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C語言程序設(shè)計(Microsoft Visual C++6.0職業(yè)教育創(chuàng)新教材) 江新順//鄭寶昆//陳..
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計算機培訓(xùn)..
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圖書簡介
品牌:博庫詳情基本信息 商品名稱:C語言程序設(shè)計(Microsoft Vi 作者:江新順//鄭寶昆//陳祥|主編:馬成榮 定 價:32 開本:16開 出版社:電子工業(yè) ISBN號:9787121213069 頁數(shù):243 出版時間:2014-03-01 版次:1 商品類型:圖書 印刷時間:2014-03-01 印次:1
內(nèi)容提要:《C語言程序設(shè)計(MicrosoftVisualC++6。0職業(yè)教育創(chuàng)新教材)》介紹VisualC++的編程環(huán)境,著重介紹C語言的基本概念、語法規(guī)則,數(shù)據(jù)類型、運算符及表達(dá)式;順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;函數(shù)、數(shù)組、指針、編譯預(yù)處理及文件,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想和基本方法。本書以項目為引導(dǎo)、以任務(wù)驅(qū)動為手段來組織內(nèi)容。內(nèi)容的選取體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)牛為本的原則,注重理論與實踐的結(jié)合。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知特點。本書注重學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)。通過設(shè)計算法和計算機程序去解決實際問題或案例,培養(yǎng)學(xué)生初步具有使用C編程語言解決實際問題的能力,也培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。江新順、鄭寶昆等主編的《C語言程序設(shè)計(MicrosoftVisualC++6。0職業(yè)教育創(chuàng)新教材)》適用對象是3年制中職(中專)學(xué)校、5年制高職計算機專業(yè)學(xué)生及非計算機專業(yè)學(xué)生,計算機等級考試培訓(xùn)班學(xué)員,廣大C語言自學(xué)者。目錄:項目一 認(rèn)識C語言
項目引言
任務(wù)一 了解C程序的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
任務(wù)二 了解程序設(shè)計算法描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)下達(dá)
知識鏈接
實踐向?qū)?br />小試牛刀
任務(wù)三 掌握C程序的調(diào)試環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
項目小結(jié)
挑戰(zhàn)自我
項目評價
項目二 C語言數(shù)據(jù)類型—一*網(wǎng)的訂單信患
項目三 數(shù)據(jù)運算——手機話費結(jié)算
項目四 團購方案的選擇——選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
項目五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計—一多少種演唱會門票購買方法
項目六 四進(jìn)三,誰被淘汰——數(shù)組
項目七 給八戒的禮物——函數(shù)
項目八 字符與字符串——密碼的破譯
項目十 變量類別與編譯預(yù)處理
項目十一 精明的酒店老板——指針
附錄A ASClI碼表完整版
附錄B C語言中的關(guān)鍵字
附錄C 運算符及結(jié)合性
附錄D C庫函數(shù)
參考文獻(xiàn)
目錄
品牌:博庫
基本信息
商品名稱:C語言程序設(shè)計(Microsoft Vi | ||
作者:江新順//鄭寶昆//陳祥|主編:馬成榮 | 定 價:32 | 開本:16開 |
出版社:電子工業(yè) | ISBN號:9787121213069 | 頁數(shù):243 |
出版時間:2014-03-01 | 版次:1 | 商品類型:圖書 |
印刷時間:2014-03-01 | 印次:1 |
內(nèi)容提要:
《C語言程序設(shè)計(MicrosoftVisualC++6。0職業(yè)教育創(chuàng)新教材)》介紹VisualC++的編程環(huán)境,著重介紹C語言的基本概念、語法規(guī)則,數(shù)據(jù)類型、運算符及表達(dá)式;順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;函數(shù)、數(shù)組、指針、編譯預(yù)處理及文件,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想和基本方法。本書以項目為引導(dǎo)、以任務(wù)驅(qū)動為手段來組織內(nèi)容。內(nèi)容的選取體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)牛為本的原則,注重理論與實踐的結(jié)合。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知特點。本書注重學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)。通過設(shè)計算法和計算機程序去解決實際問題或案例,培養(yǎng)學(xué)生初步具有使用C編程語言解決實際問題的能力,也培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。江新順、鄭寶昆等主編的《C語言程序設(shè)計(MicrosoftVisualC++6。0職業(yè)教育創(chuàng)新教材)》適用對象是3年制中職(中專)學(xué)校、5年制高職計算機專業(yè)學(xué)生及非計算機專業(yè)學(xué)生,計算機等級考試培訓(xùn)班學(xué)員,廣大C語言自學(xué)者。
目錄:
項目一 認(rèn)識C語言
項目引言
任務(wù)一 了解C程序的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
任務(wù)二 了解程序設(shè)計算法描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)下達(dá)
知識鏈接
實踐向?qū)?br />小試牛刀
任務(wù)三 掌握C程序的調(diào)試環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
項目小結(jié)
挑戰(zhàn)自我
項目評價
項目二 C語言數(shù)據(jù)類型—一*網(wǎng)的訂單信患
項目三 數(shù)據(jù)運算——手機話費結(jié)算
項目四 團購方案的選擇——選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
項目五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計—一多少種演唱會門票購買方法
項目六 四進(jìn)三,誰被淘汰——數(shù)組
項目七 給八戒的禮物——函數(shù)
項目八 字符與字符串——密碼的破譯
項目十 變量類別與編譯預(yù)處理
項目十一 精明的酒店老板——指針
附錄A ASClI碼表完整版
附錄B C語言中的關(guān)鍵字
附錄C 運算符及結(jié)合性
附錄D C庫函數(shù)
參考文獻(xiàn)
項目引言
任務(wù)一 了解C程序的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
任務(wù)二 了解程序設(shè)計算法描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)下達(dá)
知識鏈接
實踐向?qū)?br />小試牛刀
任務(wù)三 掌握C程序的調(diào)試環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識鏈接
小試牛刀
項目小結(jié)
挑戰(zhàn)自我
項目評價
項目二 C語言數(shù)據(jù)類型—一*網(wǎng)的訂單信患
項目三 數(shù)據(jù)運算——手機話費結(jié)算
項目四 團購方案的選擇——選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
項目五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計—一多少種演唱會門票購買方法
項目六 四進(jìn)三,誰被淘汰——數(shù)組
項目七 給八戒的禮物——函數(shù)
項目八 字符與字符串——密碼的破譯
項目十 變量類別與編譯預(yù)處理
項目十一 精明的酒店老板——指針
附錄A ASClI碼表完整版
附錄B C語言中的關(guān)鍵字
附錄C 運算符及結(jié)合性
附錄D C庫函數(shù)
參考文獻(xiàn)