跨專業(yè) - 話題

誤區(qū)三：就算同是跨專業(yè)，老師也更喜歡本校的學(xué)生。

真相：早起的鳥兒有蟲吃。本校考生的優(yōu)勢(shì)在于，他能旁聽目標(biāo)導(dǎo)師的課程，提前找到他想報(bào)考的老師，提前將自己的想法和計(jì)劃與老師溝通，有機(jī)會(huì)贏得導(dǎo)師的信任與好感。

這樣的優(yōu)勢(shì)是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯(lián)系導(dǎo)師要承擔(dān)將自身的弱點(diǎn)提前暴露的風(fēng)險(xiǎn)，反而會(huì)失去了被錄取的機(jī)會(huì)。

說到底，導(dǎo)師錄取一個(gè)學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)還是是否合適，絕不是任人唯親。

這樣的優(yōu)勢(shì)是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯(lián)系導(dǎo)師要承擔(dān)將自身的弱點(diǎn)提前暴露的風(fēng)險(xiǎn)，反而會(huì)失去了被錄取的機(jī)會(huì)。

說到底，導(dǎo)師錄取一個(gè)學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)還是是否合適，絕不是任人唯親。

這樣的優(yōu)勢(shì)是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯(lián)系導(dǎo)師要承擔(dān)將自身的弱點(diǎn)提前暴露的風(fēng)險(xiǎn)，反而會(huì)失去了被錄取的機(jī)會(huì)。

說到底，導(dǎo)師錄取一個(gè)學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)還是是否合適，絕不是任人唯親。

跨專業(yè)考研的學(xué)生要抹平這項(xiàng)潛在的劣勢(shì)，可操作的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師的生平、研究方向、學(xué)術(shù)成果乃至個(gè)性。

這些都不是不能找到的信息，比如通過院校官網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫(kù)、微博、師兄師姐，至少比乘飛機(jī)火車去學(xué)校找導(dǎo)師容易。當(dāng)然，該導(dǎo)師往年有沒有招收過跨校跨專業(yè)的考生，是不是排斥此類考生，

也是一定要了解的。

跨專業(yè)考研的學(xué)生要抹平這項(xiàng)潛在的劣勢(shì)，可操作的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師的生平、研究方向、學(xué)術(shù)成果乃至個(gè)性。

這些都不是不能找到的信息，比如通過院校官網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫(kù)、微博、師兄師姐，至少比乘飛機(jī)火車去學(xué)校找導(dǎo)師容易。當(dāng)然，該導(dǎo)師往年有沒有招收過跨校跨專業(yè)的考生，是不是排斥此類考生，

也是一定要了解的。

跨專業(yè)考研的學(xué)生要抹平這項(xiàng)潛在的劣勢(shì)，可操作的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師的生平、研究方向、學(xué)術(shù)成果乃至個(gè)性。

這些都不是不能找到的信息，比如通過院校官網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫(kù)、微博、師兄師姐，至少比乘飛機(jī)火車去學(xué)校找導(dǎo)師容易。當(dāng)然，該導(dǎo)師往年有沒有招收過跨校跨專業(yè)的考生，是不是排斥此類考生，

也是一定要了解的。

在中國(guó)6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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