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圖書簡介

　　本系列培訓節目由教育部認定的學科課程培訓專家具體策劃、設計，并參與主持、主講。培訓內容以專題為單位進行組織，注重從教師的課堂教學實踐出發，旨在幫助一線教師解決教育教學中的實際問題和困惑。在培訓的方式上突出了培訓的層次性和多樣化，有課程專家的理論指導，有教研員深入淺出的分析，也有教師的案例示范和心得體會，因此，本培訓具有較強的可操作性和可視性。
目錄
01 寫作是對人生、社會、自然的表達
02 注重寫作思維的培育
03 遵循語言自身的邏輯進行語言訓練
04 注重寫作的全過程意識
05 利用一切可能的寫作資源和平臺
06 教師“教學性寫作”的意義

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