天津城建大學

2025年碩士研究生招生考試 初試科目考試大綱—445漢語國際教育基礎

招生專業代碼：045300

招生專業名稱：國際中文教育

考試科目代碼：445

考試科目名稱：漢語國際教育基礎

一、考試總體要求

漢語國際教育基礎是國際中文教育碩士生入學考試科目之一，考試目的是測試考生在中國文化、漢語作為第二語言習得和教學、跨文化交際方面的基礎知識和綜合分析能力，要求考生具備中外文化知識，具備漢語作為第二語言習得和教學的專業基礎知識和分析評價能力，具備運用跨文化理論分析實際案例的分析能力和寫作能力。

二、考試內容

(一)《漢語國際教育概論》

1. 對外漢語教學學科論

對外漢語教育的學科名稱，有關概念，對外漢語教育的學科任務、體系、性質、特點、定位與爭論。

2. 漢語作為第二語言教學的發展與現狀

我國對外漢語教學的發展歷史與現狀，世界漢語教學的發展特點。

3. 對外漢語教學的語言學基礎和教育學基礎

語言的基本特征與對外漢語教學，語言學的發展與第二語言教學，功能主義語言學與對外漢語教學，漢語的特點與對外漢語教學，教育的作用與教育的目的，教學過程與教學原則，教學內容與教學方法。

4. 對外漢語教學的心理學基礎和文化學基礎

語言的生理一心理基礎，記憶與第二語言學習，心理學的發展與第二語言教學，語言與文化，語言與跨文化交際，對外漢語教學相關的文化教學，對外漢語教學中的語言文化因素，文化教學原則和方法。

5. 語言習得理論

語言學習與習得，第一語言習得及主要理論和假說，第二語言習得理論和假說。

6. 第二語言習得研究

第二語言習得過程研究，學習者的個體因素，語言學習環境。

7. 第二語言教學法主要流派與發展趨向

認知派與經驗派教學法，人本派與功能派教學法， 第二語言教學法的發展趨向。

8. 對外漢語教學理論與應用

對外漢語教學目的與課程設計，對外漢語教學的基本教學原則，對外漢語教材的編寫與選用，對外漢語教學過程與課堂教學，對外漢語語音、詞匯、語法、漢字教學，語言測試。

9. 對外漢語教學的學科建設

對外漢語教學研究方法，對外漢語教學學科建設的任務。

(二)《中國文化概要》

1.總論

文化與中國文化，了解中國文化的必要性，中國文化的民族特點，中國文化的未來。

2.地理概況

黃河、長江與中國文明，中國歷代疆域，中國古代行政區劃沿革，現行省、市、自治區名稱的由來。

3.歷史縱橫

中國文化的源頭，“三皇五帝”，中國的王朝，中國的皇帝，中國的宰相，外戚與宦官，中國歷史的幾個問題：戰爭與和平、融合與斗爭、統一與分裂。

4.姓氏與名、字、號

姓氏的產生與發展，姓氏的主要來源，古代的望族和大姓，姓氏混雜與譜牒，全國姓氏數量，中國人的名、字與號。

5.漢字

漢字的產生，現存最早的漢字，石鼓文，漢字的結構——六書，漢字結構的基本精神，漢字的改革與漢字現代化。

6.學術思想

孔孟之道，老莊思想，墨家學說，法家學說，漢代經學，魏晉玄學，宋明理學，清代樸學。

7.宗教信仰

多神信仰和三大崇拜，佛教，道教，伊斯蘭教，基督教。

8.古代教育

古代的學校教育，明清時代的國子監，書院的興起與衰落，古代的家庭教育，清代的學塾教育。

9.科舉制度

科舉制以前的選士制度，科舉制的產生與發展，明清時代的三級考試，科舉制的影響與功過。

10.典籍藏書

經書，史書及其類別，類書和辭書，方志，官藏與私藏，版本與善本，圖書分類。

11.科技成就

天文與歷法，農學，算學，醫學，地學，四大發明。

12.傳統建筑

古代城池，宮殿建筑，帝王陵寢，萬里長城和關隘，古代橋梁，古代園林與亭臺樓閣，宗教祭祀建筑，裝飾性建筑，衙署與會館，北京四合院與各地民居，古代大型水利工程。

13.古典文學

詩詞作品及詩人，散文及其作者，辭賦及其作者，戲劇及戲劇家，小說及小說家。

14.各類藝術

書法藝術，雕塑藝術，戲曲藝術，繪畫藝術，民族音樂藝術，楹聯藝術。

15.精美器物

玉器，青銅器，瓷器，文房四寶。

16.風俗習慣

茶酒與烹調，衣冠服飾，婚俗與葬俗，民族祥瑞動物，名貴花木，民族節日，其他崇尚和禁忌。

17.中外文化交流

海上仙山和徐福東渡，海陸“絲綢之路”，佛教東傳與西行求法，日本遣唐使和留學生，鄭和下西洋，西學東漸和東學西傳。

三、參考書目

1、劉珣.《對外漢語教育學引論》, 北京：北京語言大學出版社，2000.

2、程裕禎.《中國文化要略》,北京：外語教學與研究出版社，2018.

四、其他說明

除常規文具以外，不需要自備其他文具。不允許攜帶計算器。