2011年考研 - 話題

在自己冷靜地做一些調(diào)查，好好思考一下之前，不要去聽(tīng)考研講座，不要看太多成功考研的經(jīng)驗(yàn)帖。前者會(huì)為商業(yè)目的煽動(dòng)得你熱血沸騰，鼓勵(lì)你盲從他們的建議；后者的作者沉浸在喜悅之中走路都來(lái)風(fēng)，說(shuō)話難免偏頗，心理學(xué)告訴我們：人在愉悅的情境下容易“忘記”痛苦的經(jīng)歷和忽略風(fēng)險(xiǎn)。所以先客觀地做一些調(diào)查，冷靜地分析分析自己。

1．自己的目標(biāo)是什么？想過(guò)啥樣的日子？
    我的建議是，應(yīng)屆生先去工作吧；工作著的既然有打算考研的念頭基本也是工作出了問(wèn)題，為什么不先換個(gè)工作試試，考研真能救你嗎。知道了工作是什么樣子的，你對(duì)生活的認(rèn)識(shí)才完整。這些不是聽(tīng)別人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐W(xué)來(lái)的。當(dāng)然呆學(xué)校里更不行。反正考研對(duì)我來(lái)說(shuō)是最后一個(gè)考慮的對(duì)象。在我應(yīng)屆畢業(yè)那年我就特別堅(jiān)定地不考研，找工作。不做研究的話，終極目標(biāo)始終是工作。對(duì)工作幾乎一無(wú)所知的情況下，為什么還要繼續(xù)在學(xué)校里呆兩三年呢，國(guó)內(nèi)的研尤其不值得。大家都清楚，大部分研究生在干什么：不換專業(yè)的話，重復(fù)一些本科的核心課，跟老板做點(diǎn)事，發(fā)個(gè)paper。兩三年的時(shí)間比在職場(chǎng)里學(xué)到的東西少得多，單一的多。

2．自己適合做什么？
找工作的時(shí)候怕寫簡(jiǎn)歷怕面試，主要是因?yàn)椴涣私庾约骸２恢�道研該不該考書該不該讀也是不了解自己。平時(shí)多關(guān)注別人用在你身上的形容詞，這些形容詞的集合基本上就描述了你不同于別人的特點(diǎn)。我的觀念是，人的弱點(diǎn)是很難克服的，所以找到合適的位置，把它隱藏起來(lái)，就成功了。今天社會(huì)上有很多導(dǎo)向，其實(shí)是誤人的。比如面試的時(shí)候，大家千篇一律的聲稱自己“性格外向”來(lái)迎合面試官。外向和內(nèi)向不應(yīng)該是positive-negative的兩極，因?yàn)樾愿駨母�本上說(shuō)就是不同的活動(dòng)傾向和價(jià)值系統(tǒng)。內(nèi)向的不要去做銷售不要去做顧問(wèn)就沒(méi)大問(wèn)題；同樣，外向的人恐怕也很難做好會(huì)計(jì)。我覺(jué)得正是工作最能讓你了解自己的這些特點(diǎn)。
另外，可以做一些心理測(cè)驗(yàn)。對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的態(tài)度，這里順便普及一下，基本上都是不夠科學(xué)的。首先，心理測(cè)驗(yàn)不是沒(méi)有根據(jù)的算命，不是不可信的；第二，大多數(shù)我們平時(shí)見(jiàn)到的心理測(cè)驗(yàn)都是不可信的；第三，心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是幫助我們了解自己的參考，而不是預(yù)言式的宿命。最有用的測(cè)驗(yàn)主要有智力測(cè)驗(yàn)、職業(yè)偏好測(cè)驗(yàn)；前者告訴你你的智力成分分布，比如高的數(shù)理邏輯+普通言語(yǔ)能力+弱空間智力；后者能說(shuō)明你的一些人格特點(diǎn)跟某些類型的職業(yè)的匹配程度。這些測(cè)驗(yàn)在大公司的招聘過(guò)程中都能見(jiàn)到，寶潔筆試中的一環(huán)就屬于考察數(shù)理邏輯的智力測(cè)驗(yàn)，寶潔的網(wǎng)申就是針對(duì)他們企業(yè)特別編制的職業(yè)偏好測(cè)驗(yàn)，但是這類測(cè)驗(yàn)?zāi)阋话愕貌坏浇Y(jié)果。我只知道浙大給每個(gè)學(xué)生一次免費(fèi)“北森職業(yè)測(cè)評(píng)”的機(jī)會(huì)，這個(gè)測(cè)驗(yàn)還比較可信吧。前提是回答這類問(wèn)卷的時(shí)候不要按照你“期望的自己”來(lái)回答，而是按照“實(shí)際的自己”來(lái)回答，要迅速地憑第一感覺(jué)回答而不要在選項(xiàng)間猶豫。

