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圖書簡介

民族文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換
——《行知中國》編后感
方 敏
21世紀(jì)是一個文化爭雄的世紀(jì)，從國際競爭看，現(xiàn)在國力競爭更加注重軟實力，未來的競爭將主要是文化的競爭。中華民族文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是我國文化軟實力的首要資源和重要基礎(chǔ)，而文化產(chǎn)品則是文化軟實力的重要載體和物質(zhì)表現(xiàn)形態(tài)。大力推進(jìn)民族文化創(chuàng)新，加快構(gòu)建文化傳播體系，使我國悠久的歷史、燦爛的文化通過各種媒體傳遞到世界各地，已成為我們的必然選擇。
在這一大背景下，凝聚創(chuàng)作人員三年心血的大型漢語學(xué)習(xí)出版物《行知中國》應(yīng)運(yùn)而生，閃亮登場了。《行知中國》是全球第一套30集漢語學(xué)習(xí)情景劇互動式大型多媒體產(chǎn)品，由30張光盤及3本全彩印刷的輔助教材組成。該套產(chǎn)品編寫機(jī)構(gòu)權(quán)威，創(chuàng)意策劃獨(dú)到，投資規(guī)模龐大，演員陣容一流，制作設(shè)計精良，內(nèi)容豐富翔實，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡收其中，堪稱提升我國軟實力，推動中華文化走向世界的精品工程。本人有幸作為該出版物的責(zé)任編輯，對產(chǎn)品有了先入為主的感受和認(rèn)識，我認(rèn)為該套擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品具備了同類產(chǎn)品無法比擬的鮮明特色，這主要體現(xiàn)在以下四個方面。
一是系統(tǒng)性。該項目涉及漢語教學(xué)、影視創(chuàng)作、軟件設(shè)計、平面出版四大子系統(tǒng)，它的功能是多維而又相互關(guān)聯(lián)的，需要通盤考慮，綜合開發(fā)；對外漢語教學(xué)產(chǎn)品的影響既是短期的、顯著的，又是長期的、潛在的，需要深謀遠(yuǎn)慮，短長兼顧，因此它是一項系統(tǒng)集成工程。而每個子系統(tǒng)又由豐富的板塊和模塊構(gòu)造而成，拿兩大出版子系統(tǒng)來說，首先在平面出版方面，全書分欄排版，中文/英文/拼音混排，圖文混排，每單元課文設(shè)計了每一幕的劇本、注釋、實用語句、語言焦點(diǎn)、練習(xí)、英文翻譯、答案七大板塊；其次在多媒體軟件設(shè)計方面，提供了中文/英文/拼音三種可選字幕，具有視頻播放、語言焦點(diǎn)提示、角色扮演、詞匯解釋、練習(xí)等強(qiáng)大的多媒體功能，同時配有漢語拼音學(xué)習(xí)和漢字讀寫練習(xí)的獨(dú)立模塊，可以有效幫助學(xué)習(xí)者全面提高漢語的聽、說、讀、寫水平。該電子出版物已列入“十一五” 國家重點(diǎn)電子出版物出版規(guī)劃。項目薈萃了大批漢語言教學(xué)專家，編劇、導(dǎo)演和演員，計算機(jī)專家，專業(yè)的編輯及制作隊伍，四大群體有效聯(lián)動，傾心演繹，最終歷時三年、耗資千萬的工程項目得以實現(xiàn)了高質(zhì)量的“總裝”。整個產(chǎn)品可謂大手筆，大題材，大制作。
二是獨(dú)創(chuàng)性。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展和打造強(qiáng)勁核心競爭力的第一要務(wù)。我國文化產(chǎn)品缺乏國際競爭力，最根本的原因還在于缺乏原創(chuàng)，我們?nèi)狈φ嬲�體現(xiàn)中國文化特色與底蘊(yùn)的核心內(nèi)容。推銷漢語和中華文化手段多樣，而《行知中國》則別出心裁地采取了更易為大眾所接受和認(rèn)可的影視劇，實踐證明，這是一種鮮活、有力的藝術(shù)表現(xiàn)手法。文化形象最重要的是要有親和力、凝聚力和吸引力，本劇貫穿始終、淋漓盡致地折射出大家庭的溫馨和濃濃的親情，凸顯了濃厚的和諧氛圍和人文魅力，讓學(xué)習(xí)者自覺自愿、潛移默化地接受漢語言文化的熏陶和我們的價值觀。可以說，電視劇是產(chǎn)品的靈魂所在，該劇30集90幕全部采用高清數(shù)字設(shè)備拍攝，畫面賞心悅目，清晰流暢，既適合電視臺選為連續(xù)播放的漢語學(xué)習(xí)節(jié)目，也適合網(wǎng)絡(luò)傳播。另外配合產(chǎn)品上市還專門建立了“行知中國”網(wǎng)站，為學(xué)習(xí)者提供更多的學(xué)習(xí)資源和后期服務(wù)，形成了一個大型的立體化漢語學(xué)習(xí)平臺。總體策劃可謂立意深遠(yuǎn)、獨(dú)具匠心。
