活學(xué)巧練（第3次修訂）·高二政治（上）——桂壯紅皮書系列
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- 所屬分類：
- 作者：
孫俞超
- 出版社：
北京大學(xué)出版社
- ISBN：9787301060605
- 出版日期：2006-4-1
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原價(jià)：
￥12.80元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡介
“桂壯紅皮書系列”之《活學(xué)巧練》高二同步用書，依據(jù)最新教學(xué)大綱和高考命題要求，組織全國名校特級、高級教師精心修訂，全書滲透課標(biāo)理念，講解精辟，習(xí)題精編，答案翔實(shí)。
具體特點(diǎn)如下：
1、從基礎(chǔ)到能力分層設(shè)計(jì)，按重點(diǎn)難點(diǎn)、思維能力、綜合探究逐級提升，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、每個重點(diǎn)難點(diǎn)配一個對應(yīng)例題，每個思維能力、綜合探究至少配一個對應(yīng)例題和跟蹤巧練，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識，拓展學(xué)生思維，達(dá)到活學(xué)巧練、學(xué)以致用的目的。
3、全書構(gòu)思新穎，所選題目新、活、精，緊扣教材知識點(diǎn)，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，答案詳細(xì)準(zhǔn)確。
目錄
第一課 一切從實(shí)際出發(fā)
第一節(jié) 世界是客觀存在的物質(zhì)世界
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第二節(jié) 人們的意識是客觀存在的反映
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第三節(jié) 從客觀存在的實(shí)際出發(fā)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
本課概括整合
[體系自主構(gòu)建]
[高考趨向?qū)б齗
[熱點(diǎn)專題歸納]
[素質(zhì)能力測試]
[相關(guān)資料鏈接]
第二課 聯(lián)系地、發(fā)展地看問題
第一節(jié) 堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第二節(jié) 堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第三節(jié) 按客觀規(guī)律辦事
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
本課概括整合
[體系自主構(gòu)建]
[高考趨向?qū)б齗
[熱點(diǎn)專題歸納]
[素質(zhì)能力測試]
[相關(guān)資料鏈接]
期中測試題
第三課 堅(jiān)持矛盾分析的方法
第一節(jié) 事物都是一分為二的
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第二節(jié) 對具體問題進(jìn)行具體分析
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第三節(jié) 善于把握重點(diǎn)和主流
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
本課概括整合
[體系自主構(gòu)建]
[高考趨向?qū)б齗
[熱點(diǎn)專題歸納]
[素質(zhì)能力測試]
[相關(guān)資料鏈接]
第四課 正確認(rèn)識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢
第一節(jié) 事物發(fā)展的原因
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第二節(jié) 事物發(fā)展的狀態(tài)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
第三節(jié) 事物發(fā)展的趨勢
[學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]
[基礎(chǔ)自我落實(shí)]
[重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑]
[知識能力升華]
[誤區(qū)障礙跨越]
[熱點(diǎn)問題討論]
[優(yōu)化題型展示]
本課概括整合
[體系自主構(gòu)建]
[高考趨向?qū)б齗
[熱點(diǎn)專題歸納]
[素質(zhì)能力測試]
[相關(guān)資料鏈接]
綜合小結(jié)
期末測試題
答案與導(dǎo)解
附：高二政治（上）教材習(xí)題答案
