不在本學(xué)科的知識上有所思考；另一種就是糾纏于每一個(gè)細(xì)節(jié)的理解，認(rèn)為專業(yè)課知識越精越好，浪費(fèi)大量的時(shí)間在專業(yè)課復(fù)習(xí)上，使考研復(fù)習(xí)無法均衡發(fā)展。

    二、盲目補(bǔ)充專業(yè)資料。在參考書都沒有搞懂的情況下，就盲目的補(bǔ)充過多專著性的資料，這樣無異于還沒學(xué)會走就想先跑。

    三、大量聽無意義的課。一些學(xué)生為了考研，專門跑到目標(biāo)院校去跟著研究生上專業(yè)課，其實(shí)這樣并不可取。盲目地去聽本科生、研究生的課，實(shí)話說來沒有太大的意義，一來時(shí)間拉得太長，浪費(fèi)時(shí)間；二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點(diǎn)所在。

    四、題海戰(zhàn)術(shù)。從一道題出發(fā)，命題者就可以變換各種題目。選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以互相的變通。因此最簡單、最直接的方法就是牢牢掌握知識點(diǎn)，如此一來豈不是萬事大吉。大家記住，做題是為了檢驗(yàn)知識掌握的程度，同時(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，不要為了做題而做題。

    五、不重視歷年考題。很多人認(rèn)為考過的題就不會再考了，因此也就沒有什么研究分析的必要。其實(shí)歷年考題是最能反映命題意圖，命題發(fā)展和趨勢。對歷年考題重視不夠，缺乏足夠分析，是非常不明智的。

    誤區(qū)三：不動手、不摸索答題技巧

    大家在教室自習(xí)的時(shí)候，是不是經(jīng)常光用眼睛看，嘴上默默有詞，卻懶得動手寫一下。剛才強(qiáng)調(diào)看書的時(shí)候要記筆記就是為了克服這種習(xí)慣的。因?yàn)檫@種情況看書的效果一定不好。心理學(xué)表明，眼鏡是最具有欺騙性的。這個(gè)誤區(qū)其實(shí)施個(gè)很可怕的誤區(qū)，因?yàn)樗鼤�很欺騙性，讓你覺得自己掌握得很不錯(cuò)，但到真正解題的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)無從說起，或者說是漏洞百出，該答的不答，不該寫的寫的滿滿的。每年很多人考完都覺得不錯(cuò)，但最后分?jǐn)?shù)下來卻不高的原因就在這里。

數(shù)字5和50哪個(gè)大？

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