教育學考點精講、仿真習題精練與歷年真題集
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
北京師范大學出版社組 編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303086542
- 出版日期：2007-6-1
-
原價：
￥28.00元
現價：￥0.00元
圖書簡介
教育碩士專業學位考試的兩門公共課程（《教育學》《心理學》）是復習的重點和難點。由于眾多參加教育碩士考試的教師都是在離開校園多年后，利用工作之余進行緊張而繁重的復習，因此，復習任務十分艱巨。為了方便廣大教師復習，我們精心編寫了這套輔導用書。本套叢書根據2007年考試大綱和指定教材編寫，旨在幫助考生用最少的時間，以最快的速度，較為全面地掌握教育學和心理學的基礎知識，明確考試的范圍，掌握重點，突破難點，取得優異成績。全書包括以下四個部分。
知識結構圖：以框架圖構建各章知識要點，凸顯重點。
歷年考題分析：通過歷年考題分數分布表，詳細分析各章在考試中所占分值及題型分布，總結出各章節在考試中所占的比重及其頻率，以及歷年考查的知識點，幫助考生掌握每一章的考試難度和側重點，從而使考生可以準確把握不同章節的時間分配和主攻方向。
仿真習題精練：模擬試題多而全是本書的一大特色，這一部分幾乎囊括了各章、各節所有的知識點。通過大量做題，可以使考生進一步對每章的知識點進行詳細梳理，以幫助考生掌握各章的知識。
歷年真題集：最近幾年的真題無疑是最好的復習資料，本部分列出了1998—2006年歷年的考試真題及答案，幫助考生把握考試規律，了解應試技巧和考試注意事項。
針對本書特色，考生在復習時應該注意：
第一，對知識結構圖一定要認真細讀，從而能夠胸有全局，有條理地展開復習。
第二，通過閱讀各章的分值分布表，了解每一章的側重點，把自己有限的時間進行合理分配。
第三，對歷年考題分析一定要詳細了解，根據分析在教材中圈點出相應內容，從而對考核重點一目了然，復習起來事半功倍。
第四，對仿真習題盡量多做幾遍，如果時間有限，則結合歷年考題分析，對重點章節和知識點重點把握，值得注意的是，對本套輔導用書精心設計的題目，考生不能僅僅背誦答案，而要真正掌握每道題涉及的具體內容。
第五，對歷年真題要通讀或通做幾遍，真題涉及的知識點重復的概率很高，做真題是較好的復習捷徑。
第六，對各章知識要融會貫通，多關心教育教學的改革動態，留心教育熱點、焦點問題，平時多思多學，考試時在做論述題和案例分析題時，要聯系實際，有自己的獨到見解，這也是取得優異成績必不可少的一個環節。
目錄
第一章 教育與教育學
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第二章 教育與社會發展
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第三章 教育與人的發展
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第四章 教育目的
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第五章 教師與學生
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第六章 課程
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第七章 教學理論
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第八章 教學工作的方法、組織形式與評價
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第九章 德育
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
第十章 學校班級活動與課外活動
知識結構圖
歷年考題分析
仿真習題精練
1998年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
1999年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2000年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2001年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2002年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2003年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2004年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2005年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
2006年在職攻讀教育碩士專業學位全國聯合考試教育學試題
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