2011年考研 - 話題

1、 天生我才為何用
在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？” 駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊?
天生我才必有用？是的！一個好的心態+一個合理的規劃+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。那么天生我才為何用呢， 考研與工作，哪一個是你施展才能與抱負的舞臺呢？好好思考一下，哪個最適合你。學歷很重要，機遇也很重要。審時度勢，選擇適合自己發展的舞臺，就會登上成功的快車道。
2、背得起，放得下
老和尚攜小和尚游方，途遇一條河；見一女子正想過河，卻又不敢過。老和尚便主動背該女子趟過了河，然后放下女子，與小和尚繼續趕路。小和尚不禁一路嘀咕:師父怎么了？竟敢背一女子過河？一路走，一路想，最后終于忍不住了，說:師父，你犯戒了？怎么背了女人？老和尚嘆道:我早已放下，你卻還放不下！
心胸寬廣，思想開朗，遇事拿得起、放得下，才能永遠保持一種健康的心態。在考研大軍中，有的考生從來沒有真正下定決心考研，對自己沒什么要求，讀研亦可，工作也不錯。所以總覺得還有退路。一旦有了困難，有了壓力，很容易就懶惰下去，甚至逃走。有的考生看淡結果，但目標很明確，不到考完決不放棄。破釜沉舟搏一搏，用十足的力氣赴考，最終卻能獲得得意想不到的驚喜。

3、最有價值的人
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不是聽了之后能說的人，更不是聽不進去的人，而是聽了之后用心思考的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽和思考，才是成熟的人最基本的素質。 考研的成功者大多是“站在巨人肩上”，多聽前輩的意見，多積累前輩的經驗，自己結合自身特點去總結，最后形成自己的經驗和計劃的人。那些模仿別人復習進度和模式的人只能成為他人所謂經驗的犧牲品。那些整日將方法和技巧掛在嘴邊，而不下苦功夫的人更會一事無成。
4、像鷹一樣飛翔
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼 鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去 。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！  
磨練召喚成功的力量。在考研擇校中，當周圍的同學還在為報考何校發愁時，有些同學早已立志報考最有價值的學校和專業，他們的挑戰精神是值得提倡的。對于那些想在考研中磨礪自己，想真正見識學術前沿的有志青年，值得報考名校一搏。即使沒有考上，也學到了東西，無怨無悔。

3、最有價值的人
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不是聽了之后能說的人，更不是聽不進去的人，而是聽了之后用心思考的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽和思考，才是成熟的人最基本的素質。 考研的成功者大多是“站在巨人肩上”，多聽前輩的意見，多積累前輩的經驗，自己結合自身特點去總結，最后形成自己的經驗和計劃的人。那些模仿別人復習進度和模式的人只能成為他人所謂經驗的犧牲品。那些整日將方法和技巧掛在嘴邊，而不下苦功夫的人更會一事無成。
4、像鷹一樣飛翔
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼 鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去 。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！  
磨練召喚成功的力量。在考研擇校中，當周圍的同學還在為報考何校發愁時，有些同學早已立志報考最有價值的學校和專業，他們的挑戰精神是值得提倡的。對于那些想在考研中磨礪自己，想真正見識學術前沿的有志青年，值得報考名校一搏。即使沒有考上，也學到了東西，無怨無悔。

3、最有價值的人
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不是聽了之后能說的人，更不是聽不進去的人，而是聽了之后用心思考的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽和思考，才是成熟的人最基本的素質。 考研的成功者大多是“站在巨人肩上”，多聽前輩的意見，多積累前輩的經驗，自己結合自身特點去總結，最后形成自己的經驗和計劃的人。那些模仿別人復習進度和模式的人只能成為他人所謂經驗的犧牲品。那些整日將方法和技巧掛在嘴邊，而不下苦功夫的人更會一事無成。
4、像鷹一樣飛翔
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼 鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去 。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！  
磨練召喚成功的力量。在考研擇校中，當周圍的同學還在為報考何校發愁時，有些同學早已立志報考最有價值的學校和專業，他們的挑戰精神是值得提倡的。對于那些想在考研中磨礪自己，想真正見識學術前沿的有志青年，值得報考名校一搏。即使沒有考上，也學到了東西，無怨無悔。

5、人生的抉擇
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。在研究生培養機制改革逐步推進的今天，我們都應重新審視一下自己的考研動機、樹立正確的考研心態，使自己跟上研究生教育的潮流，更加接近研究生教育的初衷。

5、人生的抉擇
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。在研究生培養機制改革逐步推進的今天，我們都應重新審視一下自己的考研動機、樹立正確的考研心態，使自己跟上研究生教育的潮流，更加接近研究生教育的初衷。

5、人生的抉擇
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。在研究生培養機制改革逐步推進的今天，我們都應重新審視一下自己的考研動機、樹立正確的考研心態，使自己跟上研究生教育的潮流，更加接近研究生教育的初衷。

北京是中國的首都嗎？

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