考研網(wǎng) » 考試圖書 » 文言文/古詩文輔.. » 小學(xué)生必背古詩詞75首 小學(xué)階段-語文新課標(biāo)必讀叢書（最新版 最.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本書被列為教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦書目，立足于詩，延伸于詩。不同于市場上眾多古詩讀本，本書科學(xué)合理、循序漸進(jìn)地設(shè)置欄目，不僅為學(xué)生提供詩詞文本，也指明了學(xué)習(xí)、理解詩詞的方式，使學(xué)生在閱讀后，不僅能準(zhǔn)確、扎實(shí)地理解詩詞作品，同時(shí)能夠舉一反三，拓展思維，擴(kuò)充古典文化知識，提高古詩詞欣賞能力。

 

名著+名譯+名家+名師
      名著——選目經(jīng)典，拓展延伸
       涵蓋教育部“新課標(biāo)”推薦書目和主流教材名篇佳作。在收錄“新課標(biāo)”建議課外閱讀的相關(guān)書目的基礎(chǔ)上，又增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優(yōu)秀文學(xué)作品選本，從中總括出最能代表中華民族文化、世界文化精髓內(nèi)涵的人文資源，讓學(xué)生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。
名譯——譯本權(quán)威，最值得中小學(xué)生品讀
        精選一批國內(nèi)權(quán)威的翻譯大家的譯本，譬如《歐也尼·葛朗臺》《高老頭》為大翻譯家傅雷譯本；《安徒生童話》《克雷諾夫童話》為大翻譯家葉君健譯本；《伊索寓言》為大翻譯家任溶溶譯本；《少年維特的煩惱》《歌德談話錄》為翻譯名家楊武能譯本；《泰戈?duì)栐娺x》系文學(xué)大家冰心、鄭振鐸名家譯本；《歐·亨利》為翻譯名家王永年精心譯本；《魯濱遜漂流記》為滬上著名翻譯家鹿金譯本；《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》兒童文學(xué)翻譯家徐樸精譯本；《莫泊桑短篇小說精選》為翻譯名家柳鳴九譯本；《哈姆雷特》系文學(xué)大學(xué)卞之琳傳神譯作；《堂吉訶德》為翻譯名家董燕生譯本，并獲魯迅文學(xué)翻譯彩虹獎(jiǎng)；《契訶夫短篇小說集》為翻譯名家烏蘭汗等譯；《傲慢與偏見》為翻譯名家張經(jīng)浩譯本；《巴黎圣母院》為翻譯名家潘麗珍譯本；《大衛(wèi)·科波菲爾》翻譯名家宋兆霖譯本；《普希金詩選》為查良錚、戈寶權(quán)、王守仁一批名家翻譯……
        名家——精心選編、開啟人文智慧
        譬如《百年中國小說精選》由著名學(xué)者錢理群教授主編，錢理群、吳福輝、趙園、陳思和、王曉明、南帆等六名教授親自撰寫思考題；《百年中國散文精選》由著名散文家、評論家顧驤選編；《豐子愷散文》由豐子愷之女，畫家翻譯家豐一吟親自選編；《中國現(xiàn)當(dāng)代童話精選》由著名兒童文學(xué)作家、教授湯素蘭選編等等。
名師——撰寫導(dǎo)讀、緊扣教學(xué)
       特邀一批中小學(xué)名師撰寫導(dǎo)讀和附錄，加強(qiáng)實(shí)用功能。為了便于學(xué)生閱讀理解，更好地掌握作品的思想內(nèi)涵、文學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)閱讀與欣賞的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)與測試的實(shí)用程度，導(dǎo)讀部分主要涵蓋了作家個(gè)人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關(guān)知識鏈接、文學(xué)常識背景、同類作品比較閱讀、學(xué)業(yè)測試提示等等相關(guān)內(nèi)容。擴(kuò)大視野，增強(qiáng)實(shí)用，緊扣教學(xué)。
進(jìn)階閱讀——跨越今天，成就夢想
          結(jié)合當(dāng)前青少年閱讀實(shí)際，“當(dāng)當(dāng)新課標(biāo)”首次分列了“基礎(chǔ)閱讀書目”和“進(jìn)階閱讀書目”，“基礎(chǔ)閱讀書目”系嚴(yán)格參照教育部對小學(xué)、初中、高中的分類； “進(jìn)階閱讀書目”即部分中學(xué)書目建議程度較好的小學(xué)高段學(xué)生提前閱讀，如《童年》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》等，部分高中書目建議初中學(xué)生閱讀，如《三國演義》《吶喊》《哈姆雷特》《邊城》《歐也尼·葛朗臺》等等。

立足于詩，延伸于詩，賞析精妙，舉一反三，吟詠背誦之余體味古風(fēng)古韻。

目錄

　　本書根據(jù)最新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)選編，選入的古詩詞均為經(jīng)久傳誦的名篇，上起漢樂府，下至清代詩歌，以詩詞發(fā)展鼎盛時(shí)期即唐宋兩代的作品為主。全書最后的“附錄”部分，宛如整本書的“資料鏈接”，選錄了中國古詩詞中的精華，是學(xué)生引經(jīng)據(jù)典的好幫手。

   古詩讀本很多，大同小異；《小學(xué)生必背古詩詞 75首》作為一本手冊定位，是想努力在“異”字上表現(xiàn)一點(diǎn)個(gè)性。從教學(xué)目標(biāo)的角度設(shè)計(jì)欄目名稱。詞語的注釋盡量反映學(xué)習(xí)過程。“賞析精妙”僅是一種范例，不求全，不求深。“資料鏈接”體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生“搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維”的開放理念，介紹一些學(xué)古詩的基本知識，一些作者作品的相關(guān)材料，一些不同版本不同理解的信息等。這也是一種示范，啟發(fā)學(xué)生按這樣的思路去獲取更多更大的收益。

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