跨專業(yè) - 話題

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英語二復習建議

記住以下兩句話：
1. 邏輯性是英語語言文章本身的一大屬性（常用邏輯連接詞、指示現(xiàn)象、同近義替換來體現(xiàn)）
2. 英語語言的理解分兩層：a. semantic meaning 語義 grammar & co-text；b. pragmatic meaning 語用co-text & context例如，It's cold in here.
理解為temperature low，是語義理解，字面意思。理解為A說這句話是想讓B去關窗，是語用理解，會話含義。

對做英二四大題型都有幫助一點：語篇邏輯（語篇的中心是什么，語篇的行文結(jié)構(gòu)是怎樣）而且英二真題的體裁單一，規(guī)律很好找，市面上很多真題解析的書提供的資料也很全了，有一篇文章的主題，有提綱，甚至有全文翻譯，各段內(nèi)句群劃分，和具體的語句解析。只是很多研友容易鉆到細節(jié)的牛角尖里。在此本人強調(diào)一下順序：語篇邏輯 > 段落聯(lián)系 > 句間關系 > 句內(nèi)邏輯。有時候一個選項在句子里面解釋得通，甚至放在上下文都沒什么不好，但聯(lián)系整個語篇邏輯，聯(lián)系全文的中心思想，就未必對了。

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對做英二四大題型都有幫助一點：語篇邏輯（語篇的中心是什么，語篇的行文結(jié)構(gòu)是怎樣）而且英二真題的體裁單一，規(guī)律很好找，市面上很多真題解析的書提供的資料也很全了，有一篇文章的主題，有提綱，甚至有全文翻譯，各段內(nèi)句群劃分，和具體的語句解析。只是很多研友容易鉆到細節(jié)的牛角尖里。在此本人強調(diào)一下順序：語篇邏輯 > 段落聯(lián)系 > 句間關系 > 句內(nèi)邏輯。有時候一個選項在句子里面解釋得通，甚至放在上下文都沒什么不好，但聯(lián)系整個語篇邏輯，聯(lián)系全文的中心思想，就未必對了。

這就是許多人認為一道完型、閱讀題有爭議的原因所在，有的人英語學得不錯，覺得從語法角度來說這倆選項都沒問題，就覺得題目出得不對，實際上是忽略了英語語言邏輯性。至少按這個思路去推，私以為09-14的英二真題客觀題沒有一道是有爭議的。

翻譯也一樣。另外推薦有時間的同學看看張培基編寫的翻譯教材，只看八大翻譯技巧就行。百度搜一下也行。市面上的英二輔導書也是抄人家的，抄的還不行，也沒有更加貼合真題。另外翻譯的終極原則faithfulness也分兩層：a. 語義上的忠于原文 b.情感上的忠于原文（也是語用的一部分，在此側(cè)面突出情感這一點）比如明明原文作者表達很沮喪，很心塞，你翻過來的語言卻很沒感情，很平淡，感覺上就差多了。和原作者不在一個次元。

這就是許多人認為一道完型、閱讀題有爭議的原因所在，有的人英語學得不錯，覺得從語法角度來說這倆選項都沒問題，就覺得題目出得不對，實際上是忽略了英語語言邏輯性。至少按這個思路去推，私以為09-14的英二真題客觀題沒有一道是有爭議的。

翻譯也一樣。另外推薦有時間的同學看看張培基編寫的翻譯教材，只看八大翻譯技巧就行。百度搜一下也行。市面上的英二輔導書也是抄人家的，抄的還不行，也沒有更加貼合真題。另外翻譯的終極原則faithfulness也分兩層：a. 語義上的忠于原文 b.情感上的忠于原文（也是語用的一部分，在此側(cè)面突出情感這一點）比如明明原文作者表達很沮喪，很心塞，你翻過來的語言卻很沒感情，很平淡，感覺上就差多了。和原作者不在一個次元。

這就是許多人認為一道完型、閱讀題有爭議的原因所在，有的人英語學得不錯，覺得從語法角度來說這倆選項都沒問題，就覺得題目出得不對，實際上是忽略了英語語言邏輯性。至少按這個思路去推，私以為09-14的英二真題客觀題沒有一道是有爭議的。

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有興趣的可以百度一下semantic field語義場，和register語域的概念。對答翻譯和作文題都很有用。

作文也是，堆砌了很多內(nèi)容上去，一眼看起來感覺就是：啰嗦，累贅，看著累。可是有沒有想過你的作文沒有邏輯，閱卷人一眼看過去哪里知道你在寫啥？

除了上述和客觀題一樣需要學習的邏輯性，推薦查查英語邏輯連接詞的使用方法，比如by contrast和on the contrary的區(qū)別，on one hand, on the other hand是轉(zhuǎn)折而不是并列，等等，看見過好多用錯的。

公開分享的話我只能幫你們到這里啦。按這些去利用市面上的書，一定能更好地理解英語。

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武漢是哪個省的省會城市（答案為兩個字）？

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