中國學習者對英語提升謂詞的習得：語義啟動和句法啟動的綜合分析模型
- 所屬分類：
英語學術著..
- 作者：
謝元花 著
- 出版社：
科學出版社
- ISBN：9787030271365
- 出版日期：2010-7-1
-
原價：
￥48.00元
現價：￥37.90元
圖書簡介
二語學習者是如何建立這類獨特的連接規則的？這一過程受哪些因素的影響？如何解釋學習者的習得行為？
本書通過買證研究，發現了造成此類動詞難學的主要原因，這些發現對于提升動詞的課堂教學有重要的啟示，值得廣大英語教師參者。
目錄
序
Acknowledgements
前言
Abstract
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Conceptualizing the Acquisition of English Predicates—Theoretical Foundations
Chapter 3 The Linguistic Features of English Raising Predicates
Chapter 4 Cross-linguistic Analysis of English and Chinese Raising Predicates
Chapter 5 Theories on Verb Acquisition in L1 and L2
Chapter 6 An Integrated Parsing Model of L2 English Raising Predicate Acquisition
Chapter 7 Research Design,Instrumentation,Data Collection and Data Analysis
Chapter 8 Result of Research Hypothesis Testing
Chapter 9 Results of Online Parsing Processes of Raising Constructions
Chapter 10 General Discussion
Chapter 11 Conclusions,Implications,Limitations and Recommendations for Future Research
Refernces
Appendix
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