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考研問題集（一）
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 香爾滾姐姐
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1.什么是研究生？
研究生是我國國民高等教育的最高層次，分為碩士研究生、博士研究生兩個等級。一般也將碩士畢業生稱為“研究生”，將博士畢業生稱為“博士”，所以，按照俗稱，則變成了“大學生”——“研究生”——“博士”的階梯。本文中我們提到的“研究生”專指碩土研究生。 2.什么是學位？ 學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。我國學位分學士、碩士、博士三級；“博士后”不是學位，而是指獲準進入博士后科研流動站，從事科學研究工作的博士學位獲得者。 學士學位，由國務院授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授權的高等學校和科研機構授予。高等學校本科畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位；高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士(博士)學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定的學術水平者，授予碩士(博士)學位。授予學位的高等學校和科學研究機構，在學位評定委員會做出授予學位的決議后，發給學位獲得者相應的學位證書。 對于國內外卓越的學者或著名的社會活動家，經學位授予單位提名，國務院學位委員會批準，可以授予名譽博士學位。 3.什么是學科？ 為便于學習和科學研究，把科學知識進行編目后的分類單位稱為學科。學科縱向分類為級別，最高級為“門”，次級為“一級”，再次級為“二級”，以下類推；學科橫向分為12個“門”類，如“理、工、農、醫、文、史、哲、經、管、法、教育、軍事”12個門類。 比如“工”就是工學科，工學科下設有一級學科，比如“機械工程”、“電子科學技術”、“計算機科學技術”、“建筑學”等；一級學科下又分二級學科，如“機械工程”下的二級學科有“機械制造及其自動化”、“機械電子工程”、“機械設計及理論”、“車輛工程”等。在二級學科中，本科教育設置專業、研究生教育設置學科。 4.研究生招生簡章中的研究方向是什么意思？有什么作用？ 研究方向是指一個研究組織或研究人員在一定歷史時期內主導研究領域，它對研究組織和研究人員的發展及其成敗起著極其重要的作用，直接關系到能否出成果和出人才。在研究生報考時考生需注明研究方向，研究方向的不同就意味著在這個專業里的指導老師不同。在初試考試時，同一個專業的考試科目相同。 5.什么是國家重點學科？ 國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，而擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位。其建設目標是：一批學科總體水平處于國內同類學科前列，其中部分學科達到國際同類學科先進水平。提升我國高等教育的創新能力和人才培養能力，為建設創新型國家提供人才和智力支撐。 6.研究生的種類有哪些？ 目前我國碩士研究生種類比較復雜，可以從以下角度劃分： 6.1按攻讀學位等級的不同，分為攻讀碩士學位研究生(簡稱“碩士生”)和攻讀博士學位研究生(簡稱“博士生”)兩級。 6.2按學習方法不同，分為脫產研究生和在職研究生。 前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。 6.3按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。 前者指參加國家統一組織的入學考試(含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批準自行組織的單獨入學考試)，被錄取后，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書； 后者指不參加國家統—組織的入學考試，沒有學籍。學生參加研究生課程研修班學習，按教學計劃修完課程，并通過國家統一組織的同等學力人員申請碩士學位外語水平和學科綜合水平全國統一考試，獲得申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業證書。 6.4按學習經費渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養研究生(簡稱委培生)和自費研究生。其中，國家計劃招收研究生又分為非定向研究生和定向研究生。 Ⅰ國家計劃研究生的培養經費由國家提供； Ⅱ委托培養研究生的培養經費由委托單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業后到委托單位工作； Ⅲ自費研究生的培養經費由自己提供，有時候也可以從導師科研經費中開支，或獲取社會贊助。 6.5按照專業和用途的不同，分為普通研究生和專業研究生。 