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圖書(shū)簡(jiǎn)介

品牌：圖書(shū)

詳情

商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn)
商品名稱(chēng)：	高級(jí)漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程(上冊(cè))(含MP3盤(pán)1張)—北大版留學(xué)生本科漢語(yǔ)教材
作者：	胡曉清　編著
市場(chǎng)價(jià)：	45元
文軒網(wǎng)價(jià)：	36元【80折】
ISBN號(hào)：	9787301097434
出版社：	北京大學(xué)出版社
商品類(lèi)型：	圖書(shū)

其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)）
裝幀：平裝	開(kāi)本：16開(kāi)	語(yǔ)種：
出版時(shí)間：2008-12-13	版次：	頁(yè)數(shù)：
印刷時(shí)間：	印次：	字?jǐn)?shù)：
溫馨提示：出版時(shí)間超過(guò)3年的圖書(shū)，因長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存可能會(huì)產(chǎn)生紙張缺陷，敬請(qǐng)諒解！

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是一套聽(tīng)力教學(xué)與口語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的教材。以往的分技能教材，往往聽(tīng)、說(shuō)獨(dú)立，但在實(shí)際教學(xué)中，聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練常常是并行的，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。基于聽(tīng)和說(shuō)作為口語(yǔ)吸收與表達(dá)的整體性，本書(shū)將二者合而為一，齊頭并進(jìn)，同步強(qiáng)化，以便于教師的操作和學(xué)生語(yǔ)言技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。     本書(shū)分上下兩冊(cè)，上冊(cè)11課，下冊(cè)10課，除上冊(cè)第一課為表達(dá)技巧的知識(shí)性介紹外，其他每課分三大部分：聽(tīng)力課文、敘述性口語(yǔ)課文和對(duì)話性口語(yǔ)課文。     本書(shū)可供漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)三年級(jí)外國(guó)留學(xué)生或中級(jí)以上水平的漢語(yǔ)進(jìn)修生使用。

目錄

第一課  口語(yǔ)表達(dá)的技巧   一、敘事性表達(dá)   二、議論性表達(dá)   三、介紹性表達(dá) 第二課  現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀   聽(tīng)力課文  事業(yè)有成，難道是我的缺點(diǎn)嗎？   敘述性口語(yǔ)課文我心目中理想的戀人   對(duì)話性口語(yǔ)課文想說(shuō)愛(ài)你不容易   （表達(dá)拓展“愛(ài)”的表達(dá)法） 第三課  走進(jìn)婚姻   聽(tīng)力課文怎樣對(duì)待婚姻   敘述性口語(yǔ)課文  夫妻間該不該有隱私   對(duì)話性口語(yǔ)課文  兩代人眼里的婚姻   （表達(dá)拓展“責(zé)備”的表達(dá)法） 第四課  破鏡能重圓嗎？   聽(tīng)力課文亞婚姻現(xiàn)象值得關(guān)注   敘述性口語(yǔ)課文你會(huì)選擇離婚嗎？   對(duì)話性口語(yǔ)課文朋友密談   （表達(dá)拓展“痛苦”與“高興”的表達(dá)法）   回顧與復(fù)習(xí)一 第五課  婦女地位和男女平等   聽(tīng)力課文“半邊天”到底有多大？   敘述性口語(yǔ)課文  對(duì)女性“回家”的看法   對(duì)話性口語(yǔ)課文夫妻爭(zhēng)吵   （表達(dá)拓展“抱怨”“埋怨”的表達(dá)法） 第六課  孩子，明天的太陽(yáng)   聽(tīng)力課文望子成龍父母心   敘述性口語(yǔ)課文  孩子犯了錯(cuò)，打與不打?qū)W問(wèn)大   對(duì)話性口語(yǔ)課文  可憐天下父母心   （表達(dá)拓展“夸獎(jiǎng)”“稱(chēng)贊”的表達(dá)法） 第七課  老年人的生活和困惑   聽(tīng)力課文  家住老年公寓   敘述性口語(yǔ)課文  老年人的生活   對(duì)話性口語(yǔ)課文走進(jìn)老人的內(nèi)心   （表達(dá)拓展  引入話題和承接話題的表達(dá)法） 第八課  休閑：人生多彩之面   聽(tīng)力課文現(xiàn)代人的休閑   敘述性口語(yǔ)課文  我們的周末生活   對(duì)話性口語(yǔ)課文黃金周的選擇   （表達(dá)拓展“猶豫”的表達(dá)法） 回顧與復(fù)習(xí)二 第九課  假冒偽劣——我該拿你怎么辦？   聽(tīng)力課文  老白買(mǎi)東西   敘述性口語(yǔ)課文打假還需加把火   對(duì)話性口語(yǔ)課文我該怎么辦？   （表達(dá)拓展“生氣”的表達(dá)法） 第十課  眾說(shuō)紛紜話名牌   聽(tīng)力課文人們心中的名牌   敘述性口語(yǔ)課文  名牌，對(duì)你的吸引力有多大？   對(duì)話性口語(yǔ)課文擋不住的誘惑   （表達(dá)拓展“同意、贊成、附和”的表達(dá)法） 第十一課  寅吃卯糧，你愿意嗎？   聽(tīng)力課文把“夢(mèng)想”搬回家   敘述性口語(yǔ)課文貸款買(mǎi)房，你準(zhǔn)備好了嗎？   對(duì)話性口語(yǔ)課文父子對(duì)話   （表達(dá)拓展“不在乎”的表達(dá)法） 回顧與復(fù)習(xí)三 聽(tīng)力錄音文本 詞匯索引

精彩內(nèi)容

第一課  口語(yǔ)表達(dá)的技巧     一、敘事性表達(dá)     當(dāng)我們要敘述一件事，特別是時(shí)間跨度比較大的事情時(shí)，應(yīng)該注意哪些方面呢？怎樣才能讓我們的表達(dá)聽(tīng)起來(lái)更合理，更舒服呢？     1．首先要有主題句，用一兩句簡(jiǎn)單明了的話概括整個(gè)事件。可以從時(shí)間角度來(lái)概括，如：“今年我度過(guò)了四周的長(zhǎng)長(zhǎng)的假期”，可以從感受方面來(lái)說(shuō)，如：“今年，我度過(guò)了一個(gè)非常難忘的假期”，還可以從別的方面來(lái)說(shuō)，如：“我到過(guò)很多地方，但都沒(méi)什么印象，而這次旅游卻不同” （對(duì)比式）“時(shí)間過(guò)得真快，一年的中國(guó)留學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這一年里我都做了哪些事呢” （回憶式）等等。不管是什么方式的主題句，只要說(shuō)得恰當(dāng)，就可以馬上引起聽(tīng)話人的注意，達(dá)到很好的表達(dá)效果。     2．如果整個(gè)事情的過(guò)程分幾部分，在主題句后應(yīng)該有分主題句，如：“假期的前兩周我去旅游，后兩周是和家人、朋友一起過(guò)的”等等。     3．按著對(duì)事件的重點(diǎn)加以介紹，不能記流水賬。另外，連接詞的使用要避免重復(fù)，如可以用：先是……然后……接著……后來(lái)又……再后來(lái)……（時(shí)間、事件）以后……最后……來(lái)串連事情的全過(guò)程，隨后再把自己最感興趣、最難忘的事情詳細(xì)描述一下。    &nbs ......

目錄

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