武漢理工大學 - 話題

　　綜合考慮學生考研有以下幾種情況：出于繼續(xù)深造的目的；緩解就業(yè)壓力；為了親情、愛情；為了逃避“現(xiàn)實責任”等，但是無論是屬于上述何種情況，大家都會考慮到讀研值不值得這個問題，即：讀研的費用（包括學費等有形貨幣的花銷和青春這種無形損耗）和畢業(yè)后所得是否成正比。畢業(yè)后所得主要是指幾年的研究生生活過后是否能找到一份理想的工作。社會是不斷發(fā)展變化的，將來的事是難以預料的，所以我們所能做的就是在當前盡可能減少讀研的費用。那么，如何才能減少讀研的費用呢？

　　要想減少讀研的費用，在考研選擇院校的時候以下兩個因素是必須要考慮的：

　　第一：研究生的學制。不言而喻上學的時間短，學費相應就減少。

　　碩士生的學制根據(jù)學校的不同而有所差別，多數(shù)為3年，也有兩年半的。研究生的學習和本科階段一樣，實行學分制。課程的設置包括必修和選修，一般來講，前兩年是基礎課和專業(yè)課的學習，通常可以修完絕大部分的學分；第三年用來完成畢業(yè)論文、實習和求職。許多學校都規(guī)定，能提前完成學校規(guī)定的學分的學生在符合一定的條件下就可以提前畢業(yè)。如果努力能提前畢業(yè)是最好不過的了，一、減少金錢損耗；二、較同齡人提早進入社會，提前積累經(jīng)驗，就會有較強的競爭力。

　　第二：獎助金制度的實施。研究生培養(yǎng)機制改革取消了原來的“公費”、“自費”的區(qū)分，取而代之的是獎助金制度。改革之前，一個新入學的碩士研究生是享受“公費”還是“自費”的待遇，完全由入學時的成績評定。而且，“公費生”和“自費生”的區(qū)分一旦確定，在入學之后就再也沒有改變的可能性。不管你讀研之時多么優(yōu)秀，也不管你讀研之時成績多么拔尖，你都沒有可能再享受到“公費”的待遇。

　　實行獎助金制度以后，研究生第一年入學時的獎助金等級由入學成績決定。推薦免試的同學基本上 都能獲得高于學費的獎助金，參加研究生入學考試的成績優(yōu)秀者，也能獲得高于學費的獎助金。其他的同學則能獲得相應的較低等級的獎助金或者需要自己籌集學費。但是，第一年評定的獎助金等級并不會適用于第二年。第二年，學校會根據(jù)研究生的在校表現(xiàn)重新評定獎助金等級，也是說獎助金評定實行的是動態(tài)的管理模式，即：第二年的獎助金評定在學習成績之外會引入其他因素，比如科研成果、發(fā)表論文、社會活動等等。

　　獎助金數(shù)量的規(guī)定各個學校是有差異的，大家在選擇院校的時候在網(wǎng)上可以搜索到相關的信息。獎助金制度的實施，在一定程度上更能充分調動大家的積極性，主動性和創(chuàng)造性。只要大家充分發(fā)揮主觀能動性，充分展示自己的潛能，我們就能獲得更多的獎勵，使研究生生活相對安逸。

　　

數(shù)字30和50哪個大？

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