三是權(quán)威性。產(chǎn)品遵循漢語作為第二語言的教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律。電視劇的編劇和教材的編寫由北京語言大學(xué)的專家擔(dān)綱，總體設(shè)計思想是為海外的漢語學(xué)習(xí)者提供一種浸入式（immersion）的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境和手段，以最大程度地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。電視劇以一個來自加拿大的留學(xué)生唐雅借住在一個中國家庭為背景，全景式地展示了一個中國家庭的日常生活情景和外國人在中國生活的所見所聞所感。只有民族的才是世界的，電視劇內(nèi)容涉及中國京劇、故宮長城、春節(jié)、書法、瓷器、中國菜、中國功夫這些最能代表中國文化符號的各個層面，大致反映了海內(nèi)外華人心目中對中國形象的心理期待和認(rèn)可。同時展示了當(dāng)代中國風(fēng)貌和中國普通人的生活，許多劇情還具有意想不到的喜劇效果。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語的同時，對中國傳統(tǒng)歷史文化、當(dāng)代中國以及當(dāng)代中國人的生活有一個全面的、感性的了解和認(rèn)識。腳本創(chuàng)作和課程設(shè)計可謂專業(yè)水準(zhǔn)的最佳體現(xiàn)。
四是嚴(yán)謹(jǐn)性。在圖書的審稿過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些存在明顯硬傷或欠妥的地方，可文稿每修改一處，首先要請專業(yè)配音演員重新配音；其次將修改后的音頻文件重新載入學(xué)習(xí)軟件中；然后對英文翻譯作相應(yīng)校正；最后對視頻文件及軟件中的中英文字幕進(jìn)行修改，可謂牽一發(fā)而動全身。說實在的，起初主創(chuàng)人員是忌諱改動內(nèi)容的，但出版方堅持認(rèn)為該項目不同于一般產(chǎn)品，是外向型的文化產(chǎn)品，具有傳承性和傳播性，并完全有可能被選作漢語教學(xué)教材，因此一定要走高端精品化路線，只有這樣才能占領(lǐng)市場制高點(diǎn)。隨著合作的深入和各方之間的不斷磨合，主創(chuàng)方憑著高度負(fù)責(zé)的精神不厭其煩地修正錯誤，甚至在后期仍然對教材中的注釋及語言焦點(diǎn)板快進(jìn)行了顛覆式的二度創(chuàng)作，英文翻譯更是請多位專家作了艱苦細(xì)致的審訂和把關(guān)。正是由于主創(chuàng)人員的糾錯機(jī)制和自我修復(fù)，使得產(chǎn)品不斷得到優(yōu)化。細(xì)節(jié)決定成敗，最終呈現(xiàn)的產(chǎn)品可謂難以替代、難以復(fù)制、難以逾越的標(biāo)桿。
最后，我不得不談及項目的研發(fā)者——行知教育軟件有限公司。有一次我去公司商討事務(wù)，在公司董事長彭格雄的桌上發(fā)現(xiàn)一本《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》，他解釋說這是為下一步開發(fā)面向全球海外少兒的漢語學(xué)習(xí)產(chǎn)品做準(zhǔn)備，作為文化戰(zhàn)線的一名工作者，我對公司的文化情結(jié)和使命感肅然起敬，對公司志存高遠(yuǎn)的胸懷和“思于當(dāng)?shù)兀�行于全球”的氣魄由衷欽佩。三流企業(yè)做產(chǎn)品，二流企業(yè)做品牌，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)。期待并祝愿行知公司坐言起行，努力以赴，早日成為一流企業(yè)，擔(dān)負(fù)起展示中華文明、擴(kuò)大中華語言文化影響力、推動中華文化復(fù)興更大的責(zé)任。
同時，祝愿《行知中國》行遍全球！

目錄
以一個來自加拿大的留學(xué)生借住在一個中國家庭為背景，全景的展示了一個中國家庭的日常生活和外國人在中國生活的所見所聞，故事情節(jié)正實有趣，人物形象生動鮮明。全劇采用高清技術(shù)拍攝，共三十集九十幕。
將情景電視劇與計算機(jī)多媒體技術(shù)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)者為主體，通過使用角色替換、語言焦點(diǎn)提示、互動練習(xí)、中文書寫演示、拼音拼讀示范等多項功能，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一年到一年半的學(xué)習(xí)，可使學(xué)習(xí)者達(dá)到漢語聽說、讀寫的中高級水平。
《行知中國》極大地展示了中國文化的元素，讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語言的過程中，了解漢語承載的中國文化的魅力，我們希望《行知中國》借著漢語的無窮魅力，把中國人民的友誼傳遞給全世界。

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