其中普通研究生占絕大部分，以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生方式主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱“統考”），被錄取后，獲得研究生學籍。 專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。目前，專業碩士學位包括：工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M，一般簡稱“法碩”)、會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、教育碩士專業學位等19種。 專業研究生和普通研究生在報考資格、學制要求、學習內容等方面均有很大不同。 7.研究生學制幾年？ 研究生的學習實行學分制，課程包括選修和必修，學制一般為2—3年。目前，部分招生單位可以根據本單位情況，允許符合條件的研究生提前申請畢業。 研究生一般都有一位副教授以上職稱的導師，導師主要負責指導一個或數個研究生的日常學習、學術研究和畢業論文。 8.研究生獎學金是多少？ 研究生在校期間享受國家津貼補助，稱為普通獎學金，一般為200-300元每月，同時，研究生從事課題研究或助教工作，也可以獲得一部分收入。 相對于本科生，研究生在科研能力、工作能力、就業機會、發展前景等方面的優勢不言而喻，在此不再贅述。 9.“公費”是否是初試與復試均達到招生學校的要求了才可以？如果沒有達到公費要求，但上線了，就屬于自費嗎？如果一次性拿不出學費的話，有援助或分期付款措施嗎？研究生期間的待遇如何？可獲哪些獎學金？ 全日制在校研究生可分為國家計劃內、委托培養和自費研究生。國家計劃內研究生的培養經費由國家提供，即“公費生”，它又分為非定向研究生和定向研究生，非定向研究生畢業時實行雙向選擇的自由就業制度；定向生則在錄取時就必須簽訂合同，畢業后到定向地區或單位工作。自籌經費研究生的培養經費由自己提供，也就是“自費生”，畢業后自謀職業。委托培養研究生的培養經費由委托單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業后到委托單位工作。 目前，“公費生”在碩士研究生招生名額中較少，而自費研究生的名額不斷擴大。一般而言，各高校在錄取研究生時基本按考生初試和復試的綜合成績排名確定“公費生”和“自費生”，成績排名靠前的，根據名額確定為公費生，排名靠后的確定為自費生。如果是自費生，入學后可以申請國家助學貸款先交學費。 需要提醒你的是，今后傳統意義上的“公費生”、“自費生”說法將不復存在，研究生不再區分公費、自費，代之以國家、學校的獎助學金、勤工助學、專項獎學金等多方位的資助制度。 11. 什么叫同等學力？ （1）大專學歷畢業后工作兩年或兩年以上（一般學校規定自畢業時至錄取年的9月1日）。 （2）成人教育應屆畢業生（由于成人教育應屆本科生報考時，即每年的11月中旬，并沒有取得本科學歷，所以只能以同等學力的資格報考）。 （3）國家承認學歷的本科結業生。 （4）黨校學歷的考生。 （5）高職高專畢業生（經兩年或兩年以上，達到與大學本科畢業生同等學力）。 12. 學力、同等學力與學歷、同等學歷的區別？ （1）學力：指學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。 （2）同等學力：指學習經歷不同，但在知識水平和學力能力方面達到同等程度的人員。在學位與研究生教育工作中經常出現和使用的概念。通常指申請學位者或報考研究生的考生中，雖然沒有大學本科或者碩士生、博士生學歷（包括獲得相應的學位），但通過自學或其它途徑達到了相當于大學本科或碩士生畢業以及博士生申請論文答辯時的知識和能力水平的人員。同等學力是非本科、碩士生畢業者報考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學歷的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。在我國，同等學力資格須經申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。 （3）學歷：指一個人的學歷經歷。 （4）同等學歷：指具有與某級教育相同層次的學歷或者獲得同級教育但非同一學科、專業的畢業證書（包括相應的學位）。如：一般認為，我國中等專業學校或者職業高中的畢業生和普通高中畢業生具有同等學歷。同等學歷的概念在學位與研究生教育工作中有參考意義。如在研究生招生工作中經常出現的同等學歷考生（非某一學科專業畢業的本科、碩士生或學士、碩士學位獲得者）跨學科、專業報考碩士生、博士生；在學位工作中出現的非本學科、專業畢業的同等學歷申請者（碩士、博士研究生或碩士、博士學位獲得者）跨學科、專業申請碩士、博士學位等。 13. 同等學力復試都有哪些內容？ 對以同等學力資格（以報名時為準）報考的考生（不含“MBA”和法律碩士聯考的考生），一律加試。招生單位要全面、嚴格復試。復試時，要進行本科主干課程和實驗技能的考查，其中筆試科目不少于兩門，每門考試時間為3小時。具體復試要求請以擬報考單位公布的招生簡章為準！ 14.在職人員可以通過哪些途徑考研？ （1）途徑一：參加全國碩士研究生入學考試 提到讀碩，首先讓人想到的是參加國家每年1月份的全國碩士研究生入學考試。