中學英語新課程課堂教學案例
- 所屬分類：
繼續(xù)教育教..
- 作者：
鄭秉捷
- 出版社：
廣東高等教育出版社
- ISBN：9787536128958
- 出版日期：2003-9-1
-
原價：
￥10.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
案例研究已被實踐證明是一種非常有效的教學研究方法，它不僅是案例撰寫者自己改革的記錄、總結(jié)和反思，而且為同行間的交流提供了思路和載體，還可為教材的推廣和初次使用教材的教師提供指導(dǎo)和參考。這本案例集記錄著作者兩年來的探索、思考和實踐，通過案例的撰寫和研究，教師將由單純教書型的教師向研究型、創(chuàng)新型的教師轉(zhuǎn)變。 教師從研究不生個性發(fā)展來推動學習方式的變革，對學生的可持性發(fā)展具有深遠的意義。尊重學科特點，尊重學生的需要是教師教學境界提升的具體表現(xiàn)。外語教師的工作性質(zhì)和特殊性決定了作者在英語教學時必須以每個學生發(fā)展為本，以每個學生的潛能最大化的發(fā)揮為目的，以掌握英語語言的能力為成果標志，中學英語教學效益才能產(chǎn)生人才化的最大增值。
目錄
享受成功
英語，無他，語言耳!
欣賞學生的想像力
由一節(jié)活動課想到的
快樂圣誕課
在學中做，從做中學
Make“情緣”
讓學生在英語課堂上閃光
讓英語一“說”起來容易
今天你是主角
網(wǎng)絡(luò)帶我們走出國門，認識世界
利用網(wǎng)絡(luò)資源進行視聽課教學
多媒體技術(shù)創(chuàng)造教學情境
“同氣相求，同聲相應(yīng)”
家庭作業(yè)的改革
G0 Shopping
合作活動產(chǎn)生語言交際
師生互動的英語課堂
一堂氣氛活躍的英語課
警察與騙子
快樂是成功的源泉
話題是語言實踐的契機
在情景中學用比較級
讓學生自己當考官
“人人都參與，個個有收獲”
How Did You Come Here?
充滿未知和幻想的Be Going T0
意外的收獲
讓我也來當一次醫(yī)生
驚喜的發(fā)現(xiàn)
英語課上引出的德育話題
“抓賊”的技巧
見證愉快學習的魅力
撒向課堂都是笑
讓課堂成為學習的樂園
愉快活潑的真實交際
知行并重
讓學生學會描述
“既要吃飯，又要原子彈”
學生才是課堂的主角
季節(jié)與天氣
上課前幾分鐘，她說她病了……
因勢利導(dǎo)，受益非淺
追趕采虹的人
后記
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