廈門大學(xué) - 話題

細(xì)節(jié)題出答案重要的方式是“找”，在這里給同學(xué)們提供三種找答案區(qū)間的方法。第一種即是所謂的“題文同序”的原則，題干的設(shè)置和文章段落的順序一樣，第二題的答案區(qū)間肯定是在第一題答案的后面。同學(xué)們尋找答案區(qū)間的時(shí)候，盡量有這個(gè)意識(shí)。再比如，第二題沒(méi)有明確說(shuō)明考查范圍，假設(shè)已經(jīng)知道第一題的考查范圍是是第一段，第三題的考查范圍是第三段，我們可以推測(cè)出第二題正確答案的范圍一般是在第二段。同學(xué)們做題時(shí)有意識(shí)地利用這種范圍的意識(shí)去猜測(cè)。
第二種定位的方式是利用題干中的關(guān)鍵信息。那么何為題干中的關(guān)鍵信息?題干中的關(guān)鍵信息必須具備一個(gè)特點(diǎn)即是唯一性，因此不僅僅局限于同學(xué)們熟悉知名的人名、地名等。但是如果不對(duì)題干信息稍加分類的話，信息顯得很多，不容易記憶，所以我們就稍微給這些信息一個(gè)分類的視角，從句子成分的角度加以歸納，一個(gè)句子重要的成分是主謂賓，稍微次要一點(diǎn)的是定狀補(bǔ)，那么主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置上的信息可以假定為我們重要的信息，謂語(yǔ)和定狀補(bǔ)位置的信息稍加關(guān)注，不能忽視。同學(xué)們經(jīng)常所謂的大寫人名和地名，都屬于名詞，名詞充當(dāng)?shù)募词侵髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)，所以實(shí)際上還是對(duì)主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)注。
第三種定位方式是利用選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息。當(dāng)我們無(wú)法從題干中獲取有效的定位信息，比如有時(shí)候題干會(huì)這樣問(wèn)同學(xué)們：which of the following is true according to the text?我們無(wú)法從題干中獲得關(guān)鍵的定位信息，所以只能一一研讀選項(xiàng)，讀選項(xiàng)中關(guān)鍵信息的思路和讀題干中關(guān)鍵信息的思路差不多，但是在對(duì)待選項(xiàng)時(shí)尤其要關(guān)注定狀補(bǔ)的相關(guān)信息，因?yàn)榇蠖鄶?shù)干擾選項(xiàng)的設(shè)置都非常謹(jǐn)慎，和原文的出入很小，要想足夠小，就要在同學(xué)們關(guān)注點(diǎn)較弱的位置，一般不會(huì)在非常明顯的主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置做手腳。

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