英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) ..
- 所屬分類：
英語(yǔ)學(xué)術(shù)著..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：781110765
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
品牌：安徽大學(xué)出版社詳情基本信息
書名:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
原價(jià)：28.00元
售價(jià)：22.4元,便宜5.6元,折扣80
作者:朱躍,胡一寧
出版社：安徽大學(xué)出版社
出版日期：2010-04-01
ISBN：9787811107654
字?jǐn)?shù)：300000
頁(yè)碼：214
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
暫時(shí)沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
雖然英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)有著理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐意義，但是由于種種原因，很多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)課程內(nèi)容抽象、枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的興趣不大，甚至有抵觸情緒。要改變這種尷尬的局面，教材的改革十分必要。編者在總結(jié)前人英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將歸納法引入教材的編寫之中，學(xué)生通過(guò)分析語(yǔ)言事例，去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語(yǔ)言使用規(guī)律，發(fā)展理性思維。教材編寫強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、實(shí)用性、啟發(fā)性、自足性和時(shí)代性；強(qiáng)調(diào)理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，學(xué)術(shù)性與趣味性相結(jié)合；同時(shí)，注重把啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)理念運(yùn)用于教材編寫之中。
目錄
Chapter 1 Introduction
1. What is linguistics?
1.1 Definition of linguistics
1.2 Main branches of linguistics
1.3 Why study language?
2. What is language?
2.1 Definition of language
2.2 Design features of language
3. Important distinctions in linguistics
3.1 Pre*ive vs. de*ive
3.2 Synchronic vs. diachronic
3.3 Speech vs. writing
3.4 Langue vs. parole
3.5 Competence vs. performance
Exercises
Further Readings
Chapter 2 Phoics
1. The phonic medium of language
2. Phoics
2.1 What is phoics?
2.2 Organs of speech
2.3 Classification of English speech sounds
Exerc i ses
Further Readings
Chapter 3 Phonology
1. General introduction to phonology
2. Basic concepts of phonology
2.1 Phone, phoneme and allophone
2.2 Phonemic contrast, plementary distribution and minimalpair
2.3 Broad tran*ion and narrow tran*ion
3. Some phonological rules
3.1 Sequential rules
3.2 Assimilation rules
4. Suprasegmental features: stress, tone and intonation
4.1 Stress
4.2 Tone
4.3 Intonation
Exercises
Further Readings
Chapter 4 Morphology
1. Morphology
2. Morphemes
3. Types of morphemes
3.1 Free morphemes
3.2 Bound morphemes
4. Allomorph
5. Word formation rules
5.1 Compounding
5.2 Derivation
5.3 Conversion
5.4 Clipping
5.5 Initialism
5.6 Acronym
5.7 Blending
5.8 Back-formation
Exercises
Further Readings
Chapter 5 Syntax
1. Syntactic categories
2. Combinational rules
3. Sentence structure
3.1 The structural approach and IC analysis
3.2 Advantages and problems of IC analysis
3.3 Transformational-generative grammar
4. Universal grammar
4.1 The observational basis of UG
4.2 General principles of UG
4.3 General parameters of UG
Exercises
Further Readings
Chapter 6 Semantics
1. General introduction
2. Approaches to semantics
2.1 The naming theory
2.2 The conceptualist theory
2.3 Contextualism
2.4 Behaviorism
3. Lexical meaning
3.1 Sense and reference
3.2 Major semantic relationships between words
4. Sentence meaning
5. Analysis of meaning
5.1 Componential analysis——a way to analyze lexical meaning
5.2 Predication analysis——a way to analyze sentence meaning
Exercises
Further Readings
Chapter 7 Pragmatics
1. What is pragmatics?
2. Context
3. Entailment
4. Presupposition
5. Speech acts
6. Conversational implicatures
7. The cooperative principle
8. Deixis
9. Politeness principle
Exercises
Further Recld ings
Chapter 8 Language and Society
1. Speech munity
2. Relationships between language and society
3. Language varieties
3.1 Dialects
3.2 Register
3.3 Mixture of varieties
Exercises
Further Reedings
Chapter 9 Language and Culture
1. General introduction
1.1 The relationship between language and culture
1.2 The Sapir-Whorf hypothesis
2. Cross-cultural munication
2.1 Meaning as sign
2.2 Cultural clash
2.3 Stereotype
Exercises
Further Readings
Chapter 10 Language and Acquisition
1. Behaviorism
2. Innatism:how languages are learned
3. Interactionist theory: how languages are learned
4. Interlanguage: how languages are learned
5. Acquisition vs. learning
6. Competence vs. performance
7. Universal grammar
8. Language transfer
9. Comprehensible input
10. Critical period hypothesis
Exercises
Further Readings
Chapter 11 Language and Methodology
1. Approaches to language teaching
2. Contribution of linguistics to language teaching
3. Language testing
3.1 Basic considerations of language testing
3.2 Main types of language tests
Exercises
Further Read ings
References
作者介紹
暫時(shí)沒有內(nèi)容
文摘
暫時(shí)沒有內(nèi)容
序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
原價(jià)：28.00元
售價(jià)：22.4元,便宜5.6元,折扣80
作者:朱躍,胡一寧
出版社：安徽大學(xué)出版社
出版日期：2010-04-01
ISBN：9787811107654
字?jǐn)?shù)：300000
頁(yè)碼：214
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
暫時(shí)沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
雖然英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)有著理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐意義，但是由于種種原因，很多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)課程內(nèi)容抽象、枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的興趣不大，甚至有抵觸情緒。要改變這種尷尬的局面，教材的改革十分必要。編者在總結(jié)前人英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將歸納法引入教材的編寫之中，學(xué)生通過(guò)分析語(yǔ)言事例，去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語(yǔ)言使用規(guī)律，發(fā)展理性思維。教材編寫強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、實(shí)用性、啟發(fā)性、自足性和時(shí)代性；強(qiáng)調(diào)理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，學(xué)術(shù)性與趣味性相結(jié)合；同時(shí)，注重把啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)理念運(yùn)用于教材編寫之中。
