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關于機械設計復試
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樓主
本人今年考的,分不高，所以絕沒有炫耀之意思,唯一目的只是為以后的同學提個醒
復試開始...... 進門,老師不知道在竊竊私語什么.... 老師1:準考證給我看看 給她了. 我:這些是我的獲獎證書,還有英語證書.... 老師:我們對這些不感興趣...(拒絕我了) 我:哦.... 老師1:把你的成績單給我吧 我:哦,喏...(我把成績單給了老師,必恭必敬的坐在5個老師的對面,緊張中) 老師2:好，你能不能用一分鐘時間做一個簡短的英文自我介紹. 我:恩,&*^$^&*(*((......(一頓背誦,這個需要早準備好，背得流利,口語地道，才能高分 ) 老師2:你是在職考得?那你在工作中主要干了什么? 我  #@%^&&&*老師2:那你感覺學到什么東西了嗎? 我 #@$%^^...老師3:你覺得概率有用嗎?(提示:這個老師是按照成績單上的成績發問的,因為我的本科概 率成績才60+,老師哪知道，當時我就花了2+天時間看的概率) 我:當然有用... 老師3:那你概率還能記得多少呢? 我:老師,你的問題具體是什么呢? 老師3:哦哦哦,那我問你中心極限定理是什么,說說看 我:#@!$%%%%^.....(我看著老師3,感覺不對勁,我繼續說,還舉了個例) 老師3:恩恩恩恩.沒有點頭,居然....汗了 我突然反應過來,我記錯了,居然,記成另外一個定理了，太緊張了... 老師1知道我記錯了,打斷老師3的提問,說,他們都學了兩年多了，可能忘記了.嘿嘿，這個 老師好啊,給我圓場....幸福ing 老師3:那你覺得你在單位用上概率了嗎? 我:不正面回答,#@@$%%....我這些都想到過的...(說了我當時在單位工作時的對概率這門 課程的有用性的想法,這個我沒有編造,在工作中確實是想過概率知識對實踐的用處的) 老師們:不住的點頭..... 老師3:那你這些想法在單位用上了嗎?(老師好像很想得到我的肯定答案).. 我  很誠實的說)這個幾乎不可能的.老師2:點頭,表示贊成我的說法,因為概率在日常工作中是很難應用的,除了理論分析... 老師3:恩,你學的是$%#專業,為什么要轉專業,學機械設計呢? 我:我非常喜歡這個專業$%#$%^.. 老師3:為什么喜歡這個專業呢? 我:因為$%@@$$%% 老師3:好了.(示意我可以出去了) 面試結束.......... 幾天惡夢般的等待，因為我的初試成績很低(340+).現在總算有了結果,總算塵埃落定,很有 一種苦盡甘來的感覺. 友情提示:機械設計復試分數線330,我查了一下,估計刷掉了5個同學.有三個初試都比我分 高.但可能是復試我分比較高吧,我估計最終名次上升了不少.所以，我覺得復試是很重要了 ,尤其今年的復試分數漲到150分,比例加大,后來的同學應該注意. 另外,對于自己覺得自己本科學校不是很好的同學,應該充分準備.不是老師不公平，因為, 按常理,學校一般的同學可能基礎稍微弱一點,自然老師就會提更多的問題.如果你卡殼,那 么我覺得就危險了(除非你的初試分數很牛,初試成績在中間和靠后的同學都應重視的) What is more:老師提的問題很多,很雜,很亂,沒有太多規律,看見什么提什么.在我看來,對 應屆生,基本會提你的畢業設計的問題,對于在職的,會提你的工作方面的問題.如果你在面 試時表明了會攻讀某個具體方向,那么老師也許會問你這個方向的專業問題.. 復式的分數我覺得可能是由:英語口語,本科成績,面試表現來決定.學校的好壞可能會有影 響(舉例:交大本學校的學生被刷的概率稍小:個人認為) 就這樣拉 下面是我的面試準備: 首先是英文簡介:我自己寫不好，讓一個英語猛的同學幫我寫了一篇(以正常閱讀速度,2分 鐘讀完),稍微做修改.然后天天在上班沒事情做的時候,開始背誦.我的記憶力很差,背了以 周 專業課復習:我很想看看機械設計那本書,結果沒有時間看(時間全用來玩了),主要是因為我 覺得沒有必要看那么多(僅個人看法,不同專業不同的).然后臨死的時候,才看了記頁,基本 放棄，我同時以為,會涉及理論力學的知識,我也想看,但是還是因為以上原因放棄了.最后 兩天,我到交大,找了個自習是,開始編寫老師可能會問的問題:1,你的畢業設計是?2,你從事 的工作是?學到什么了?3你的興趣?4為什么選擇這個專業?5你的社會工作怎樣(這個估計不 會問)...? 以上我準備了5個問題，有三個問到.呵呵,很幸運的... 復試前一天,溫習這些問題,模擬現場提問,并回答,然后就是背誦英文介紹... 復試... *****:總算寫完了,以上就是我的復試經過.申明:我是外學校,外專業,在職考.. 以上的信息本人不承擔任何責任,僅是我的個人經歷和看法,請大家不要本本主義(雖然我這個不是什么本本)(zz) |
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