 漂浮的旗袍
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重慶大學外國語學院教授，博士，碩士生導師，英語專業負責人，重慶大學精品課程《綜合英語》負責人。2005年3月畢業于上海交通大學外國語學院外國語言學及應用語言學專業，獲文學博士學位。2005.9-2006.9美國加州大學洛杉磯分校訪問學者。主講課程：語言測試，普通語言學，研究方法和綜合英語。主研方向：語言測試和語言教學，特別是大規模、高風險考試（如：大學英語四、六級考試、高等教育入學考試）的內容效度和反撥效應研究。近五年在《外語界》、ILTA Newsletter等國內外學術期刊上發表論文20篇；在國內外學術會議上宣讀論文6篇；主研和參研省部級和校級課題5項。2002年她獲國家優秀博士生獎學金。
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近五年的主要學術論文：
1. Trends and problems: the use of teaching facilities in college English teaching in China，paper presented at The 3rd UC (University of California) Language Consortium Conference on Theoretical and Pedagogical Perspectives, Los Angeles , USA, 2006.
2. Positive or negative? An empirical study of CET washback on college English teaching and learning in China, ILTA Online Newsletter, Issue No.2, Oct 2005.
3. 過去十年反撥效應研究綜述：問題與趨勢，《外國語言文學研究》，2004.4。
4. 給人以魚，一日食魚；授人以漁，終身得漁, 《外國語言文學研究》，2004.2。
5. 大學英語教師課堂教學個案分析，《外國語言文學研究》，2003.4。
6. 走出大學英語閱讀技能認識上的誤區,《外語界》，2003.4。
7. 讓事實說話：對大學英語教學‘費時低效’評論的反證，《外語界》，2003.3。
8. CET閱讀測試與大學英語閱讀教材易讀度抽樣研究，《西安外國語學院學報》, 2003.3。
9. The need to develop a test on fast reading in the CET，《中國英語教學》，2003.2。
10. 布龍菲爾德的《語言論》―― 一部劃時代的作品，《四川外語學院學報》，2003.2。
11. 一本非常適合英語專業本科生使用的英語語言學教材――《英語語言學導論》簡介，《重慶大學學報》社科版，2003.6。
12. 懷疑與誤解――評《文匯報》文章‘要素質還是應試’？《外語界》，2002.6。
13. 論言后行為，《重慶大學學報》社科版，2001.4。
14. 詞綴、大綱、教材、教法，《重慶大學學報》社科版，2001.3。
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負責的主要課題：
1. 常模測試分科難度與學科間難度的控制技術研究
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