3．上面兩個(gè)問(wèn)題都考慮清楚了還是要考研？先看看考研能不能達(dá)到預(yù)期的目的。“喜歡校園里的平靜”是一個(gè)貌似合理的理由。問(wèn)題是，一個(gè)人終將進(jìn)入社會(huì)，除非畢業(yè)后有人養(yǎng)或者一輩子呆校園里做學(xué)術(shù)了。“可以暫時(shí)避一避啊，趁年輕還輸?shù)闷稹！逼鋵?shí)年輕的時(shí)候反倒輸不起。人的個(gè)性在25歲以后趨于穩(wěn)定，可塑性越來(lái)越差。不趁22歲左右畢業(yè)的時(shí)候趕緊到社會(huì)中去歷練一下，等到碩士博士畢業(yè)，自己失去青春拖家?guī)Э诘臅r(shí)候再痛苦地去適應(yīng)社會(huì)是件非常可憐的事情。“學(xué)歷高總不是壞事”也有問(wèn)題。難道你能否認(rèn)“名校”和“碩士博士”的頭銜沒(méi)有給你包袱嗎？碩士畢業(yè)的時(shí)候，你的本科同學(xué)攢了三年工作經(jīng)驗(yàn)正是職場(chǎng)上的搶手貨，你那時(shí)對(duì)自己的就業(yè)期望是怎樣的呢？“高學(xué)歷＝高薪and/or高就業(yè)率”，拜托，這已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的謊言了。可我發(fā)現(xiàn)身邊的考研人對(duì)這點(diǎn)最深信不疑。我畢業(yè)后在三個(gè)企業(yè)工作過(guò)：一個(gè)國(guó)內(nèi)業(yè)界的領(lǐng)頭羊企業(yè)的杭州分公司，一個(gè)名字響當(dāng)當(dāng)?shù)目鐕?guó)IT咨詢公司，一個(gè)溫州老板的小企業(yè)；客服、培訓(xùn)、銷售、程序員、項(xiàng)目經(jīng)理都做過(guò)。我的上司里面沒(méi)有一個(gè)碩士以上，其中不乏大專，沒(méi)有一個(gè)比我的畢業(yè)學(xué)校名字更如雷貫耳。但是他們各個(gè)有車有房，在杭州或者上海或者新加坡。其實(shí)工作的人都知道，工作一年以后你的畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)就極少被提到了。還有最后一個(gè)很充分的理由，“想換專業(yè)”。為什么要換 “專業(yè)”呢？在職場(chǎng)上就是換“行業(yè)”，換行業(yè)不一定非要學(xué)歷不可，而且多數(shù)情況下不需要。現(xiàn)在，對(duì)應(yīng)屆生擇業(yè)都應(yīng)該提倡不要限于本專業(yè)了。再退一步問(wèn)問(wèn)自己，非要換到這個(gè)需要碩士文憑才能準(zhǔn)入的行業(yè)嗎？

