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計算機網絡方向博士生招生信息
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發表于 2011-11-04 14:50
樓主
計算機網絡方向博士生招生信息 招生對象 計算機專業相關且數學基礎好的應屆及往屆碩士畢業生；數學專業應屆及往屆碩士畢業生。尤其歡迎研究生專業背景為概率論、隨機過程、優化理論、圖論的學生報考。招收人數2人。 研究方向 計算機網絡。涉及計算機通信網絡中的擁塞控制與性能評估，傳輸控制協議與體系結構，無線ad hoc網絡和傳感器網絡，無線通信及移動計算等方向的研究。 導師特點 導師在英國拉夫堡大學獲得博士學位，多年的國外學習、研究經歷使其在學術研究上有自己獨到的方法與建樹。并將以認真負責的態度指導每一位學生。老師愿與學生密切合作，在計算機網絡國際前沿從事研究。 出國機會 導師與國際學術同行建立和發展了十分緊密的學術合作關系，所帶優秀學生有機會去美國、澳大利亞、香港等國家及地區從事合作研究和工作。 考試科目 英語、隨機過程、微機原理與接口技術 填報志愿注意事項 導師指導的博士研究生其學位是掛靠在華中師范大學物理科學與技術學院的，其研究方向名稱為多媒體通信與信息處理。大家在填報志愿前最好能聯系譚老師以確認研究方向。 老師寄語 初試成績上線即可，但需具備一定的研究、創新能力。歡迎符合條件的學生報考。 聯系方式 譚老師歡迎符合條件的同學在填報志愿前后進行聯系。聯系方式如下：lianshengtan688@gmail.com; l.tan@mail.ccnu.edu.cn
2011年11月16日 華中師范大學計算機科學系計算機網絡研究所 附：導師介紹 譚連生，男，1965 年12月出生于湖南寧鄉。1988年7月本科畢業于福州大學，1991年7月于中國科學院武漢物理與數學研究所獲得碩士學位，1999年12月于英國拉夫堡大學獲得博士學位�，F為華中師范大學計算機科學系教授、博士生導師，2002年~2009年擔任華中師范大學計算機科學系主任。 主要從事計算機通信網絡中的擁塞控制與性能評估，傳輸控制協議與體系結構，無線ad hoc網絡和傳感器網絡，無線通信及移動計算等方向的研究。作為負責人主持承擔了國家自然科學基金等10余項科研項目，參與了國家973計劃課題的研究。已在國際國內發表論文130余篇，其中40余篇論文發表在國際權威學術期刊，如IEEE Transactions上，近50篇論文發表在國際權威學術會議上；40篇論文被SCI收錄，69篇論文被EI收錄，23篇論文被ISTP收錄。已指導2名博士后，3名博士，45名碩士。 現擔任國際學術期刊Journal of Computer Networks and Communications的編委和國際學術期刊Far East Journal of Electronics and Communications的編委，曾經擔任國際學術期刊Dynamics of Continuous, Discrete and Impulsive Systems (Series B)，和國際學術期刊International Journal of Communication Systems的編委。他是英國-中國自動化、計算機技術和制造業聯合研究會 (The UK-China Research Network on Automation，Computing and Manufacturing) 核心成員和發起人之一；中國計算機學會網絡與數據通訊專委會委員，中國計算機學會互聯網專委會委員，中國計算機學會高級會員，湖北省互聯網協會常務理事；入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，享受國務院政府特殊津貼，湖北省有突出貢獻的中青年專家；《科學中國人》專家委員會委員。經常擔任國際權威學術期刊例如 IEEE/ACM Transactions on Networking (ToN)和國際學術會議例如 IEEE INFOCOM的審稿人。作為大會主席、組織委員會主席、程序委員會主席，他曾組織了10余次國際學術會議，并被近10個國際學術會議邀請作大會報告。 2001年，受聘于加拿大渥太華大學信息技術與工程學院擔任研究員。 2006年～2008年受聘于澳大利亞國立大學工程與計算機科學學院擔任研究員。長期在澳大利亞、英國等國家進行學術交流、訪問與合作，并與國際學術同行建立和發展了十分緊密的學術合作關系，正與澳大利亞墨爾本大學 Moshe Zukerman教授(IEEE Fellow)，香港城市大學陳關榮 (Guanrong Chen) 教授(IEEE Fellow)、Sammy Chan博士、King-Tim Ko博士，澳大利亞國立大學Rodney A. Kennedy教授(IEEE Fellow)，日本筑波大學Jie Li博士，英國拉夫堡大學S. H. Yang教授，美國佐治亞州立大學的Yi Pan教授進行合作研究。 詳細情況參見：http://cs.ccnu.edu.cn 系情概況>>師資隊伍 |
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