2018考研專業(yè)課的沖刺指導

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一、名詞解釋

▶總分總結構

一般來說，把一個名詞解釋清楚，你需要用到"總分總"結構：開頭第一句話開門見山，對這一名詞給出一句概括性解釋，截止了當?shù)馗嬖V閱卷老師，這是一個"什么東西";然后對這個名詞展開具體論述，往往是根據(jù)教材提供的內(nèi)容來，可能涉及的方面有時間、背景、內(nèi)容、特點、性質、原因等，具體情況需具體分析;最后要有概括提升的結尾句，一般涉及該名字的意義、價值、影響等，既算是一個總結，也算是一種拔高。這三部分，完整連貫，缺一不可。

▶5~6分鐘，150~200字

正如前文所述，名詞解釋考查對基礎知識的掌握能力，不同于論述和分析，無需長篇大論。根據(jù)測算，一般一個名詞解釋用時5~6分鐘，篇幅150~200字最為合適。利用上文所提到的總分總結構，一段答下來即可，無需再分段。這樣做的目的一方面是合理規(guī)劃考場上的精力和時間，另一方面，名詞解釋考查的就是考生的概括能力，以簡潔為上，答得事無巨細、洋洋灑灑、長篇大論，反而違背了設置這一題型的初衷。

▶踩點給分

同所有的主觀題一樣，名詞解釋也是踩點給分的。一般來說，"總分總"結構的三段論基本能保證答題結構的完整，但在"分"的部分，要答的點比較多，可能會有遺漏，這就需要考生在復習過程中注意整理、全面記憶。此外，話語要簡潔明了，每一句話都說得明確，說在點上，切忌模棱兩可、重復啰嗦。

▶整理與積累

要想答好名詞解釋，除了掌握考場上技巧外，還需在平時復習過程中注意整理和積累。一般來說，容易出名詞解釋的考點都是比較好判斷的：首先必須得是名詞，動詞或其他詞不會拿來出題;其次都是重點，比如重要的人物、事件、作品、制度、原理、法規(guī)等;其次是有話可說的，如果一個詞書上只是提了一提，并沒有展開論述，一般不會考，因為"無話可說"。通過以上三個特征的判斷，你基本能做到對本學科的名詞解釋心中有數(shù)，在平時復習過程中就有意識地積累，按照"總分總"的結構整理并記憶，到了考場上就會輕松許多。

答好名詞解釋，既是考場上拿分的關鍵，又是對基礎知識的整理和記憶，是文科類考研專業(yè)課必過的一關。希望小伙伴們都能重視起來，把名詞解釋的分穩(wěn)穩(wěn)握在手里，專業(yè)課妥妥通關!

二、簡答題

簡答題是諸多專業(yè)課考試常見的一種題型，要想多拿分，考生就必須掌握對不同題型的答題方法策略，有的放矢才能拿高分，下面針對簡答類題型分享6大技巧，大家學習參考。

▶解析

簡答題一般來說位于試題的第二部分，基本考察對某些重要問題的掌握程度。難度中等偏低。這就要求考生在復習的時候要把課本重要問題梳理清楚，要比較扎實的記憶。一般來說書本看到5遍以上可以達到記憶的效果。當然，記憶也要講究方法。

▶考研答題攻略：簡答題定義框架答題法

定義--》框架--》總結

第一，先把簡答題題干中涉及到的最重要的1-2個名詞進行闡述，類似于"名詞解釋"。很多人省略了這一點，無意中丟失了很多的分數(shù)。

第二，按照要求，搭建框架進行回答。回答要點一般3-5點。

第三，進行簡單的總結。

▶簡答題答題示范

例如：簡析績效管理和績效考評的區(qū)別和聯(lián)系。

1."績效管理"和"績效考評"的定義。

2.區(qū)別

3.聯(lián)系

4.總結

▶危機應對

當遇到自己沒有見過，或者復習時遺漏的死角。這個時候不要驚慌。只要你平時認真復習了，基本你不會的，別人也基本如此。首先要有這個自信。其次，無限的向課本靠攏，將相關的你能夠想到的內(nèi)容，有條理的全部列出來，把困難拋給改卷老師。

▶溫馨提示

第一，在回答簡答題的時候，一定要有頭有尾，換言之，必須要進行核心名詞含義的闡釋。

第二，在回答的時候字數(shù)一般在800-1000為佳，時間為15-20分鐘。

三、論述題

論述題雖難，但答題得分思路也有跡可循。下面是幾點得分策略，考生們進行參考。

▶解析

論述題在考研專業(yè)課中屬于中等偏上難度的題目，考察對學科整體的把握和對知識點的靈活運用，進而運用理論知識來解決現(xiàn)實的問題。但是，如果我們能夠洞悉論述題的本質，其實回答起來還是非常簡單的。

論述題，從本質上看，是考察隊多個知識點的綜合運用能力。因此，這就要求我們必須對課本的整體框架和參考書的作者的寫書的內(nèi)部邏輯。這一點是我們育明考研專業(yè)課講授的重點，特別是對于跨專業(yè)的考生來說，要做到這一點，難度非常大。

▶答題攻略：論述題三步走答題法

是什么--為什么--怎么樣

1.論述題中重要的核心概念，要闡釋清楚;論述題中重要的理論要點要羅列到位。這些是可以在書本上直接找到的，是得分點，也是進一步分析的理論基點。

2.要分析目前所存在問題出現(xiàn)的原因。這個部分，基本可以通過對課本中所涉及的問題進行總結而成。