華圖教師資格證考試用書2014中學(xué)-2015教師資格認定考試專用系列教材:教育學(xué)(適..
- 所屬分類：
教師資格考..
- 作者：
《教師資格認定考試專用系列教材》編委會 編著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504154439
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥168.00元
圖書簡介
數(shù)學(xué)課—教學(xué)法—中學(xué)教師—資格考核—習(xí)題
目錄
緒論
一、概述
二、教師資格認定考試的要求及報考條件
三、教師資格認定考試的報名、考試時間及考試內(nèi)容
四、教師資格認定程序
五、教師資格證的使用
六、教師資格認定考試《教育學(xué)》考情分析
七、教師資格認定考試《教育學(xué)》備考策略
八、教師資格認定考試考前心理輔導(dǎo)
導(dǎo)讀
從教育教學(xué)談起
第一章教育與教育學(xué)
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 教育
第二節(jié) 教育學(xué)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第二章教育與社會的發(fā)展
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟制度
第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)
第四節(jié) 教育與文化
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第三章教育與個體的發(fā)展
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 個體身心發(fā)展
第二節(jié) 影響個體身心發(fā)展的因素及其作用
第三節(jié) 教育對人類地位的提升
第四節(jié) 普通中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務(wù)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第四章教育目的
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 制定教育目的的基本依據(jù)
第三節(jié) 我國的教育目的
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第五章學(xué)生與教師
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 學(xué)生
第二節(jié) 教師
第三節(jié) 學(xué)生和教師的關(guān)系
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第六章課程
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程目標
第三節(jié) 課程設(shè)計
第四節(jié) 課程實施
第五節(jié) 課程評價
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第七章教學(xué)（上）
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 教學(xué)工作的概述
第二節(jié) 教學(xué)過程
第三節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第八章教學(xué)（下）
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 教學(xué)工作的基本程序
第二節(jié) 教學(xué)組織形式
第三節(jié) 教學(xué)策略
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第九章德育
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 德育過程
第三節(jié) 德育的原則、途徑和方法
第四節(jié) 德育模式
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十章班級管理
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié) 班級管理的意義
第二節(jié) 班級管理的幾種模式
第三節(jié) 當前班級管理中存在的問題及其對策
第四節(jié) 班集體的教育價值與形成
第五節(jié) 班主任與班級管理
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
附錄一
2013年10月福建省教師資格認定考試教育學(xué)（中學(xué)）試題精編
附錄二
名詞解釋