其教學側重于理論，注重學術研究能力，以培養教學和科研人才為主。一般要求參加考試者具備本科以上學歷，通過考試入學后，進行全日制學習完成學分并通過論文答辯等要求后，可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。 隨著考試報名人數的連年攀升，全國碩士研究生入學考試已成為受關注度最高、入學競爭最激烈的獲取碩士學位的途徑。 資格門檻：本科以上學歷。 學習方式：全日制學習。學制2—3年。 學習費用：學費由國家財政撥款，因此在三條途徑中屬于最低的。由于該學習是全日制，對于在職人士來說，需要參加3年時間的全脫產學習，機會成本較高。加上考試費用、考前輔導班費用等，讀個碩士的成本也不低。 證書獲取：可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位雙項證書。 入學難度：全國研究生入學完全是嚴進寬出的代表。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫藥、世界經濟、國際金融等熱門專業，由于報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70∶1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業。 適合人群：全國碩士研究生入學考試考生一直以應屆本科畢業生為主。雖然，通過全國碩士研究生入學考試，參加全日制教學的途徑，更適合于沒有工作壓力的應屆畢業生，但對于那些希望完全轉行，或是希望在職業發展上有較大飛躍，以及希望進入大城市就業的在職人士，也可考慮這一途徑，只是放棄工作參加學習，成本和風險都相對較大。 （2）途徑二：參加專業碩士學位教育 近兩年，專業碩士教育發展勢頭迅猛，不再是MBA一枝獨秀，工程碩士、教育碩士、法律碩士等開始成為在職人士深造的熱門方向。專業學位教育主要培養理論與實踐相結合的高層次職業人才。其要求報考者有一定年限的工作經歷，絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦。 目前國內的專業碩士學位共19種，包括工商管理碩士 (MBA)、公共管理碩士 (MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會計碩士 (MPACC)、公共衛生碩士 (MPH)、農業推廣碩士、獸醫碩士、教育碩士、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士等等。 資格門檻：本科學歷加上一定年限的工作經歷。 學習方式：半脫產，學制2—3年。 學習費用：專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾萬甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3萬~4萬元。加上有些專業是全日制課程，需要辭職3年，因此教育成本是三種途徑中相對來說最昂貴的。 證書獲取：專業碩士學位考試主要是通過10月份聯考的方式，修滿規定學分、成績合格并通過碩士學位論文答辯者，獲得學位證書。但也有例外，如報讀工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建筑學碩士等專業者，也可以參加1月份的全國統考，可同時獲得學歷、學位雙證書。 入學難度：專業碩士的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。此外，“聯考”和“統考”的難度也不一樣，由于“統考”考生遠多于“聯考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。 適合人群：專業碩士面向擁有一定工作經驗、想進一步深造的在職人群，職業指向明確，讓在職者通過邊學習邊考試的方式，在工作中更好地學以致用。當然，專業碩士的專業領域相對狹窄。 （3）途徑三：同等學力碩士研究生統一考試 同等學力碩士研究生統一考試即我們常說的同等學力申碩。從1999年開始，同等學力碩士研究生開始在全國范圍內對外語水平和綜合學科水平進行統一考試，考試在每年的5月份進行。在職人士一般需參加各校的研究生進修班，業余學習，然后參加同等學力碩士研究生考試，完成學位論文答辯后，經審查達到碩士學位學術水平者，可獲得碩士學位證書。學員要獲得碩士學位，除了參加學校組織的學位課考試外，還要通過國家統一組織的兩個水平考試，即同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試和同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統一考試。 資格門檻：本科畢業，獲學士學位后工作3年以上。 學習方式：在職學習，學制2—3年。 學習費用：根據不同學校收費，一般學費在每年3500—10000元之間。由于是在職攻讀，因此相比于以上兩種途徑，花費最少。 證書獲取：獲得碩士研究生學位。 入學難度：同等學力申碩采取的是“免試入學，邊學邊考”的方式，因此從表面看上，是獲取學位最容易的一種方式。然而，在職學習者要最終獲取證書，需要過三道關：A、通過學位授予單位組織的課程考試，一般學校會安排14―18門課程，每門課程修滿學分并考試合格。