目錄
Chapter 1 Introduction
1. What is linguistics?
1.1 Definition of linguistics
1.2 Main branches of linguistics
1.3 Why study language?
2. What is language?
2.1 Definition of language
2.2 Design features of language
3. Important distinctions in linguistics
3.1 Pre*ive vs. de*ive
3.2 Synchronic vs. diachronic
3.3 Speech vs. writing
3.4 Langue vs. parole
3.5 Competence vs. performance
Exercises
Further Readings
Chapter 2 Phoics
1. The phonic medium of language
2. Phoics
2.1 What is phoics?
2.2 Organs of speech
2.3 Classification of English speech sounds
Exerc i ses
Further Readings
Chapter 3 Phonology
1. General introduction to phonology
2. Basic concepts of phonology
2.1 Phone, phoneme and allophone
2.2 Phonemic contrast, plementary distribution and minimalpair
2.3 Broad tran*ion and narrow tran*ion
3. Some phonological rules
3.1 Sequential rules
3.2 Assimilation rules
4. Suprasegmental features: stress, tone and intonation
4.1 Stress
4.2 Tone
4.3 Intonation
Exercises
Further Readings
Chapter 4 Morphology
1. Morphology
2. Morphemes
3. Types of morphemes
3.1 Free morphemes
3.2 Bound morphemes
4. Allomorph
5. Word formation rules
5.1 Compounding
5.2 Derivation
5.3 Conversion
5.4 Clipping
5.5 Initialism
5.6 Acronym
5.7 Blending
5.8 Back-formation
Exercises
Further Readings
Chapter 5 Syntax
1. Syntactic categories
2. Combinational rules
3. Sentence structure
3.1 The structural approach and IC analysis
3.2 Advantages and problems of IC analysis
3.3 Transformational-generative grammar
4. Universal grammar
4.1 The observational basis of UG
4.2 General principles of UG
4.3 General parameters of UG
Exercises
Further Readings
Chapter 6 Semantics
1. General introduction
2. Approaches to semantics
2.1 The naming theory
2.2 The conceptualist theory
2.3 Contextualism
2.4 Behaviorism
3. Lexical meaning
3.1 Sense and reference
3.2 Major semantic relationships between words
4. Sentence meaning
5. Analysis of meaning
5.1 Componential analysis——a way to analyze lexical meaning
5.2 Predication analysis——a way to analyze sentence meaning
Exercises
Further Readings
Chapter 7 Pragmatics
1. What is pragmatics?
2. Context
3. Entailment
4. Presupposition
5. Speech acts
6. Conversational implicatures
7. The cooperative principle
8. Deixis
9. Politeness principle
Exercises
Further Recld ings
Chapter 8 Language and Society
1. Speech munity
2. Relationships between language and society
3. Language varieties
3.1 Dialects
3.2 Register
3.3 Mixture of varieties
Exercises
Further Reedings
Chapter 9 Language and Culture
1. General introduction
1.1 The relationship between language and culture
1.2 The Sapir-Whorf hypothesis
2. Cross-cultural munication
2.1 Meaning as sign
2.2 Cultural clash
2.3 Stereotype
Exercises
Further Readings
Chapter 10 Language and Acquisition
1. Behaviorism
2. Innatism:how languages are learned
3. Interactionist theory: how languages are learned
4. Interlanguage: how languages are learned
5. Acquisition vs. learning
6. Competence vs. performance
7. Universal grammar
8. Language transfer
9. Comprehensible input
10. Critical period hypothesis
Exercises
Further Readings
Chapter 11 Language and Methodology
1. Approaches to language teaching
2. Contribution of linguistics to language teaching
3. Language testing
3.1 Basic considerations of language testing
3.2 Main types of language tests
Exercises
