標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一（弘揚(yáng)志愿精神）（1）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二（文化自覺(jué)）（7）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三（“四風(fēng)”問(wèn)題）（13）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四（新型城鎮(zhèn)化建設(shè)）（19）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五（道德建設(shè)問(wèn)題）（25）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六（教育功利化）（31）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七（精神貴族）（37）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八（人口政策調(diào)整）（43）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九（維護(hù)社會(huì)公平正義）（49）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十（舌尖上的浪費(fèi)）（55）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十一（全面深化農(nóng)村改革）（61）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十二（維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益）（67）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十三（杜絕手機(jī)依賴）（73）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十四（見(jiàn)義勇為）（79）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十五（高校校園安全問(wèn)題）（85）
參考答案（91）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一（91）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二（92）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三（93）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四（94）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五（95）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六（96）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七（97）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八（98）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九（99）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十（100）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十一（101）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十二（102）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十三（103）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十四（104）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十五（105）
工作之難，莫如預(yù)測(cè)卷！
無(wú)論在市場(chǎng)上，還是在考生的認(rèn)識(shí)里，甚至在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的眼中，預(yù)測(cè)卷似乎一無(wú)是處，很不受待見(jiàn)。理由無(wú)非是題出得很爛，胡亂拼湊、漏洞百出，與真題相去甚遠(yuǎn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的價(jià)值。而且這種觀點(diǎn)甚囂塵上，大有成主流之勢(shì)。
坦白地說(shuō)，這種觀點(diǎn)并非空穴來(lái)風(fēng)，市面上的預(yù)測(cè)卷產(chǎn)品很多，但是經(jīng)得住實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、贏得考生信任的極少，可以說(shuō)是鳳毛麟角。挑選一本質(zhì)量上乘、哪怕是質(zhì)量一般的試卷對(duì)考生來(lái)說(shuō)，都像是大海撈針，可遇而不可求，以致自然而然形成這種觀點(diǎn)，對(duì)其我們又有什么好指摘的呢？反觀作為編者的我們，有沒(méi)有在工作中有意無(wú)意地起到推波助瀾的作用呢？
每當(dāng)耳邊響起這種論調(diào)，可能言者無(wú)意，但作為聽(tīng)者和編者，我們的內(nèi)心都感到一種針刺般的痛楚，這是一種“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的苦楚。于是我們也捫心自問(wèn)：我們對(duì)申論的研究水準(zhǔn)是不是夠高？我們有沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)社會(huì)熱點(diǎn)、尋找可能的命題點(diǎn)？我們有沒(méi)有把質(zhì)量放在第一位，寧缺毋濫？等等。在所有問(wèn)題都得到肯定的答案之后，我們良心稍安。同時(shí)，在繼續(xù)提升教研水平、加強(qiáng)編校質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們決定要匯總以往的成果，做一項(xiàng)去粗取精的工作。
首先，我們整理了華圖教育近兩年原創(chuàng)的預(yù)測(cè)卷98套，以集體評(píng)議的方式，忍痛割愛(ài)，只留下20套精品，其余全部舍棄；其次，從剩下的20套卷中以近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)選出適合本地歷年考情、體現(xiàn)命題趨勢(shì)的13套卷；再次，組織對(duì)命題有深刻理解的研究員依據(jù)本地考情，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，編撰出高質(zhì)量的預(yù)測(cè)卷予以收錄�？傊�，“去粗取精”是這版預(yù)測(cè)卷的核心思路。我們可以自信地說(shuō)，每一套卷都能經(jīng)受住實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)；每一套卷的練習(xí)，都會(huì)顯著提高大家的申論成績(jī)。
口頭這么說(shuō)，看上去像是吹牛，實(shí)際難以服眾。我們需要給大家一點(diǎn)“爆料”。請(qǐng)看：
2014年3月出版的中央、國(guó)家機(jī)關(guān)《申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷》“文化自覺(jué)”一卷第五題：
“給定資料6”中費(fèi)孝通在書面發(fā)言中提到的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”能觸發(fā)人們?cè)S多的思考和感情，請(qǐng)參考“給定資料”，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)。（35分）
要求：（1）自選角度，自擬題目，立意明確，有思想性；（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；（3）內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言暢達(dá)；（4）總字?jǐn)?shù)1000字左右。
2014年4月12日吉林省公務(wù)員錄用考試甲級(jí)申論真題第二題：
給定資料5中提到費(fèi)孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（15分）
要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確，不超過(guò)200字。
而且真題中對(duì)這句話的介紹很籠統(tǒng)，沒(méi)有明確的信息，而“文化自覺(jué)”一卷材料中對(duì)這句話提出的背景、含義和影響都予以了充分闡釋。對(duì)作答真題有沒(méi)有幫助，相信做過(guò)這套題的同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。每年考完，各個(gè)機(jī)構(gòu)命中真題的信息都充斥網(wǎng)絡(luò)，考生見(jiàn)多了難免視覺(jué)疲勞，華圖也是眾多機(jī)構(gòu)之一，但是作為編者的我們只忠實(shí)于事實(shí)，希望能為大家提供更有預(yù)見(jiàn)性的預(yù)測(cè)卷。
此冊(cè)試卷，是我們心血和智慧的結(jié)晶，也是我們研究申論的一點(diǎn)體會(huì)。水平所限，謬誤難免，僅供大家參考。如有疑問(wèn)和建議，還請(qǐng)大家及時(shí)指出。
