學前教育研究方法(全國高職高專教育十一五規劃教材)
- 所屬分類：
高職高專財..
- 作者：
由顯斌，左彩云 主編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040293999
- 出版日期：2010-6-1
-
原價：
￥31.90元
現價：￥24.90元
圖書簡介
本書簡化了煩瑣的理論體系，強化了技能的訓練過程，設置了技能實訓模塊。教材的編寫體例力求新穎、活潑，從學習目標入手，創設問題情境，進而對主要論點展開論述；通過相關鏈接、研究案例、課堂活動、思考與練習、技能實訓等環節，進一步建構知識、發展能力、提升素養。全書共分九個單元，包括學前教育研究概述、課題的選擇與設計、觀察研究、調查研究、實驗研究、個案研究、經驗總結法、研究資料的分析、撰寫論文與研究報告。本書由左彩云、由顯斌主編。
目錄
《學前教育研究方法》是全國高職高專教育“十一五”規劃教材。
根據高等職業教育高素質技能型專業人才的培養目標，本書簡化了煩瑣的理論體系，強化了技能的訓練過程，設置了技能實訓模塊。教材的編寫體例力求新穎、活潑，從學習目標入手，創設問題情境，進而對主要論點展開論述；通過相關鏈接、研究案例、課堂活動、思考與練習、技能實訓等環節，進一步建構知識、發展能力、提升素養。
全書共分九個單元，包括學前教育研究概述、課題的選擇與設計、觀察研究、調查研究、實驗研究、個案研究、經驗總結法、研究資料的分析、撰寫論文與研究報告。
《學前教育研究方法》可作為高職高專院校、本科院校職業技術學院、成人教育、五年制高職學前教育專業教材，也可供學前教育工作者和幼兒園教師參考。本書由左彩云、由顯斌主編。
本書簡化了煩瑣的理論體系，強化了技能的訓練過程，設置了技能實訓模塊。教材的編寫體例力求新穎、活潑，從學習目標入手，創設問題情境，進而對主要論點展開論述；通過相關鏈接、研究案例、課堂活動、思考與練習、技能實訓等環節，進一步建構知識、發展能力、提升素養。全書共分九個單元，包括學前教育研究概述、課題的選擇與設計、觀察研究、調查研究、實驗研究、個案研究、經驗總結法、研究資料的分析、撰寫論文與研究報告。本書由左彩云、由顯斌主編。
《學前教育研究方法》是全國高職高專教育“十一五”規劃教材。 根據高等職業教育高素質技能型專業人才的培養目標，本書簡化了煩瑣的理論體系，強化了技能的訓練過程，設置了技能實訓模塊。教材的編寫體例力求新穎、活潑，從學習目標入手，創設問題情境，進而對主要論點展開論述；通過相關鏈接、研究案例、課堂活動、思考與練習、技能實訓等環節，進一步建構知識、發展能力、提升素養。 全書共分九個單元，包括學前教育研究概述、課題的選擇與設計、觀察研究、調查研究、實驗研究、個案研究、經驗總結法、研究資料的分析、撰寫論文與研究報告。 《學前教育研究方法》可作為高職高專院校、本科院校職業技術學院、成人教育、五年制高職學前教育專業教材，也可供學前教育工作者和幼兒園教師參考。本書由左彩云、由顯斌主編。
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