2014秋 中學(xué)教材全解 七年級(jí) 7年級(jí)歷史(上)配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 長(zhǎng)庫(kù) ..
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中學(xué)教材全..
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原價(jià)：
￥20.80元
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品牌：中學(xué)教材全解詳情教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)
2014年秋 中學(xué)教材全解 七年級(jí)歷史(上)
人教實(shí)驗(yàn)版
定價(jià)：20.80元
陜西出版集團(tuán)
陜西人民教育出版社
總主編/薛金星
2010年4月第4版
2014年6月第5次修訂
2014年6月第6次印刷
ISBN 978-7-5419-9832-4
目錄
第一單元中華文明的起源
單元綜合解說(shuō)（1）
第1課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民（3）
第2課原始的農(nóng)耕生活（11）
第3課華夏之祖（20）
單元大歸納（28）
國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第二單元
單元綜合解說(shuō)（33）
第4課夏、商、西周的興亡（35）
第5課燦爛的青銅文明（44）
第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)（51）
第7課大變革的時(shí)代（59）
第8課中華文化的勃興（一）（67）
第9課中華文化的勃興（二）（75）
單元大歸納（83）
單元綜合解說(shuō)（90）
第10課“秦王掃六合”（92）
第11課“伐無(wú)道，誅暴秦”（101）
第12課大一統(tǒng)的漢朝（109）
第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（116）
第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)（124）
第15課漢通西域和絲綢之路（132）
第16課昌盛的秦漢文化（一）（140）
第17課昌盛的秦漢文化（二）（148）
單元大歸納（157）
政權(quán)分立與民族融合第四單元
單元綜合解說(shuō)（163）
第18課三國(guó)鼎立（165）
第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)（173）
第20課北方民族大融合（182）
第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）（191）
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）（197）
單元大歸納（206）
全書(shū)大歸納（212）
綜合提升訓(xùn)練 中考能力提升參考答案（225）
編輯推薦
《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷(xiāo)量創(chuàng)新高它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話(huà)！目前同類(lèi)教輔產(chǎn)品已不下百種，但金星教育的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。金星教育能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂(yōu)家長(zhǎng)所憂(yōu)”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星教育追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！用金星教輔，走成才之路，做教師的助手，為學(xué)子的益友!
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中學(xué)教材全解——七年級(jí)上歷史
（人教實(shí)驗(yàn)版）》以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，逐次深入。
本書(shū)特色
全——首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是該書(shū)的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。本書(shū)著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書(shū)內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著。
細(xì)——首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以本書(shū)為例，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)都在本書(shū)中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
新——首先是教材新。本書(shū)以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是題型、材料新。叢書(shū)中選用的題型、材料都是按中考要求精心設(shè)計(jì)、挑選的。
透——首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史
可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精——首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。
目錄
教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)
2014年秋 中學(xué)教材全解 七年級(jí)歷史(上) 人教實(shí)驗(yàn)版
定價(jià)：20.80元
陜西出版集團(tuán)
陜西人民教育出版社
總主編/薛金星
2010年4月第4版
2014年6月第5次修訂
2014年6月第6次印刷
ISBN 978-7-5419-9832-4
目錄
第一單元中華文明的起源
單元綜合解說(shuō)（1）
第1課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民（3）
第2課原始的農(nóng)耕生活（11）
第3課華夏之祖（20）
單元大歸納（28）
國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第二單元
單元綜合解說(shuō)（33）
第4課夏、商、西周的興亡（35）
第5課燦爛的青銅文明（44）
第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)（51）
第7課大變革的時(shí)代（59）
第8課中華文化的勃興（一）（67）
第9課中華文化的勃興（二）（75）
單元大歸納（83）
單元綜合解說(shuō)（90）
第10課“秦王掃六合”（92）
第11課“伐無(wú)道，誅暴秦”（101）
第12課大一統(tǒng)的漢朝（109）
第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（116）
第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)（124）
第15課漢通西域和絲綢之路（132）
第16課昌盛的秦漢文化（一）（140）
第17課昌盛的秦漢文化（二）（148）
單元大歸納（157）
政權(quán)分立與民族融合第四單元
單元綜合解說(shuō)（163）
第18課三國(guó)鼎立（165）
第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)（173）
第20課北方民族大融合（182）
第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）（191）
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）（197）
單元大歸納（206）
全書(shū)大歸納（212）
綜合提升訓(xùn)練 中考能力提升參考答案（225）
編輯推薦
《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷(xiāo)量創(chuàng)新高它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話(huà)！目前同類(lèi)教輔產(chǎn)品已不下百種，但金星教育的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。金星教育能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂(yōu)家長(zhǎng)所憂(yōu)”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星教育追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！用金星教輔，走成才之路，做教師的助手，為學(xué)子的益友!
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中學(xué)教材全解——七年級(jí)上歷史 （人教實(shí)驗(yàn)版）》以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，逐次深入。
本書(shū)特色
全——首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是該書(shū)的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。本書(shū)著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書(shū)內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著。
細(xì)——首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以本書(shū)為例，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)都在本書(shū)中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
新——首先是教材新。本書(shū)以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是題型、材料新。叢書(shū)中選用的題型、材料都是按中考要求精心設(shè)計(jì)、挑選的。
透——首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史 可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精——首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。