B、通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試。申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試，否則本次申請無效。這項考試的難度較大，很多專業的通過率不到10%。C、在通過全部考試后的1年內完成學位論文，并通過論文答辯。此外，還需要在國家統一刊號的雜志上發表學術論文。 適合人群：其授課時間靈活的培養方式是目前最適合在職人員深造的途徑。具體地說，從課程設置和師資來看，同等學力申碩與全國碩士研究生教育沒什么區別；從授課方式和培養方向上來看，同等學力申碩更注重理論和實踐的結合，打造應用型的高級人才。在職人士一方面可系統學習研究生課程，獲得碩士學位；另一方面由于同學都是有數年經驗的職場精英，可以相互借鑒，擴大人脈圈，這點與MBA的作用相似。 15.在職考研需要考慮哪幾個問題？ 很多在職人員，出于種種原因，如對目前工作環境的不滿意，薪酬的不滿意，或者是出國的需要，或者是真正對知識的渴求，或者出于對數量日漸增加的本科生的威脅的恐懼等等原因打算考研，但是很多朋友沒有弄清楚考研真正的困難，或者說是艱巨性，復雜性，半途而廢，耽誤了不少時間和精力，甚至有人因此丟了工作，所以大家在決定之前，一定要考慮這樣幾個問題！ （1）理想中的專業和現實中自己的能力是否吻合。（比如說你的數學很差，但是想考經濟類專業） （2）知識：對于公共課的基本知識你還記的多少，英語，數學對于基礎的要求的很高！ （3）目前工作將來的發展：目前的職業是不是一個有前途的職業，你的競爭性或者說你已經積累的工作經驗能不能在將來的競爭中起到重要的作用。 （4）時間：你有多少時間可以用來高效率的學習，注意是高效率的，很多人感覺自己有時間，事實上再清閑的工作，在工作時間也會有種種不能預想的其他因素干擾你的學習。 （5）毅力：你是否有成功完成某項艱巨任務的先例，毅力對于考研人來說是至關重要的，如果你習慣于三分鐘熱度或者三天打魚兩天曬網，那…… （6）經濟狀況：有沒有能力在辭職的狀況下支付自己日常的生活開支，甚至有的人還肩負著供養老人的責任，如果考上自費自己是否能夠支付的起高昂的學費。 （7）家庭因素的干擾：你的父母支持嗎？你的愛人或者男女朋友是否同意你的決定，如果他們不同意會給你帶來多大的影響？ （8）合同或者是契約：你現在的工作單位是否支持你的舉動，如果不支持你采取什么方法解決，你是否有和工作單位簽定長期的合同。 以上這8點是非常重要的因素，這些并不是給大家敲退堂鼓，或者是打擊大家的積極性，只是希望在職人員在做決定的時候理性一些，思考的更全面一些，當你看到自己的所有困難的時候，你才可能會有解決他們的方法，然后一鼓作氣，直搗黃龍！ 16. 非應屆考生的工齡如何計算? 讀碩士生期間不算工齡，博士生期間可以算工齡而且疊加以前的工齡。 17.養老保險(外地)能否繼續繳納? 讀書期間養老保險封存，不再繳納，分配以后再開始啟動。 18.請問調檔和遷移戶口的程序？ 大致是按以下程序：4月下旬上報教委擬錄取名單，5月上旬教育部下達批復，5月中旬開始發調檔函，對收到檔案的考生發錄取通知書，新生憑錄取通知書遷移戶口，戶口遷移證開學報到時一起帶來。 高校向被錄取學生檔案保管機關發調檔函（發到學生手里）——學生把調檔函交于檔案保管機關——由檔案保管機關通過機要部門將檔案交于高校。完成調檔。（估計審查在這之后） 6月份，審查結束后，高校向學生發“通知書”，遷移戶口和組織關系時期。 程序是：學校發放錄取通知書——學生憑通知書到派出所和組織關系所在黨支部辦理戶口遷移和組織關系遷移——拿相關材料到高校辦理戶口、組織關系遷移落定手續以及相關入學手續。（完成戶口、組織關系遷移和入學） 各學校時間上有些區別，但程序大致一樣。 19.黨員關系怎么轉呢？ 要到當地黨組織開一個組織關系轉移證明，轉移單位為錄取學校相應院系的黨組織。 20.考研可以不在戶口所在地報名嗎？該如何在異地報名？ 報考的地點和考試地點一致就可以了，比如如果你計劃在清華大學參加考試，就可以到清華大學報考。另外報名表上需要的公章，是你的檔案所在單位的公章。 21.考研跟檔案關系大嗎？ 如果要作為往屆生參加研究生入學考試，你只需要把檔案放在一個人才市場就可以了。如果你來年考上了，學校會直接從人才市場把你的檔案給調過去的，但是考研的不可以把檔案放在身邊的，總之必須找一個單位掛靠才可以。 22.身份證上的地址與現在戶口所在地址不一樣怎么辦？報名表上的身份證號怎么填？ 身份證上面有一個有效期限，只要是沒有超過這個有效期限，就可以用。身份證上面的地址，是可以和戶口所在地址不一樣的。 23.如果檔案與戶口所在地不一致，有單位證明，還需要戶口所在地證明嗎？ 無須戶口所在地證明，只要單位證明就可以了。 24.成績單蓋哪里的章？ 如果你的成績單是從檔案中復印的，成績單就是由檔案所在單位蓋章。 25.成績單上面有學院的蓋章，但和檔案里的不一樣，沒有包括所有的成績，可以用來報名嗎？用原件是不是可以不要單位蓋章？ 如果是往屆生，提交的報名材料中的成績單是要求從檔案中復印而來，或者從學校教務處開具。不同學校要求稍有不同，有些學校會接受教務處開具的成績單原件。 |
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