圖書簡介
品牌：機械工業出版社詳情基本信息
書名:初一年級-心理健康課教師指導手冊
原價：20.00元
售價：16.0元,便宜4.0元,折扣80
作者:孫曉峰
出版社：機械工業出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787111392972
字數：
頁碼：113
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：0.222kg
編輯推薦
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孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫的《心理健康課教師指導手冊(初1)》是依據初一新生心理特點和成長規律，針對此年齡段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突設計的一系列心理課程，對青少年抑郁進行早期干預，降低青少年罹患抑郁的概率。課程安排中對自我情緒認知、情緒調控管理、人際交往的主題進行了強化。專門為初一心理課教師設計了30個課時的課件供參考借鑒。課件內容以幻燈片的形式呈現，注重以多樣的形式帶動學生互動討論。每個課件都詳細介紹了如何使用此課件以及設計時深入思考的問題，可以幫助教師更好地理解和應用課件。
內容提要
青春期是人一生中積極追尋自我的起點，也是未來順利進入成人社會的重要準備階段。青少年在這一段日子里所積累的經驗和能力，對于成年后的人格和身心有相當大的影響。臨床心理咨詢中，常見到家長帶著剛上初一的孩子前來咨詢，多為人際關系、學業壓力、無法處置自己的壞情緒等問題，進而影響他們學習。現在的孩子多為獨生子女，他們受到的家庭教育與父母的價值觀和父母的受教育情況以及社會大環境變化息息相關，這使得現在的青少年比過去的孩子更加孤單、抑郁、沖動和易怒。《心理健康課教師指導手冊(初1)》從初一新生的心理特點和成長規律出發，針對此年齡段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突，幫助心理教師設計了一系列心理課程，對青少年抑郁進行早期干預，幫助孩子順利度過青春期。青春期是成年期前最重要的一個階段，我們期望通過初一開設的心理健康課，經由心理教師的正確引導，使青少年對青春期躁動所帶來的新問題不慌不怕，讓青春期成為孩子們一生中值得回憶的寶貴時期。《心理健康課教師指導手冊(初1)》由孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫。
目錄
序一序二閱讀提示第一學期第一專題 登上高臺階 開闊新視野(2課時) 課程一：新生活 新視野 課程二：新生活 心成長第二專題認識自己 建立自信(4課時) 課程一：我想知道怎樣了解我自己 課程二：我想知道我是誰 課程三：我喜歡獨特的我 課程四：我有一張水晶名片第三專題 了解情緒，學會控制自己的情緒(4課時) 課程一：情緒并不神秘 課程二：我的情緒我知道 課程三：世上的好情緒與壞情緒 課程四：我能把情緒變變變第四專題 學習生活中的科學 上(2課時) 課程一：尋找科學的學習生活 課程二：掌握知識需要科學的記憶第五專題 人際溝通 上(2課時) 課程一：人際溝通需要技巧 課程二：尋找朋友學期小結專題發現我們的成長(1課時)第二學期承上啟下專題 新學期 新征程(1課時)第六專題 人際溝通 下(3課時) 課程一：讓我們做個好朋友 課程二：拒絕后仍然是朋友 課程三：我們永遠做朋友第七專題 老師是助我成長的人(2課時) 課程一：我們眼中的老師 課程二：老師與我的成長第八專題 我們的青春年華(2課時) 課程一：面對成長的煩惱 課程二：異性交往讓心中充滿陽光第九專題學習生活中的科學 下(2課時) 課程一：做自己時間的主人 課程二：以積極的心態面對考試和成績第十專題以變化的眼光看待父母(2課時) 課程一：當我面對父母時 課程二：愛家人愛父母是一種能力第十一專題 理想的職業與現實的努力(2課時) 課程一：尋夢路上看我的功力 課程二：走近夢想的職業世界學年小結專題 提升我們的情商(1課時)
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
暫時沒有內容
目錄
基本信息
書名:初一年級-心理健康課教師指導手冊
原價：20.00元
售價：16.0元,便宜4.0元,折扣80
作者:孫曉峰
出版社：機械工業出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787111392972
字數：
頁碼：113
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：0.222kg
編輯推薦
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孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫的《心理健康課教師指導手冊(初1)》是依據初一新生心理特點和成長規律，針對此年齡段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突設計的一系列心理課程，對青少年抑郁進行早期干預，降低青少年罹患抑郁的概率。課程安排中對自我情緒認知、情緒調控管理、人際交往的主題進行了強化。專門為初一心理課教師設計了30個課時的課件供參考借鑒。課件內容以幻燈片的形式呈現，注重以多樣的形式帶動學生互動討論。每個課件都詳細介紹了如何使用此課件以及設計時深入思考的問題，可以幫助教師更好地理解和應用課件。
內容提要
青春期是人一生中積極追尋自我的起點，也是未來順利進入成人社會的重要準備階段。青少年在這一段日子里所積累的經驗和能力，對于成年后的人格和身心有相當大的影響。臨床心理咨詢中，常見到家長帶著剛上初一的孩子前來咨詢，多為人際關系、學業壓力、無法處置自己的壞情緒等問題，進而影響他們學習。現在的孩子多為獨生子女，他們受到的家庭教育與父母的價值觀和父母的受教育情況以及社會大環境變化息息相關，這使得現在的青少年比過去的孩子更加孤單、抑郁、沖動和易怒。《心理健康課教師指導手冊(初1)》從初一新生的心理特點和成長規律出發，針對此年齡段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突，幫助心理教師設計了一系列心理課程，對青少年抑郁進行早期干預，幫助孩子順利度過青春期。青春期是成年期前最重要的一個階段，我們期望通過初一開設的心理健康課，經由心理教師的正確引導，使青少年對青春期躁動所帶來的新問題不慌不怕，讓青春期成為孩子們一生中值得回憶的寶貴時期。《心理健康課教師指導手冊(初1)》由孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫。
目錄
序一序二閱讀提示第一學期第一專題 登上高臺階 開闊新視野(2課時) 課程一：新生活 新視野 課程二：新生活 心成長第二專題認識自己 建立自信(4課時) 課程一：我想知道怎樣了解我自己 課程二：我想知道我是誰 課程三：我喜歡獨特的我 課程四：我有一張水晶名片第三專題 了解情緒，學會控制自己的情緒(4課時) 課程一：情緒并不神秘 課程二：我的情緒我知道 課程三：世上的好情緒與壞情緒 課程四：我能把情緒變變變第四專題 學習生活中的科學 上(2課時) 課程一：尋找科學的學習生活 課程二：掌握知識需要科學的記憶第五專題 人際溝通 上(2課時) 課程一：人際溝通需要技巧 課程二：尋找朋友學期小結專題發現我們的成長(1課時)第二學期承上啟下專題 新學期 新征程(1課時)第六專題 人際溝通 下(3課時) 課程一：讓我們做個好朋友 課程二：拒絕后仍然是朋友 課程三：我們永遠做朋友第七專題 老師是助我成長的人(2課時) 課程一：我們眼中的老師 課程二：老師與我的成長第八專題 我們的青春年華(2課時) 課程一：面對成長的煩惱 課程二：異性交往讓心中充滿陽光第九專題學習生活中的科學 下(2課時) 課程一：做自己時間的主人 課程二：以積極的心態面對考試和成績第十專題以變化的眼光看待父母(2課時) 課程一：當我面對父母時 課程二：愛家人愛父母是一種能力第十一專題 理想的職業與現實的努力(2課時) 課程一：尋夢路上看我的功力 課程二：走近夢想的職業世界學年小結專題 提升我們的情商(1課時)
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