中南財經(jīng)政法大學碩士研究生專業(yè)介紹：工商管理

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中南財經(jīng)政法大學研究生工商管理專業(yè)介紹如下：

中南財經(jīng)政法大學于1994年開始招收工商管理碩士（MBA），是我國第二批開展MBA教育的17所院校之一，2002年又成為全國首批試辦高級管理人員工商管理碩士（EMBA）的30所院校之一。二十多年來，我校MBA教育以清晰明了的培養(yǎng)目標、特色鮮明的教學實踐、周到細致的管理服務，把現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論與我國社會主義市場經(jīng)濟實踐緊密結(jié)合，造就了一大批能夠熟練運用現(xiàn)代財經(jīng)分析工具、能夠從容應對市場經(jīng)濟各類法律事務的高級專業(yè)管理人才。截止2015年6月，學院已畢業(yè)MBA學生約3000余人，EMBA學生2000余人。許多畢業(yè)生憑借其扎實的財經(jīng)與法律知識功底和卓越的管理與領(lǐng)導能力，已經(jīng)走上政府或企業(yè)的高層管理崗位。中南財經(jīng)政法大學MBA教育依托學校經(jīng)濟學、管理學和法學三大主干學科交叉融通的學科特色，以及專業(yè)化的MBA教育管理模式，已經(jīng)形成了自己獨特的教育品牌，成為培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人與業(yè)界領(lǐng)導者的搖籃。

　　中南財經(jīng)政法大學本著“舉全校之力辦MBA教育”的宗旨，于2001年成立了學校直屬的“MBA教育中心”，專門負責MBA教育的組織與管理工作。2004年4月，在MBA教育中心的基礎上組建了MBA學院，專門從事MBA和EMBA教育。MBA學院是集教學、科研和管理于一體、專門培養(yǎng)工商管理碩士高級人才的商學院，其下設MBA和EMBA兩個學位項目辦公室與EDP項目管理辦公室，8個教研中心（含19個開放式課程教研室），6個科研機構(gòu)（含企業(yè)價值研究中心、“中華財務”管理案例研究中心、中外MBA教育比較研究中心等），6個行政事務管理與服務部門。學院現(xiàn)設有全日制MBA、非全日制MBA、非全日制EMBA及EDP項目，提供包括專題報告在內(nèi)的69門MBA課程和41門EMBA課程；學院每年招收MBA學生約400人，EMBA學生100-200人，在校學位項目學生約1000人；學院擁有獨立的MBA教育設施，包括專為MBA和EMBA學生提供的教室、閱覽室、報告廳、實驗中心和學生公寓等。學院現(xiàn)有來自于校內(nèi)相關(guān)學院、國內(nèi)以及國外著名大學的任課教師180余人，全職管理與服務人員40余人。

　　經(jīng)過二十多年的探索和發(fā)展，學院的聲譽和價值得到社會的廣泛認可。2011年8月，中南財經(jīng)政法大學順利通過國際MBA協(xié)會﹙AssociationofMBAs，簡稱AMBA﹚認證，成為大陸地區(qū)第7家AMBA國際認證成員（財經(jīng)院校第1家）。2014年10月9日,以優(yōu)異成績通過AMBA復評（獲5年期認證資格）。2013年我校獲“中國最具影響力MBA”排行榜第12名，“中國最具價值EMBA”排行榜第8名。2009年12月，時任院長汪海粟教授獲全國MBA教指委頒發(fā)的“全國MBA教育管理突出貢獻獎”。學院基于“創(chuàng)新培養(yǎng)模式”而于2010年創(chuàng)辦的、與南京陸軍指揮學院合作的全日制“3S（Student,Staff,Soldier）”MBA項目，被AMBA認定為“世界首創(chuàng)”。

　　學院秉承的使命是：“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，整合社會資源，辦特色鮮明、持續(xù)創(chuàng)新的MBA教育”。其中，MBA項目的使命是：“培養(yǎng)財經(jīng)與政法融通、專業(yè)與責任并重的職業(yè)經(jīng)理人”，EMBA項目的使命是：“培養(yǎng)立足中國、放眼世界的業(yè)界領(lǐng)導者”。

　　學院實行以“特色、特長、特區(qū)”為核心的差異化和專業(yè)化發(fā)展的戰(zhàn)略。特色，即發(fā)揮中南財經(jīng)政法大學的經(jīng)濟學、法學和管理學三個學科交叉融通的比較優(yōu)勢；特長，即教師必須學有專攻，做到科研、教學和實踐并重，能滿足MBA教育系統(tǒng)性、應用性和開放性的需要；特區(qū)，即學校賦予學院實施教育改革的權(quán)利和空間，使之成為學校教學改革和體制創(chuàng)新的實驗區(qū)。其中，MBA項目實施以“問題、能力、責任”三個導向為核心的組合戰(zhàn)略。問題導向，即教學要密切聯(lián)系經(jīng)濟活動和企業(yè)管理的實際問題；能力導向，即要提高學生適應社會發(fā)展和企業(yè)管理要求的綜合素質(zhì)；責任導向，即通過教學理念和課程設置的變革，強化學生的社會責任意識。EMBA項目實施以“決策、整合、創(chuàng)新”三個導向為核心的組合戰(zhàn)略。決策導向，即培養(yǎng)在復雜環(huán)境中領(lǐng)導者的判斷和抉擇能力；整合導向，即提高對組織內(nèi)外部資源識別、評價和利用的能力；創(chuàng)新導向，即提高跟進前沿、消化吸收和自主創(chuàng)新的能力。

　　世界經(jīng)濟一體化以及中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性調(diào)整的發(fā)展趨勢，使得工商管理教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)。我們將堅持“責任”、“開放”、“合作”、“創(chuàng)新”的MBA教育理念，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷提升教育質(zhì)量，力爭把MBA學院建設成國內(nèi)一流、特色鮮明的國際化商學院！