華中科技大學(xué) - 話題

    “凡事欲則立，不欲則廢”。暑期將至，對(duì)于2012年考研的同學(xué)們來說制定一個(gè)合理的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃迫在眉睫。那么，應(yīng)該怎樣制定一個(gè)行之有效且能夠按期完成的計(jì)劃呢？

    “溫故知新”，檢查前段復(fù)習(xí)效果

    考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共通之處，就是在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能，即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)，這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”，例如，英語(yǔ)以前復(fù)習(xí)所掌握的詞匯要利用暑假零散時(shí)間快速溫故一遍，對(duì)于那些自己沒能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后都很難全部掌握。“溫故知新”的目的達(dá)到了之后，就應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。

    這里提醒所有考生，無論問題出現(xiàn)在哪里切不可自暴自棄，在制定單科復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要本著夯實(shí)基礎(chǔ)，傾向重點(diǎn)的原則。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃中突出重點(diǎn)。
  
    分兩遍走，開始接觸并熟悉真題

    暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃要分兩遍走，第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系 再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開。在這個(gè)暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中（大綱沒出來可以參考去年）透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。
此外，暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段，不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階，開始初步接觸真題。建議考生不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料，把各個(gè)科目真題從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍，這也是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。

    上面說完了考生在暑期復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的兩點(diǎn)方法，下面在針對(duì)本專業(yè)和跨專業(yè)考生說一些他們應(yīng)該注意的問題。
   
    本專業(yè)考生：復(fù)習(xí)不能掉以輕心

    本專業(yè)考生在復(fù)習(xí)時(shí)，專業(yè)課復(fù)習(xí)相對(duì)輕松些，但這并不表示可以掉以輕心，因?yàn)槊磕昕佳袑�業(yè)課高分的學(xué)員也有不少是跨專業(yè)考生。由于跨專業(yè)考生清楚自己本身的弱勢(shì)，所以更加努力，成績(jī)也就更加突出。
    提醒本專業(yè)考生，自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃除了正常進(jìn)行外，應(yīng)該用更多的時(shí)間拓展。例如，了解當(dāng)前科目前沿情況，對(duì)一些著名學(xué)者、專家在專業(yè)領(lǐng)域的新課題、新觀點(diǎn)等有所了解，這是制勝的關(guān)鍵。
此外，本專業(yè)考研以及基礎(chǔ)較差的考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。暑期階段除了公共課的復(fù)習(xí)外，還要擬定單獨(dú)的專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃，并列一張與計(jì)劃對(duì)應(yīng)的表格，顯示出自己今天任務(wù)完成的情況等等，這些對(duì)于考生自己的復(fù)習(xí)都是很有幫助的。跨專業(yè)考生：早下手并擬定詳盡計(jì)劃
    對(duì)于跨專業(yè)的考生來講，他們所面臨的最大的困難就是專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。跨專業(yè)的考生千萬不要抱以一種僥幸心理，認(rèn)為自己聰明或者悟性好，認(rèn)為在后期的復(fù)習(xí)中專業(yè)課的復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)自然的加強(qiáng)。專業(yè)課對(duì)于跨專業(yè)課的考生來說，還是早下手并擬定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行更為妥當(dāng)。建議跨專業(yè)的考生在暑期每天專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)該少于3個(gè)小時(shí)，尤其是對(duì)于文科類的考生，復(fù)習(xí)參考書目比較多，所以提前準(zhǔn)備才能追上其他本專業(yè)的考生。

    再說一下復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排。跨專業(yè)考生在這個(gè)暑期復(fù)習(xí)中最好將自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成兩個(gè)階段，在九月份之前兩輪復(fù)習(xí)都應(yīng)該結(jié)束。前一輪復(fù)習(xí)以半個(gè)月為一個(gè)周期，后一輪復(fù)習(xí)主要任務(wù)為看書及做筆記。做筆記這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，它在一定程度上促進(jìn)考生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

    另外，對(duì)于跨專業(yè)的考生來說搜集筆記和內(nèi)部資料是非常有必要的，它可以幫助你在復(fù)習(xí)的過程中少走不少的彎路，能夠清楚的了解重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)注重真題的重要作用，專業(yè)課重復(fù)出題的概率是非常高的，分析真題還有助于我們找準(zhǔn)出題人的出題思路，能夠幫助你準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)和命題點(diǎn)。

    總的說來，以上方法只是供2012年的考生們參考，至于暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定還要看考研人具體的情況。針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，注重重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，才是最重要的。

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