|
2015考研數(shù)學(xué)大綱無變化 復(fù)習(xí)從真題入手
查看(580) 回復(fù)(0) |
|
|
發(fā)表于
樓主
2015新大綱在2014年考綱的基礎(chǔ)上未發(fā)生任何變化，可以沿用考研數(shù)學(xué)既定復(fù)習(xí)思路。
首先，考研數(shù)學(xué)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)不變 2015年考研數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)三中依然保持“高等數(shù)學(xué)56%、線性代數(shù)22%、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%”的構(gòu)成比例；數(shù)學(xué)二中高等數(shù)學(xué)78%、線性代數(shù)22%的構(gòu)成比例，且各自知識點(diǎn)無變化。 其次，試題結(jié)構(gòu)不變 1、單選題，共8小題，每題4分，共32分； 2、填空題，共6小題，每題4分，共24分； 3、解答題包括證明題，共9小題，共94分。 廣大考生在此之前，按照2014年數(shù)學(xué)考試大綱的范圍和要求來復(fù)習(xí)是完全符合今年的考試標(biāo)準(zhǔn)的。2015年的數(shù)學(xué)大綱沒有發(fā)生變化，對同學(xué)們來講是一件好事，避免了因?yàn)榭季V出現(xiàn)較大變動(dòng)而引起的緊張焦慮情緒；但同時(shí)需要提醒考生注意的是，雖然知識點(diǎn)沒有變化，但今年考研初試時(shí)間提前，縮短了有效備考時(shí)間，加之，試題可能采用更加靈活多變的命題形式來考查考生的對知識點(diǎn)的掌握及各種能力。后程復(fù)習(xí)中，新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心仍需向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)，幫助同學(xué)們高效復(fù)習(xí)。 首先，復(fù)習(xí)進(jìn)度合理安排，提高復(fù)習(xí)效率 10月中旬之前，考生一定要結(jié)合手頭參考書（例如張宇高等數(shù)學(xué)18講、線代9講、概論9講、復(fù)習(xí)全書等)中的知識框架與典型例題，將各大知識要點(diǎn)梳理一遍。新東方在線考研數(shù)學(xué)名師建議考生利用兩周時(shí)間完成高數(shù)知識框架的梳理，線代與概率各用一周。數(shù)二的同學(xué)分配在高數(shù)上的時(shí)間可以相對寬裕一些。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要先過一下參考書的知識總結(jié)，再去做習(xí)題，做題時(shí)不要操之過急，一定要保證質(zhì)量。待解題思路成熟以后，開始追求速度，遇到偏、難、怪的題目學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。多總結(jié)，多思考，按部就班的走，就是最近的路。在這里為大家推薦考研數(shù)學(xué)圈里采用率比較高的習(xí)題集：《張宇考研數(shù)學(xué)題源探析經(jīng)典1000題（數(shù)一）、（數(shù)二）、（數(shù)三）》、《張宇考研數(shù)學(xué)真題大全解》等，新東方在線的學(xué)員遇到疑問可以到知識堂進(jìn)行答疑，及時(shí)解決問題。 其次，著手做真題，反復(fù)練習(xí) 進(jìn)入10月中下旬，大家就要著手近十年真題了，必須按題型反復(fù)做2-3遍。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試大綱非常穩(wěn)定，考試難點(diǎn)、重點(diǎn)每年都差不多，所以真題的價(jià)值就特別高，大家一定要重視。練習(xí)真題時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)哪些考點(diǎn)是易考點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，哪些是壓軸的大題，更要善于綜合，綜合這些點(diǎn)是如何考的，從知識點(diǎn)到考題答案是如何聯(lián)系起來的。這些技巧都是在做題的過程中總結(jié)出來的。 再次，回歸課本，查漏補(bǔ)缺 做過幾遍真題之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目做的越多，教材翻得越多，到了備考瓶頸期，有時(shí)候連最基本的定理也會(huì)變的模糊，這是需要回歸課本的信號。進(jìn)入11月中下旬，大家就不要再做新題了，一定要及時(shí)回歸課本，以“本”為本，查漏補(bǔ)缺，完全理清知識結(jié)構(gòu)。然后，兩天一套真題，集中三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，拿一張白紙，就跟考試一樣，在草稿紙上打草稿，在答題紙上寫標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟，按照考試的模式和規(guī)律做套題，完全模擬考場上的情形與狀態(tài)。每做完一套真題之后，一定要總結(jié)有哪些問題，在下一次模擬中盡可能避免。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|