圖書簡介
本書的結構特點有三：第一，對“教育”、“教學”這兩個基本概念給予歷史性分析探討，將二者的界定準確化。第二，以9個國家的雙語文化背景、雙語教學的具體實施細則以及所引發的關于我國雙語教學的思考為出發點，在國際視野下詳細介紹它們的雙語教育實施的歷史背景和現狀，向讀者展示當今世界典型國家的雙語教育圖景，極具代表性。第三，天津理工大學國際工商學院本身就是雙語教學的忠實踐行者，其中的兩個中外合作辦學項目的實施成果是我們詮釋雙語教學的最佳例證。
目錄
雙語教育是為適應經濟全球化和科技革命，我國教育部明確提出的教學改革。本書通過天津理工大學國際工商學院在長期的教學科研過程中，總結出的國際教育合作創新模式和雙語教學策略，從管理系統、師資培養、雙語教育、雙語教學模式等諸多層面入手，既有量化的縝密分析，又有理論模型的提煉和概括。此外，本書以9個國家的雙語文化背景、雙語教學的具體實施案例以及所引發的關于我國雙語教育教學的思考為出發點，以全球化的視野對照中外雙語教育教學的歷史背景和現狀，向讀者展示了當今世界典型國家的雙語教育教學圖景，極具代表性，以便讀者開闊視野。
本書可供從事雙語教育教學工作的大學管理人員以及教師、在校碩士生、大學生閱讀使用。
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