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分類:導(dǎo)師信息 來(lái)源:中國(guó)考研網(wǎng) 2017-06-15 相關(guān)院校:陜西師范大學(xué)
個(gè)人基本信息
李軍亮,男,1981年生,河南林州人。陜西師范大學(xué)文學(xué)院講師,主要從事語(yǔ)文課程與教學(xué)論的教學(xué)、研究工作。本科畢業(yè)于河南師范大學(xué),獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位;碩士畢業(yè)于南京師范大學(xué),獲教育學(xué)碩士學(xué)位;博士畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲教育學(xué)博士學(xué)位。2007-2011年在中學(xué)任語(yǔ)文教師,2014年7月起在陜西師范大學(xué)任教。教學(xué)科研論文:
1.《劉國(guó)正語(yǔ)文教師觀淺探》,《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》,2005年第4期;
2.《三套初中語(yǔ)文教材編選體系的比較》,《語(yǔ)文教學(xué)之友》,2006年第7期,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載;
3.《試論姚竹青的大語(yǔ)文教學(xué)觀》,《語(yǔ)文學(xué)刊》,2007年2期;
4.《對(duì)略讀課文教學(xué)的思考》,論文,《語(yǔ)文教學(xué)之友》,2011年第2期;
5.《當(dāng)前語(yǔ)文科修辭教學(xué)的四種偏向》,《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,2012年第4期,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載;
6.《精心設(shè)計(jì),提高小組討論的有效性》,《學(xué)語(yǔ)文》,2012年第4期;
7.《論詩(shī)歌教學(xué)的三個(gè)層面》,《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》,2012年第8卷;
8.《梁?jiǎn)⒊奚眍愌葜v詞在民國(guó)語(yǔ)文教材中的呈現(xiàn)》,《語(yǔ)文建設(shè)》,2013年第7期;
9.《高中語(yǔ)文新課程教材文學(xué)選文編排比較研究》,《教學(xué)與管理》,2014年第6期;
10.《劉國(guó)正語(yǔ)文生活觀的形成歷程及啟示》,《語(yǔ)文學(xué)刊》,2015年第10期;
11.《劉國(guó)正語(yǔ)文教育思想的現(xiàn)實(shí)意義與局限性》,《現(xiàn)代語(yǔ)文》(學(xué)術(shù)綜合版),2015年第12期;
12.《20世紀(jì)90年代海峽兩岸初中語(yǔ)文教科書(shū)比較研究》,《教育評(píng)論》,2016年第3期;
13.《基于LICC模式的語(yǔ)文課堂觀察》,《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,2016年第3期;
14.《外國(guó)教育思潮對(duì)語(yǔ)文教育影響的百年回顧與反思》,《教學(xué)與管理》,2016年。
掃碼關(guān)注
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