2016考研 - 話題

首先，普及下這些專業(yè)的區(qū)別  MBA是工商管理碩士，MPA是公共關(guān)系碩士，MPACC是會計碩士，此外還有MEM，是工程管理碩士1、MBA是工商管理碩士（Master Of Business Administration）的英文簡稱。
MBA起源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。
MBA培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。MBA被商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
現(xiàn)時不少學(xué)校為了開拓財源增加收入，都與世界知名大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)合作，銷售他們的工商管理碩士課程。
工管碩士培養(yǎng)的是高質(zhì)量的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能。
2、MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業(yè)學(xué)位的英文簡稱， 是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項目， 其目的是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。
3、MPAcc英文名稱為“Master of Professional Accounting”，英文縮寫為MPAcc。
設(shè)置會計碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc），是為了培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應(yīng)用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養(yǎng)體系，建設(shè)高素質(zhì)的會計人才隊伍，以更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化的需要，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。
4、MEM是工程管理碩士的英文縮寫（Master of Engineering Management，簡稱MEM）。
MEM是2010年新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。
工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對核心管理領(lǐng)域知識的理解能力
二、考試時間跟所有統(tǒng)考考研時間一樣都是每年的1月份，15年起，有向前推的趨勢，也就是說以后可能會在每年的12月份考。
三、考試科目，MBA、MPA、MPAcc入學(xué)考試科目是英語、綜合能力2門，參考書各大買書網(wǎng)站都有賣，主要要買考試大綱，歷年聯(lián)考真題，還可以買些大綱配套練習(xí)。基本每年都會有新的大綱出來，在每年的7，8月份。
四、如何才能更好地開展MBA、MPA、MPAcc應(yīng)試準(zhǔn)備，考出自己理想的成績，達到事半功倍的目的?在此提出一些建議，希望能為考生順利地通過聯(lián)考并做好復(fù)試準(zhǔn)備提供一些幫助。
第一，制訂應(yīng)試準(zhǔn)備計劃。MBA、MPA、MPAcc入學(xué)考試科目是英語、綜合能力2門，特別是會計碩士MPAcc的改革，考試

科目也變成了英語(二)和綜合能力兩門，把會計專業(yè)課納入到復(fù)試中，政治理論科目、專業(yè)科目中的主要內(nèi)容、英語

科目中的聽力都將放在復(fù)試環(huán)節(jié)予以考核。考生可以依據(jù)初試、復(fù)試階段不同的考核內(nèi)容強化不同階段的應(yīng)試準(zhǔn)備重

點，相應(yīng)地減輕了初試準(zhǔn)備的壓力。但即便如此，如果考生在一月聯(lián)考前未能制訂明確的應(yīng)試準(zhǔn)備計劃，就很容易導(dǎo)

致復(fù)習(xí)過程中缺乏系統(tǒng)性、計劃性，臨近考試時才發(fā)現(xiàn)時間不夠用，很多該復(fù)習(xí)的內(nèi)容還沒有很好地復(fù)習(xí)，倉促上

陣，一月聯(lián)考成績自然不理想。尤其對于許多參加MBA、MPA、MPAcc考前輔導(dǎo)班的考生而言，容易養(yǎng)成依賴的惰性，被

動地跟班學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象更為普遍，值得引起重視。因此，考生有必要根據(jù)自己的個人特點，制訂出操作性較強的應(yīng)

試準(zhǔn)備計劃，明確不同時間段的復(fù)習(xí)重點以及需要達到的復(fù)習(xí)效果，并不斷對照這些要求檢查和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)進

度。

第二，把握應(yīng)試準(zhǔn)備的重點。MBA、MPA、MPAcc入學(xué)考試改革后，2門聯(lián)考科目的具體考試內(nèi)容也有一定程度的變化，
比如,MPAcc，英語取消了對語法的專門考核，加大了對詞匯量考核的力度，完形填空也由原來

的10分增加到15分，文

章的篇幅變長，難度有所加大;在綜合能力考試中，管理知識的考核在寫作中會有所體現(xiàn)，數(shù)學(xué)由原來的90分減少到70

分，所考查的知識點有所減少，綜合性能力考查則大大加強。考生應(yīng)把握住新的考試大綱，了解并適應(yīng)類似這樣的變

化，對自己的復(fù)習(xí)重點做出相應(yīng)的安排。隨著聯(lián)考日期的臨近，考生的復(fù)習(xí)重點也應(yīng)逐步從系統(tǒng)準(zhǔn)備向重點準(zhǔn)備轉(zhuǎn)

變。一方面，對于有關(guān)考試的內(nèi)容，考生不應(yīng)平均地分配時間，而應(yīng)在自己的薄弱環(huán)節(jié)上多投入精力，這樣才能獲得較高

的實際收益;另一方面，應(yīng)加強解題技巧的訓(xùn)練，加大模擬練習(xí)的頻率，適應(yīng)考場氛圍。值得一提的是，模擬練習(xí)一定

要找出整體、連貫的時間，在不受干擾的環(huán)境中進行，并嚴(yán)格遵照考試大綱所提出的時間要求，這樣才能達到身臨其

境的效果，實現(xiàn)“練兵”的目的。    第三，調(diào)整好自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。無論是考生的生理狀態(tài)還是心理狀

