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圖書簡介

     李紹山等著的《學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究》是國內關于學習者因素的第一項大型多變量歷時研究。迄今為止，國內雖然有不少關于學習者因素的定量研究，但它們關注的因素少，只研究單項外語技能，而且往往采取共時設計，因而無法全面揭示多種因素對多種二語習得技能的動態影響。運用回歸分析的方法，建立學習者因素對二語習得的動態預測模型，這在該領域處于領先地位。融合多學科知識，全面深入地解決研究問題。本課題以二語習得中的學習者因素為切入點，既重視運用統計方法對語言現象進行處理，又注意從心理語言學角度深層剖析語言現象背后的心理動因，并且從教育學角度提出建設性的培訓策略和方案。

目錄

     李紹山等著的《學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究》全面梳理國內外學習者因素研究領域的歷史發展和最新研究成果，詳細介紹和總結主要的理論學說，扼要闡明拓展該領域的動態研究的意義，展望發展前景。《學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究》作為國內學習者因素方面的首次大型歷時研究，借鑒國內外的相關理論，結合我國英語教學的現狀，采用國際先進的測試量表，提出針對性的學習策略。

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