華中科技大學 - 話題

初試后復試已經結束了，但對有些人來說，一切才剛剛開始。

　　“后復試時代”重在反思與展望。反思是為了能在將來走得更好，走得更遠。而對考研復試的未來走向加以展望是本文的使命，以期能給考研后來者些許啟示。

　　3月，我們即將迎來色彩斑斕的季節。2011年研究生考試經過了復試的轟轟烈烈，硝煙漸漸散去。只是，對一部分人來說，更為激烈、復雜的戰役才剛剛打響，調劑復試——這個常常被忽略的戰場，帶我們步入“后復試時代”。

　　經歷過考研復試的亮劍，我們失去了什么？收獲了什么？在“后復試時代”，望著2011年研究生考試逐漸遠去的背影，我們收獲了沉甸甸的思索，以及對復試的反思和展望。

　　以“復”之名——調劑復試與復試的不同
　　初試后復試結束了，調劑復試又開始了，對于很多考生來說，這是他們此次考研成功的最后希望，更多了些背水一戰的味道。但是，相對于人們對復試的關注，調劑復試顯得冷清很多，考生能夠獲取的信息也比較少。同樣都名為“復試”，調劑復試與初試后復試有什么不同呢？難度是降低還是提高了？復試的內容會有很大變化嗎？是否更注重考查專業知識？會問“為什么選擇調劑到我校？”這種問題嗎？記者在采訪過程中發現，調劑復試較之于初試后復試主要呈現出兩大特點：

　　一是通常會加大考查難度。由于調劑名額有限，申請調劑的考生又比較多，學校和導師在進行入圍復試人選的篩選工作時往往會非常嚴苛，而在調劑復試時更是會加大難度，對考生的綜合素質提出更高要求。根據學科特點不同，可能會更加注重考查學生的實際操作能力、實踐經驗和專業素養等。如有些學校發布的2011年考研調劑信息中，除了調劑的一般要求外，還特別注明，計算機類專業考生有軟件系統開發經驗者會優先考慮。

　　二是考查內容更加偏重于專業知識的儲備。由于調劑考生在備考時是按照其他院校的大綱要求、知識體系復習的，出于知識傳承性和思維方式連貫性的考慮，導師在復試中會著重考查考生的專業知識儲備，通常會提出很多基礎性的問題，談及學科領域的前沿研究情況，這就要求考生具備扎實的專業基礎和研究素養，事先做好查閱資料的工作，對調劑院校導師的研究領域要有所了解，對學科領域的前沿研究更要知曉一二。導師這樣做以選拔出適于培養的學生，使今后的培養過程更加順暢。

　　雖然調劑復試與初試后復試有所不同，但目的都是為了更加公正、客觀地選拔人才，因此考生只要以不變應萬變，在平時的學習和備考中提高自身素質，擴充知識儲備，足矣。

　　激情燃燒的歲月——調劑復試成功經驗談
　　如果說變化意味著成功，大變化意味著大成功，小變化意味著小成功，那么調劑時的當機立斷、因勢就時而變就是調劑成功的最重要因素。為了讓考研后來者能有更直觀的體驗，記者采訪了兩位勝利闖過調劑復試關的“過來人”，希望他們那段“激情燃燒的歲月”能夠對“后來人”有所幫助。

　　◎“勝在社會經驗和實際操作能力”

　　調劑復試關鍵詞：殘酷

　　小顧，2007年報考東北師范大學平面設計專業，調劑到山東大學藝術平面設計專業。

　　2007年是小顧第三次考研，三年來報考的都是他的母校——東北師范大學。成績出來，他考了350分，排名第9，當年東北師范大學平面設計專業實招收12個人，復試比例是1∶1.5，意味著這一次他很有希望考上。但出人意料的是，他放棄了參加復試，而是把目光投向了山東大學——他申請了調劑。很多人都不理解，曾經那么執著于母校的他怎么在離成功最近的時候選擇了放棄？對此，小顧的解釋是：“不是放棄，而是為了更好地繼續。人們通常認為只有成績不好時才選擇調劑，其實現在更多人是分數出來就看調劑，讓自己能夠更主動地掌握選擇權，而不是被選擇。”成績剛剛出來，小顧就開始琢磨調劑了，每天泡在網上看調劑信息，看到山東大學有調劑名額他立即行動，他懂得“小曲求大直”的道理，既然有了更好的機會就一定要抓住。

　　彼時的小顧尚且不知道自己選擇了一條更加富有挑戰性的道路，要招收3個人，但是進入復試的有144個，1∶48，這對考生的心理承受能力提出了很高的要求。從144人中勝出成為3個幸運兒之一，小顧說自己勝在社會經驗和實際項目操作能力，而兩年的考研經歷也大大鍛煉了他的心理承受能力。由于專業的特殊性，復試中除了筆試和面試，還要考操作，這項考查尤其重要。調劑復試和普通復試雖然形式上一樣，實質上考查的卻多得多，特別是設計的實際能力。在調劑復試中，導師給個實際中正在進行的案例，叫你直接做出來，包括如何同合作方談判，這些是在初試后復試中考不到的。

　　采訪快要結束的時候，記者問及他調劑復試的感覺，小顧不假思索地說：“殘酷。”競爭的殘酷永遠留在了他的記憶中。

　　小顧得知自己被錄取時剛好是他的生日，4月18號，他記得很清楚。那時，東北師范大學的復試還沒開始。

　　◎“專業知識最為重要”

　　調劑復試關鍵詞：匆忙

　　瑩瑩，2009年報考吉林省某大學新聞學專業，調劑回母校文藝學專業。

　　同小顧的主動出擊相比，瑩瑩的調劑則帶有幾分偶然性。2007年，瑩瑩考了391分的好成績，但是那一年考生的分數驚人地相近，一分之差就可能刷下四五個人，瑩瑩的分數排在第20位，而參加復試的將近60人，計劃招生30人。此時的瑩瑩尚覺得自己很有希望，畢竟初試成績很好，只要復試正常發揮應該沒有問題。可是世事難料，錄取名單出來，瑩瑩驚訝地發現上面并沒有自己的名字。此時已經是五月中旬了，很多有調劑名額的學校也都招滿了，瑩瑩陷入了絕望。

　　就在她以為自己只能備戰來年時，母校的老師給了她一個信息：學校的文藝學專業還有調劑名額，她可以馬上申請。通常跨專業調劑是很難的，但實際上比較冷門的專業還是可能的。瑩瑩要調劑的文藝學專業恰好是第一年招生，這對她來說算是不幸中的萬幸。當時的瑩瑩別無選擇，雖然意味著要告別心愛的新聞專業，但是想成為一名研究生的念頭取得了勝利，她不想自己的努力付諸東流。

　　由于是調劑回母校，老師和學校對優秀的瑩瑩都非常熟悉，她的考研分數又實在很高，因此很順利地就進入了調劑復試。調劑復試是單獨進行的，老師問的都是文藝學的專業問題，瑩瑩是跨專業調劑的，雖然從申請復試到參加復試短短幾天時間里瑩瑩拼命惡補文藝學知識，但知識儲備仍非常有限。但是她所表現出的聰敏好學、踏實努力仍然打動了復試老師，最終被學校錄取。

　　瑩瑩說自己的調劑復試就兩個字：匆忙。參加了兩次復試的瑩瑩有了很多感悟，QQ上她的個性簽名是：再長的隧道也有出口，再長的黑夜也會迎來天明。

　　調劑復試也與初試后復試一樣，只要你真心努力付出了，就一定會有收獲！

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