Further Read ings
References
作者介紹
暫時(shí)沒有內(nèi)容
文摘
暫時(shí)沒有內(nèi)容
序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容
同類熱銷圖書
| 書名 | 作者 | 出版社 | 價(jià)格 | 購(gòu)買 |
| 如何巧妙設(shè)計(jì)英語(yǔ)課堂(劍橋英語(yǔ)課堂教學(xué)系列)——英語(yǔ)教師.. | （英）伍德.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥34.90￥28.50 |
詳情 |
| 演講的藝術(shù)(第十版/中國(guó)版)(配CD-ROM光盤)——全球演講圣.. | （美）盧卡.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥48.90￥40.00 |
詳情 |
| 新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程學(xué)習(xí)指南 （戴煒棟、何兆熊版《新.. | 牟楊 主編 | 西南交大 | ￥14.00￥9.40 |
詳情 |
| 怎樣教英語(yǔ)(新版)(語(yǔ)言學(xué)文庫(kù))——中國(guó)規(guī)模最大最具影響力.. | （英）哈默.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥27.90￥22.80 |
詳情 |
| 新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程（第2版）學(xué)習(xí)指南 （配套戴煒棟、.. | 牟楊 著 | 西南交通大學(xué)出版.. | ￥21.00￥15.80 |
詳情 |
| 漢英對(duì)比語(yǔ)言學(xué) | 陳德彰 編.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥45.90￥36.20 |
詳情 |
| 如何設(shè)計(jì)課堂泛讀活動(dòng)(劍橋英語(yǔ)課堂教學(xué)系列)——英語(yǔ)教師.. | （英）班福.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥29.00￥23.20 |
詳情 |
| 如何使用影像材料進(jìn)行課堂教學(xué)(劍橋英語(yǔ)課堂教學(xué)系列)——.. | （英）舍曼.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥37.00￥29.60 |
詳情 |
| 如何開展個(gè)性化課堂教學(xué)(劍橋英語(yǔ)課堂教學(xué)系列)——英語(yǔ)教.. | （英）格里.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥22.90￥18.30 |
詳情 |
| 在語(yǔ)境中教語(yǔ)言(圣智英語(yǔ)教師叢書) | （美）赫德.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥58.90￥48.10 |
詳情 |
| 英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)實(shí)用教程(語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)-第3輯)——中國(guó)規(guī).. | （英）羅奇.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥39.90￥31.90 |
詳情 |
| 美英報(bào)刊導(dǎo)讀（第二版） | 周學(xué)藝 編.. | 北京大學(xué)出版社 | ￥56.00￥47.80 |
詳情 |
| 語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用教程——全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師教學(xué)實(shí)踐系列(附.. | 梁茂成，李.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥43.90￥35.90 |
詳情 |
| 英語(yǔ)史 | 李賦寧 編.. | 商務(wù)印書館 | ￥29.00￥25.10 |
詳情 |
| 網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)理論與設(shè)計(jì) | 張紅玲 等.. | 上海外語(yǔ)教育出版.. | ￥50.00￥39.90 |
詳情 |
| 哈姆雷特（莎士比亞作品解讀叢書·英文影印插圖版） | （英）湯普.. | 中國(guó)人民大學(xué)出版.. | ￥39.00￥29.30 |
詳情 |
| 西方語(yǔ)言學(xué)流派(新)——介紹西方語(yǔ)言學(xué)流派的最新力作 | 劉潤(rùn)清 編.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥29.90￥23.90 |
詳情 |
| 錢鐘書英文文集 | 錢鍾書 ?. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥43.90￥35.10 |
詳情 |
| 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) | 魯子問(wèn)，康.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥33.00￥26.40 |
詳情 |
| 高校與中學(xué)英語(yǔ)教師合作行動(dòng)研究的實(shí)踐探索 | 王薔，張虹.. | 上海教育出版社 | ￥40.00￥32.00 |
詳情 |
| 英漢詞匯對(duì)比研究（復(fù)旦博學(xué)·語(yǔ)言學(xué)系列） | 蔡基剛 著 | 復(fù)旦大學(xué)出版社 | ￥30.00￥23.80 |
詳情 |
| 基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言研究與教學(xué)應(yīng)用 | 潘潘 著 | 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版.. | ￥47.00￥37.60 |
詳情 |
| 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué) | （澳）紐南.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥34.00￥27.20 |
詳情 |
| 現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與研究（2012） | 吳江梅 等.. | 中國(guó)人民大學(xué)出版.. | ￥45.00￥34.00 |
詳情 |
| 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的文化內(nèi)涵及其語(yǔ)用研究 | 張鎮(zhèn)華 等.. | 外語(yǔ)教學(xué)與研究出.. | ￥32.90￥24.70 |
詳情 |