4．你仍然有充分的理由決定考研？那么看看你選的專業(yè)吧。你了解最近兩年你的目標(biāo)學(xué)校這個(gè)專業(yè)碩士畢業(yè)的就業(yè)情況嗎？注意，最好是學(xué)校和專業(yè)都明確下來(lái)，甚至包括更細(xì)的研究方向。就我對(duì)心理學(xué)的了解，浙大和北大的碩士真是迥然不同。然后同樣是基礎(chǔ)心理學(xué)，不同方向的目標(biāo)就業(yè)市場(chǎng)差別非常大。這個(gè)最終結(jié)果是你能接受的嗎？
我要說(shuō)的是，對(duì)心理學(xué)感興趣是一件很容易的事，因?yàn)樾睦韺W(xué)探究的某些問(wèn)題的確非常吸引人。但享受心理學(xué)的研究成果跟你去做這些研究是截然不同的事情。心理學(xué)不象大家以為的那樣是一門社會(huì)科學(xué)，它其實(shí)是理科，追求精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖蓹z驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。如果感興趣心理問(wèn)題，如果想提高人際交往，去讀一些科普書，而不是考心理學(xué)碩士。絕大部分心理學(xué)家并不在咨詢行業(yè)工作。他們做的工作有些簡(jiǎn)直是離現(xiàn)實(shí)十萬(wàn)八千里，完全是出于對(duì)真理的追求，眼前根本看不到任何實(shí)用價(jià)值。
好吧，如果你很清楚這些，并且決定考臨床心理學(xué)專業(yè)，將來(lái)做心理咨詢師，這確實(shí)是個(gè)前途無(wú)量的行業(yè)。第一，你應(yīng)該知道，碩士畢業(yè)離心理咨詢師資格差得還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第二，你要報(bào)考的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)如何？浙大、北大這樣的學(xué)校，幾乎沒(méi)人自信一定能被錄取，你想十拿九穩(wěn)地被錄取還挑選自己中意的方向恐怕就太不切實(shí)際了。在考試之前，你幾乎注定要被調(diào)到一個(gè)不知道什么方向上去，比如認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，當(dāng)然先要假設(shè)你能被錄取。
所以，如果真的要認(rèn)真考慮是否考研，不要來(lái)這里問(wèn)：“我該怎么辦，考研還是工作” “今年掛了，明年是否繼續(xù)”，然后統(tǒng)計(jì)一下回帖中支持和反對(duì)的比例，最后做個(gè)決定。可以向別人咨詢，尤其是兩類人：一是本專業(yè)前一兩屆畢業(yè)工作的師兄師姐；一類是你目標(biāo)專業(yè)的研究生。不要向他們講自己考研的打算，更不要直接問(wèn)“我該怎么辦”。聽(tīng)他們講講自己的經(jīng)歷、感受和未來(lái)的計(jì)劃，然后回來(lái)自己思考。
還有一種方法，是營(yíng)銷學(xué)里的SWOT分析，可以幫助你理清思路。在一張紙上畫直角坐標(biāo)，四個(gè)象限依次填寫：S，Strength，考研和將來(lái)讀研，你有哪些優(yōu)點(diǎn)能保障成功，比如你喜歡讀書讀文獻(xiàn)、你擅長(zhǎng)考試、你能整天悶在圖書館實(shí)驗(yàn)室；W，Weakness，會(huì)讓你在考研和讀研的路上一敗涂地的缺點(diǎn)，比如你興趣轉(zhuǎn)移多變、你不屬于很聰明的那類人； O，Opportunity，考研能給你帶來(lái)哪些潛在的機(jī)會(huì)，比如出國(guó)、在學(xué)校里找到心儀的gg/mm；T，threat，考研可能給你帶來(lái)哪些威脅，比如考不上，失去眼前很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，或者更糟糕的－－讀研的時(shí)候后悔了。還可以給自己的其他選擇，比如找工作、創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)或者賦閑在家，也做SWOT分析，最后綜合比較。
如果考研失敗了，是不是繼續(xù)考，也取決于對(duì)以上問(wèn)題的回答。我最不支持的是一邊工作，一邊副業(yè)似的考研。考不上影響自我知覺(jué)，容易讓自己很沒(méi)信心；考上了也是一塊雞肋。而且不管結(jié)果怎樣，你的工作總是在受著影響。

50加上30等于多少？

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