小學(xué)生活數(shù)學(xué)思維啟蒙叢書(shū)·開(kāi)心思考（一年級(jí)）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
朱春蘭 本書(shū)主編
- 出版社：
湖南教育出版社
- ISBN：9787535565822
- 出版日期：2010-5-1
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原價(jià)：
￥14.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
★這是一本真正編寫(xiě)給第一學(xué)段孩子看的數(shù)學(xué)書(shū)。它淺顯易懂、形式活潑，讓孩子們?cè)谳p松閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)樸素而經(jīng)典的數(shù)學(xué)思想。
★這又是一本引導(dǎo)孩子“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”的活動(dòng)叢書(shū)。它引領(lǐng)孩子在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事、游戲活動(dòng)中循序漸進(jìn)地經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奧秘與神奇!
★這是一本劃時(shí)代的數(shù)學(xué)類(lèi)親子互動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。它可以幫助家長(zhǎng)理解數(shù)學(xué)教育的精髓，并在親予閱讀中科學(xué)地指導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)的眼光思考問(wèn)題。同時(shí)事受共同成長(zhǎng)的喜悅。
★這是一本高度關(guān)注“數(shù)學(xué)思考”的教師指導(dǎo)用書(shū)。它既包含了經(jīng)典的數(shù)學(xué)思考元素，又擁有科學(xué)的活動(dòng)指導(dǎo)。它幫助教師領(lǐng)悟“數(shù)學(xué)思考”教學(xué)的本質(zhì)，成就教學(xué)的精彩!
目錄
本叢書(shū)主要具有以下特色：
1．引發(fā)思考
《開(kāi)心思考》將數(shù)學(xué)思考與生活情趣融為一體，將數(shù)學(xué)思想方法以潛移默化的方式融匯于富有時(shí)代氣息的童話(huà)、故事、操作及游戲活動(dòng)中。它以有趣的思考元素、開(kāi)放的展示平臺(tái)、適度的思考空問(wèn)引發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)思考的興趣，催生學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思考的熱情。
2．引領(lǐng)思維
《開(kāi)心思考》引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活現(xiàn)象，從數(shù)學(xué)的角度思考生活問(wèn)題，使學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己現(xiàn)有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)重新體驗(yàn)“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程。
3．引導(dǎo)教學(xué)
《開(kāi)心思考》中每一個(gè)素材就是一個(gè)多層次的數(shù)學(xué)思考教學(xué)活動(dòng)，它包含了經(jīng)典的思考內(nèi)容、科學(xué)的活動(dòng)程序、凝練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中“特別提示”欄目提供了關(guān)于思考內(nèi)容及其教育價(jià)值的分析，提示了開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提供了具體的教學(xué)思路與教學(xué)方法。這相當(dāng)于為教師和家長(zhǎng)提供了可供借鑒的優(yōu)秀教學(xué)案例。
總之， 《開(kāi)心思考》既是低年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好素材，又是教師開(kāi)展教學(xué)或家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好幫手。
《開(kāi)心思考》是在湖南省教育規(guī)劃十一五課題“湖南省兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育研究”各子課題單位研究的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，在此特對(duì)株洲市天元區(qū)白鶴小學(xué)、長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)、長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)燕山小學(xué)、長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)東郡小學(xué)、長(zhǎng)沙碧桂園威尼斯中英文學(xué)校、湘潭市雨湖區(qū)風(fēng)車(chē)坪小學(xué)、湘潭市岳塘區(qū)湘紡小學(xué)、湘潭市岳塘區(qū)育才小學(xué)、湘潭市岳塘區(qū)大橋小學(xué)、湘潭市高新區(qū)火炬小學(xué)、衡陽(yáng)市雁峰區(qū)高興小學(xué)、益陽(yáng)市南縣南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)等單位的研究成員表示感謝!
