創(chuàng)造積極的學(xué)校文化—全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參考用書(shū)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
（美）博杜安（Beaudoin,M.N.），（美）泰勒（Taylor,M.） 著
- 出版社：
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501963713
- 出版日期：2008-5-1
-
原價(jià)：
￥24.00元
現(xiàn)價(jià)：￥20.20元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)：
圖書(shū)簡(jiǎn)介
正如可以從一粒沙中看出大干世界一樣，學(xué)校里的小問(wèn)題往往反映了學(xué)校大的文化氛圍。我們的教育教學(xué)改革往往急于求成，在大踏步前進(jìn)的時(shí)候忘卻了對(duì)小問(wèn)題的重視。小問(wèn)題往往折射出大問(wèn)題。忽視小問(wèn)題，反映的是一種不健全的教育改革觀，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視與思考。
本書(shū)作者對(duì)美國(guó)多所中學(xué)和小學(xué)的學(xué)校文化進(jìn)行了深入的調(diào)查，運(yùn)用同一種研究視角，采用大量的現(xiàn)實(shí)案例，以豐富而細(xì)膩的筆調(diào)分析了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)之間的主要問(wèn)題，從一些具體而現(xiàn)實(shí)的小問(wèn)題著手，將教育理論與學(xué)校的文化建設(shè)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)而又合平邏輯地聯(lián)系到一起，并提出了切實(shí)可行的解決策略。該書(shū)為我們開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，解決學(xué)校里的小問(wèn)題提供了很好的借鑒作用。
目錄
莫琳·泰勒：一位北美的教育者。她曾教授幼兒園至六年級(jí)的課程，現(xiàn)在是一位環(huán)境教育者。其主要興趣在于教授科學(xué)和寫(xiě)作這兩個(gè)需要學(xué)習(xí)者持續(xù)深入地學(xué)習(xí)的科目。莫琳目前正在開(kāi)展兒童融合藝術(shù)、環(huán)境教育和社會(huì)問(wèn)題的項(xiàng)目研究。她與瑪麗—納薩莉合作撰寫(xiě)了《打破欺凌和無(wú)禮文化
