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選處于事業(yè)成長(zhǎng)期的導(dǎo)師“性價(jià)比”更高
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樓主
每年聯(lián)系院長(zhǎng)等有行政級(jí)別的導(dǎo)師或者是“大�！钡目忌挤浅６�，如何才能找到那種今后能幫助自己的老師？甘源說，目前“性價(jià)比”較高的做法是挑那種年富力強(qiáng)、有一定海外研究背景、正處于事業(yè)成長(zhǎng)期的導(dǎo)師，他們尚未“功成名就”，科研的任務(wù)壓力也大，有很強(qiáng)的自我提升動(dòng)機(jī)，學(xué)生跟著他，成長(zhǎng)機(jī)會(huì)自然不會(huì)少。 原則上看導(dǎo)師和學(xué)生是雙向選擇，在但實(shí)際招考中扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重，考生都心儀院長(zhǎng)和“大牛”，原因不言自明。類似法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等偏社會(huì)實(shí)踐性的學(xué)科，導(dǎo)師名氣夠大，對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)確實(shí)有“更實(shí)惠”的影響，導(dǎo)師所參與的項(xiàng)目多、規(guī)格高，讀研階段可能就取得全職工作一樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但與此相伴的則可能是導(dǎo)師行政事務(wù)繁多，常年在國(guó)外，奔走于各種學(xué)術(shù)會(huì)議和項(xiàng)目之中，可以分?jǐn)偟矫總�(gè)學(xué)生那里的精力少得可憐，在事實(shí)中造成了“看起來很美”的現(xiàn)象。如果是理學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等更偏理論的學(xué)科，則需要看考生未來的就業(yè)方向，是扎根本專業(yè)搞理論搞科研，還是只是拿學(xué)歷當(dāng)跳板。如果是前者，追隨“大家”意義很大，如果是后者，則基本起不到什么作用。 初試和復(fù)試加權(quán)后的成績(jī)是決定能跟隨什么樣導(dǎo)師的關(guān)鍵，這中間，挑選導(dǎo)師的主觀意愿在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中往往表現(xiàn)得沒那么重要。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，從就業(yè)的角度看，導(dǎo)師可以在步入社會(huì)的第一步給學(xué)生資源和指導(dǎo)，而未來發(fā)展得怎么樣，更多看學(xué)生個(gè)人的造化，所以導(dǎo)師自身嚴(yán)謹(jǐn)、專注、務(wù)實(shí)的修為，對(duì)學(xué)生的影響才是終生的。 |
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