圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 演講與口才(雙色印刷)(中職教材) 作者： 劉娟萍，程遜 主編 市場價： 19元 文軒網價： 15.4元【81折】 ISBN號： 9787115187338 出版社： 人民郵電出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種： 出版時間：2008-11-23 版次：1 頁數：154 印刷時間：2008-11-23 印次：1 字數：230000 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
內容簡介 本書以提高學生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識與古往今來的豐富案例相結合，形象生動地為學生傳授提高演講能力和口才能力的要義。
本書在內容的選擇和編排上，充分考慮了中等職業學校學生的學習特點和實際需求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，力求從實際出發，堅持理論與實踐和具體事例相結合。
本書可作為中等職業學校公共課教材，也適用于演講與口才專項培訓班的教學。
目錄 基礎篇——口才的施展及訓練
第一課 口才施展的基礎
第二課 普通話及其訓練
口才篇——口才藝術的應用
第一課 社交中的口才藝術
第二課 說服的口才藝術
第三課 服務行業的口才藝術
演講篇——演講的技巧及訓練
第一課 演講概述
第二課 演講稿
第三課 演講訓練
論辯篇——論辯的藝術及辯論賽的組織
第一課 論辯中的口才藝術
第二課 團隊式論辯
參考文獻
精彩內容 基礎篇——口才的施展及訓練
第一課 口才施展的基礎
一、口語的基本知識
（一）口語的含義
顧名思義，“口語”就是口頭使用的語言�？陬^語言，是指運用語言表情達意，通過口耳進行交際的語言形式�？谡Z表達是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽者可以通過互動進行角色互換，實現雙方思想、感情的直接溝通。
由此可見，口語表達不僅涵蓋了說的部分，也涵蓋了聽的部分。說是為了聽，并且要在聽了之后針對聽到的內容進一步地去說，所以口語交際活動是包括說和聽兩方面內容的言語行為和過程。
（二）口語的基本要素
語音：包括語調、語氣、音量、音長，如語氣詞“啊”，我們賦予它不同的情感、音量、音長、語調，它所表達的就是不同的意思。
（三）口語表在的要求
（1）清晰。口語表達一定要說得清晰，讓人聽得懂。
（2）流暢。不要有口頭禪，例如有的人作報告開頭喜歡
......
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 演講與口才(雙色印刷)(中職教材) |
| 作者： | 劉娟萍，程遜 主編 |
| 市場價： | 19元 |
| 文軒網價： | 15.4元【81折】 |
| ISBN號： | 9787115187338 |
| 出版社： | 人民郵電出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種： |
| 出版時間：2008-11-23 | 版次：1 | 頁數：154 |
| 印刷時間：2008-11-23 | 印次：1 | 字數：230000 |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 內容簡介 | |
| 本書以提高學生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識與古往今來的豐富案例相結合，形象生動地為學生傳授提高演講能力和口才能力的要義。 本書在內容的選擇和編排上，充分考慮了中等職業學校學生的學習特點和實際需求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，力求從實際出發，堅持理論與實踐和具體事例相結合。 本書可作為中等職業學校公共課教材，也適用于演講與口才專項培訓班的教學。 |
| 目錄 | |
| 基礎篇——口才的施展及訓練 第一課 口才施展的基礎 第二課 普通話及其訓練 口才篇——口才藝術的應用 第一課 社交中的口才藝術 第二課 說服的口才藝術 第三課 服務行業的口才藝術 演講篇——演講的技巧及訓練 第一課 演講概述 第二課 演講稿 第三課 演講訓練 論辯篇——論辯的藝術及辯論賽的組織 第一課 論辯中的口才藝術 第二課 團隊式論辯 參考文獻 |
| 精彩內容 | |
| 基礎篇——口才的施展及訓練 第一課 口才施展的基礎 一、口語的基本知識 （一）口語的含義 顧名思義，“口語”就是口頭使用的語言�？陬^語言，是指運用語言表情達意，通過口耳進行交際的語言形式�？谡Z表達是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽者可以通過互動進行角色互換，實現雙方思想、感情的直接溝通。 由此可見，口語表達不僅涵蓋了說的部分，也涵蓋了聽的部分。說是為了聽，并且要在聽了之后針對聽到的內容進一步地去說，所以口語交際活動是包括說和聽兩方面內容的言語行為和過程。 （二）口語的基本要素 語音：包括語調、語氣、音量、音長，如語氣詞“啊”，我們賦予它不同的情感、音量、音長、語調，它所表達的就是不同的意思。 （三）口語表在的要求 （1）清晰。口語表達一定要說得清晰，讓人聽得懂。 （2）流暢。不要有口頭禪，例如有的人作報告開頭喜歡 ...... |