態(tài)，都不可能是一成不變的，總是存在著一定的起伏、波動，會出現(xiàn)波峰和谷底，對于有些考生而言，這種波峰和谷

底的差別還非常大。因此，考前實力相當(dāng)?shù)膬蓚�考生，由于身體或心理方面的原因，最終考分可能相差達數(shù)十分。理

想的情況是，考生的心理曲線和生理曲線在聯(lián)考時都能夠達到峰頂。以往成功的MBA、MPA、MPAcc考生大多都能夠很好

地調(diào)整自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。因此，越是臨近考試，考生越要注意保證適當(dāng)?shù)男菹�時間，越要保持情緒穩(wěn)定。

有些考生信奉“臨陣磨槍，不快也亮”,在考試前過度開“夜車”,使自己疲憊不堪;或者，在考試前瞻前顧后，顧慮重

重，思想包袱很重，注意力不是集中在如何準(zhǔn)備好考試上，而

是集中于萬一考不好該怎么辦上，這些都不利于在考試中發(fā)揮自己的正常水平。    第四，合理地配置考試時間。這
是許多MBA、MPA、MPAcc考生普遍忽視的一個技術(shù)性問題。在聯(lián)考過程中，很多考生反映時間不夠用，題目做不完。由
于時間緊，對于綜合能力考試中的寫作或英語考試中的作文，只能匆匆寫幾句了事。之所以出現(xiàn)這種情況，可能是由
于考生考前復(fù)習(xí)不充分，也可能是由于考生缺乏必要的應(yīng)試技巧。對于成功的企業(yè)管理者而言，時間是最寶貴的資源
之一;同樣，對于成功的MBA、MPA、MPAcc考生而言，也需要很好地利用時間這一寶貴的資源。由于MBA、MPA、MPAcc聯(lián)
考的題型、題量相對固定，考生應(yīng)該在熟悉考試大綱所給出的樣題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己平常解題的習(xí)慣，在考試之前
就合理地規(guī)劃好自己的考試時間，明確到哪個時間應(yīng)該完成哪種題型。這樣，就不會出現(xiàn)時間配置不合理的現(xiàn)象，在
考試過程中也就能夠表現(xiàn)得游刃有余了。   第五，做好復(fù)試環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。許多考生考完聯(lián)考之后，緊張的弦就松了下
來，總覺得可以松一口氣了。而加大復(fù)試環(huán)節(jié)的考核是本次MBA、MPA、MPAcc入學(xué)考試改革的重要內(nèi)容之一，復(fù)試考核
的科目和內(nèi)容有很大程度的增加。因此，在完成初試之后，考生應(yīng)立即制訂自己的復(fù)試準(zhǔn)備計劃，盡早著手復(fù)試準(zhǔn)
備。對于英語聽力和口語基礎(chǔ)薄弱的考生而言，應(yīng)強化這方面的訓(xùn)練。由于管理知識主要放在復(fù)試環(huán)節(jié)進行考核，考
生平時應(yīng)注意看一些管理基礎(chǔ)理論方面的書籍，并多看一些經(jīng)營管理類的報刊，以便對企業(yè)實踐中一些經(jīng)典的經(jīng)營管
理案例有所了解。在復(fù)試中，考生要
注重自己的儀容舉止，表現(xiàn)出較高的素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。復(fù)試環(huán)節(jié)能否順利過關(guān)，關(guān)鍵在于考生是否能夠表現(xiàn)出
良好的管理潛質(zhì)，表現(xiàn)出較強的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力、應(yīng)變能力以及團隊精神等。

管理類聯(lián)考所需書目

199管理類聯(lián)考綜合能力教材

199管理類聯(lián)考綜合能力，屬于全國統(tǒng)一命題，所以是不存在高校指定用書的。但近年來參考書目多由教育部考試中心提供。因此，教育部考試中心的考試大綱和命題意見，是最基本的，用高等教育出版社系列即可，包括：《高教版考研大綱MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考綜合能力考試大綱解析》，全國管理類聯(lián)考大綱配套教材專家委員會編寫；《高教版考研大綱MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考綜合能力考試大綱》，全國管理類聯(lián)考大綱配套教材專家委員會編寫。
配合用書，目前市面上比較流行的有中國人民大學(xué)出版社的考試系列用書，主要包括以下四冊，關(guān)于歷年真題分類精解可根據(jù)個人需要：
《全國管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試指南》，全國專業(yè)學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)用書編寫組編；
《管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試:試題歸類解析及知識點清單(寫作分冊) 》，劉巖 編者；
《 管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試試題歸類解析及知識點清單•邏輯分冊》， 李雪 編
《管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試•試題歸類解析及知識點清單:數(shù)學(xué)分冊》，童武
編。
另外，機械工業(yè)出版社出版的一些列叢書也廣受考研學(xué)子的青睞，例如：
《MBA MPA MPAcc管理類聯(lián)考高分一本通關(guān)》（數(shù)學(xué)+邏輯+寫作+英語二），汪海洋，汪學(xué)能，趙鑫全　編。

管理類聯(lián)考所需書目

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哇哇。。。O(∩_∩)O謝謝，get到了

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