圖書簡介
外語磨蝕指學習過外語的人中斷外語學習后對外語語言技能的丟失。外語磨蝕是個普遍現象，它發生在世界的每一個角落，損耗著或年老或年少的語言使用者的語言技能。直到20世紀80年代，外語教學與習得界的專家才開始系統地調查語言磨蝕的性質、語言磨蝕發生的準確環境條件以及可能影響外語磨蝕的因素。經過30年的發展，國外外語磨蝕研究在今天已經“達到青春期”。然而，盡管語言磨蝕研究在最近取得了重大進展，但是其研究領域還不夠廣泛，理論亦不夠成熟，而且主要以描述性研究為主。在中國直到新千年的開始，少數幾個來自心理學界和外語教學界的專業人士才認識到語言磨蝕在外語教學中所起的重要作用，并開始著手將語言磨蝕研究引入中國，然而，他們尚未開始進行任何以中國英語學習者為研究對象的系統的英語磨蝕實證研究。
本研究主要研究表現在中國英語專業本科畢業生身上的英語磨蝕現象，力圖回答以下四個問題：(1)英語專業大學生作為外國語學得的英語知識在停用一段時間后是否存在著磨蝕現象?如果有，磨蝕到何種程度?磨蝕的模式又如何?(2)不同語言能力的磨蝕程度是否相同?磨蝕模式是否一樣?(3)語言磨蝕是否有鏡像特征，即磨蝕順序是否與習得順序恰好相反?(4)語言磨蝕的速度是否與中國特有的英語語言使用環境以及畢業生對英語的態度相關?如果相關，相關程度又如何?
目錄
Chapter One Introduction
Chapter Two Literatoure review
Chapter Three Methodlogy
Chapter Four Results and Findings
Chapter Five Discussion
Chapter Six Conclusion
Appendices
References
Acknowledgements
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